地理：2.1《荒漠化的防治—以我国西北地区为例》课件（新人教版必修3）

课件60张PPT。新课标人教版课件系列《高中地理》
必修３第二章《区域生态环境建设》第一节《荒漠化的防治─以我国西北地区为例》教学目标 一、课标要求：
1．理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为
原因。2．了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。
3．认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步
建立正确的环境观。4.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法
和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。
二、知识与技能：
1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。2．荒漠化的危害和
荒漠化治理的措施和问题。3．认识荒漠化问题的严重性，树
立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。4. 树立土地荒
漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知
识的迁移运用。 三、过程与方法：
运用资料分析问题和图表对比方法。尝试小组合作进
行资料、图像查找。
四、情感态度价值观：
认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐
步建立正确的环境观。
五、教学重点:
1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。2．荒漠化的危
害和荒漠化治理的措施和问题。 3. 树立土地荒漠化问题的
一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁
移运用。
六、教学难点：
1. 树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累
常用语言，即学会知识的迁移运用。
七、课时安排：2课时
八、教具：多媒体课件荒漠化的概念和过程1、荒漠化的概念干旱、半干旱地区半湿润区土地退化人类过度经济活动气候变异等自然因素耕地退化林地退化草地退化土地沙漠化石质荒漠化次生盐渍化＞800mm400-800mm200-400mm＜200mm 2、西北地区的自然特征西北地区处于亚欧大陆腹地，东、西部地形差异大（1）地形：⑵气候：干旱是其最为显著的自然特征①干旱的原因西北
地区位置地处亚欧大陆腹地地形山脉和盆地相间分布干旱湿润气流难进入山岭重重阻隔②自然环境的经度差异②自然环境的经度差异以下 200mm以上少多距海远近 小 大半干旱地区3、西北地区荒漠化的自然因素（1）漠荒化的自然背景干旱物理风化和风力作用强盛平地多疏松的沙质沉积物大风日数多，且集中在干旱季节基本条件物质基础动力因素包含着漠荒化的潜在威胁（2）气候温带大陆性气候气温、降水变率大多雨年持续干旱抑制风沙活动加剧荒漠化进程气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素小结：二、荒漠化的人为因素1、荒漠化的发展过程气候变异等自然条件发展创造条件过
程分散土地退化最终连接 荒漠般景观过
程加剧加速发展人类活动2、形成荒漠化的人为因素（1）人口激增对生态环境的压力（2）人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用3、形成荒漠化的人为因素的主要表现⑴过度樵采为了增加收入人口激增燃料需求多无节制采挖药、菜过度樵采樵采天然植物严重破坏草场加速荒漠化破坏固沙植物(2)过度放牧超载放牧牧草生长
能力、土壤结
构被破坏草场载畜
量降低土地沙化短期的经济利益加速草原退化、沙化进程三、不同历史时期的荒漠化经历汉、唐、明、清的大规模开发对河流上游地区过度开垦，大量破坏固沙植被大部分古绿洲相继被迫放弃汉代以来水资源利用不当绿洲向河流上游退缩清代以来大规模移民开垦原来的农牧界线向西北推移20世纪50年代以来人口压力所迫和管理失误荒漠化趋于严重四、荒漠化防治的对策和措施1、荒漠化防治的内容和原则（1）内容： ①预防潜在荒漠化的威胁；②扭转正在发展中的荒漠化土地的退化③恢复荒漠化土地的生产力（2）原则： 坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合的原则。 2、荒漠化防治的对策和措施（1）合理利用水资源（2）利用生物措施和工程措施构筑防林体系（3）调节农、林、牧用地之间的关系（4）采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题（5）控制人口增长3、西北地区荒漠防治的现状胡杨沙拐枣猪毛菜干刺2.2《森林的开发和保护─以亚马孙热带林为例》教学目标一、知识与技能：
1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源
2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性
