人教版语文必修五 《中国建筑的特征》导学案

希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望 ，便是光明。

语文必修
《中国建筑的特征》导学案（教师版）

学习目标
（1）识记本文作者的有关情况，掌握相关文学常识。
（2）掌握文中说明的顺序及说明方法。
（3）激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，使其产生民族自豪感。
重点难点
（1）掌握文中说明的顺序及说明方法。
（2）激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，使其产生民族自豪感。
学法指导
诵读法、合作法
学习过程
1、知识链接
1、科普文的学习要点：
（1）常见的说明方法：举例子、下定义、引用、作比较、打比方、摹状貌、列数字、分类别、列图表、作诠释、作假设。
（2）说明对象 （3）说明顺序
2、科普文的语言特点：
（1）内容上的科学性 （2）结构上的条理性 （3）语言的准确性、趣味性
3、走进作者
（1）梁思成（1901—1972），清华大学教授，中国共产党党员，广东省新会县人。现代建筑家、建筑史学家、建筑教育家，长期研究中国古代建筑，为中国建筑史的研究做出了开创性的工作。曾主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的的设计。
（2）梁思成与林徽因
他俩一个是梁启超的公子,一个是林长民的千金；一位是建筑巨匠,一位是绝艳才女。他们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的国徽送上了天安门城楼。他不计国仇家恨,力使奈良,京都的古建筑免遭盟军的轰炸,代表中国参加了联合国大厦的设计；她出众的才貌令万种风情的徐志摩诗兴大作,使抑情重理的金岳霖冥思独想。20岁的林徽因以才貌双全闻名于北京上层文化圈。20世纪30年代她业余创作出了具有专业水准的文学作品，其范围涉及诗歌、散文、小说、戏剧各个领域，在京派作家圈中声誉鹊起；林徽因也是中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者；她与梁思成情投意合的美满婚姻，与徐志摩、金岳霖之间超凡脱俗的亲密友情……在她生前，没有人能够忽视她的存在。 甚至林徽因的早逝，也留给同辈亲友惘然的失落，因为她的离去，也预示着他们最具创造力的黄金年华的结束。
2、自主学习
1、给下列加点字注音
墁地（ màn ） 榆枋（ fānɡ ） 柁梁（ duò ）
戗兽（ qiānɡ ） 水榭（ xiè ） 琉璃（ liú ）
2、词语辨析
（1）828米高，160层的迪拜塔今日举行了落成典礼，它高耸入云的峻拔身姿向世人展示着那（ ）的建筑艺术和风格。（独特、奇特）
辨析：独特，独有而特别，与众不同的。奇特：奇异而特别、稀罕、不常见的。
（2）位于坝上草原，有着美丽的传说的，所谓萧太后的“梳妆楼”，随着（ ）工作的不断深入，显出了它的真面目。它不是什么“梳妆楼”，而是元代王公的一座墓上宫殿。（挖掘、发掘）
辨析：挖掘：往深处挖；比喻不深入开发寻求，多指抽象事物。发掘，把内藏的东西开掘出来。
3、文学常识
梁思成（1901-1972），广东省新会县人。中国近现代建筑史上的一代宗师，著名的 建筑家 、
建筑史学家 、 建筑教育家 ，清华大学教授，融汇古今，学贯中西，一生留下众多的学术著作，其中不仅涉及中国建筑史、古建筑保护、城市规划、建筑创作和建筑教育等学术领域，而且广泛涉及建筑美学领域。著有《清式营造则例》、 《中国建筑史》等。
4、理清文章脉络
全文可分为四个部分：
第一部分（1－2）：从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。
第二部分（3－13）：谈中国建筑的九大特征。
第三部分（14－17） ：探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。
第四部分(18-20) ：作者最后提出民族的建筑之间的“可译性”问题，并提出提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”。
5、文中一共给我们介绍了中国建筑的九大特征，找出这九大基本特征中的关键词。
（1）建筑物的主体结构 （2）平面布置 （3）结构方法
（4）斗拱 （5）举折、举架 （6）屋顶
（7）颜色 （8）装饰部分 （9）装饰用材
3、合作探究
1、作者概括中国建筑的九大特征是按什么顺序展开的？哪些特征属于结构特征，哪些属于装饰特征？
作者概括中国建筑的九大特征，是按总体特征（包括个体建筑特征、群体建筑特征）、结构方法、外观装饰的顺序展开的。其中（三）（四）（五）项属于结构特征，（六）（七）（八）（九）项属于装饰特征。而（一）（二）项因为是从总体上来谈中国建筑的，既涉及结构特征，也涉及装饰特征。
2、理解 “文法”“词汇”“可译性”，用简要的话概括它们各自的意思。
依据课文，填写下表。
语言和文学 建筑学
词汇 建筑的单个构件和因素
文法 中国建筑的法式或惯例
文章 建筑或建筑群
大文章 宫殿、庙宇等
小品 山亭、水榭等
可译性：可以互相翻译同一个意思可以用不同的语言形式来表达。 各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性,但表现出来的形式有很大不同。
3、找找文中所用到的说明方法，并举例说明。
举例子——如“装饰部分” 引用——诗经“如鸟斯革，如翚斯飞”
打比方——墙壁比喻成“帷幕” 摹状貌——斗拱、举折、举架
作比较——中国建筑与外国建筑 下定义——举折；斗拱 作诠释——分析“个别建筑物”
4、结合上下文，说说下列句子运用比喻的表达效果。
（1）这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系。
分析：以兄弟关系来比喻中国周边国家的建筑与中国中心地区的建筑关系，形象地说明了它们属于一个系统（大家庭），从而可见中国建筑的影响力之大已超出了国家的界限。
（2）两柱之间也常用壁墙，但壁墙并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。
分析：以“帷幕”比喻墙壁，形象生动地说明了中国建筑中墙壁的作用：“隔断内外”，“划分内部空间”，而不担负承重的任务。
（3）建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。
分析：以“文章”比喻建筑，用“大文章”比喻宏大壮观的建筑，用“小品”比喻小巧别致的建筑，让读者利用对文章大小的感觉经验，来体会建筑规模大小的不同，恰切明了。
4、归纳总结
在建筑学家梁思成的笔下，我们既了解到中国建筑的特征，也感受到了中国建筑的博大精深，这是我们引以为豪的。从文章具体内容来说，我们也应该学习其语言特色及说明方法。
5、课后反思