3．了解雨林开发的背景和原因
二、过程与方法：
1．通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法
2．通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维
3．通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力三、德育目标：
认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。
四、教学重点、难点:
１、雨林的全球环境效应
２、雨林生态的脆弱性
３、亚马孙热带雨林的开发和保护
五、教学方法：
PPT多媒体展示、读图法、启发讨论法等
六、课时安排：
1课时第二节 森林的开发与保护
－以亚马孙热带雨林为例二、森林的作用1、既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。
2、大自然的总调度室
河流中上游、坡地——
平原农田周围——
荒漠地区——
园林区——
道路两旁——
涵养水源、保持水土保护农田、繁衍物种防风固沙调节气候、美化环境吸烟除尘、净化空气森林的分布非洲刚果河流域东南亚地区南美洲亚马孙河流域2．世界森林现状 ⑴目前世界森林面积约38．6亿公顷，森林覆盖率仅为30％ ⑵现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区(图2．17)。它们或因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。⑶森林急剧减少现状及危害 为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区?为什么中纬度地区森林分布较少?思考
①现状：
a世界森林面积减少的趋势仍在继续，特别是大片热带原始林正在遭到毁灭性的破坏。
b作为地球上现存面积最大，保存比较完整的—片原始森林——亚马孙热带雨林（其中60%分布在巴西境内）在20世纪70年代以来，随着巴西政府对亚马孙地区大规模开发计划的实施，这片雨林受到破坏。
②危害：导致全球气候失凋、生态环境恶化、自然灾害频发，生物多样性锐减，这些都已成为当今国际社会共同关心的重大问题。活动 1．一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表、并把他们未来的命运与热带丛林的木材公司联系在一起，你认为他们的担心有道理吗？ 2．找出下列地理事实的内在联系，并试绘一幅联系框图加以说明。 3．分析说明产生上述问题的关键环节，并对解决这一问题提出你的看法。 淹没沿海低地 两极冰川融化 森林面积减少
海平面上升 全球气候变暖 大气CO2含量增加森林的生态环境效益调节气候，稳定大气成分净化空气，美化环境涵养水源，保持水土
吸烟滞尘，防风固沙繁衍五物种，维持生物多样性气候失调生态环境恶化自然灾害频发生物多样性锐减森林破坏后的生态环境问题我国
林业二、雨林的全球环境效应 1．分布2．作用：——调节全球气候，维护全球生态平衡热带雨林纬度分布：
集中分布区：
最大分布区：分布在赤道南北两侧，但在大陆向风地带可以伸展到南北纬15°~25°（例子）三大集中分布区南美洲亚马孙河流域1.分布2.雨林的全球环境效应（1）影响着全球大气中的碳氧平衡
——”地球之肺”
（2）促进全球水循环、调节全球水平衡
（3）世界生物基因宝库
三、雨林生态的脆弱性气候特点：全年高温多雨
自然生态优势：生产力高
脆弱性——（1）原因：群落生产力高、生物循环旺盛（2）表现：雨林生态系统的养分循环示意图 思考
1．有人说热带雨林是“长着森林的绿色 沙漠”，这是为什么?
2．热带雨林生态系统的脆弱性表现在哪里?为什幺?1、选择适宜耕作的小块土地焚烧开荒2、连续耕作1-3年耕地废弃3、因肥力下降土地弃耕再生森林4、森林再生需
要15-20年再次焚烧同一块土地再次利用需要多少年？(2)阅图，解释迁移农业从A—B—C—D土壤肥力的变化及其原因。A表示原始森林情况土壤肥力状况； B因为森林焚烧土壤肥力增加； C经过几年耕作后土壤肥力下降至最低点； D弃耕后土壤肥力慢慢提高。 结合图，评价迁移农业的休耕期长短对热带雨林产生的不同影响。如果人口增加，雨林可供迁移的空间减少，迁移捉业的频率和规模越来越大，又会对热带雨林产生怎样的影响? 四、亚马孙开发计划及其影响 雨林被毁的原因1、雨林被毁的直接原因
————人类的开发
2、根本原因（背景）
（1）发展中国家的人口增长和贫困
（2）发达国家的无度需求及跨国投资手段
3、具体措施：修路 迁都 移民四、亚马孙开发计划及其影响五、雨林的前途——开发还是保护开发
保护开发雨林是当地人短期内提高生活水平最为方便的收入来源从全球利益和长远利益考虑协调开发的同时又能保护雨林环境不被破坏，
保护的同时又能促进当地经济的发展具体计划与措施 三保二设一结合
三保：加强环保教育；实行保护性开发；建立自然保护区
二设：设立国际基金；加强缓冲区建设
一结合：选择性采伐与更新造林相结合
（1）巴西人口分布的特点是______，90％的人口集中分布在______地区。
（2）图中人口密度在100人／平方千米以上的城市是______、______、______。（3）巴西最大的城市
和工业中心是______ 水气输送三北防护林农田护林带谢谢观赏再见！