地理：5.1《交通运输方式的布局》教案（新人教版必修2）

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普通高中新课程（人教版）地理 必修2
第五章《交通运输布局及其影响》
第一节《交通运输方式和布局》教学设计
海南侨中地理组

【教学目标】
1.知识和技能
（1）了解五种交通运输方式及其特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式。
（2）了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。
2.过程和方法
（1）通过具体的案例分析，学会选择合适的交通运输方式。
（2）通过具体的案例，学会分析交通运输布局的影响因素。
3.情感、态度与价值观
通过分析交通运输方式选择和布局的影响因素，培养学生的人地协调观及对周围事物的观察能力、实践能力、问题探究的能力。
【教学重点】五种交通运输方式特点及选择
【教学难点】影响制约交通运输布局的因素。
【课时安排】1课时
【教学方法】比较法、图示分析法、启发式讲述法、讨论法.
【教学过程】
引入新课:人们的衣、食、住以及各种经济活动都是在一定的地域空间进行的。
交通运输

自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡

不同地域之间产生了人和物交流的需要。





引出交通运输的含义及第一节内容。
【板书】 5．1 交通运输方式和布局
一、 主要交通运输方式：
【学生活动】让学生结合生活经验和已有知识，说出五种交通运输方式的优缺点；
1、现代五种主要的交通运输方式的比较：（表格见投影）
运输方式 优点 缺点






【活动探究】让学生结合生活经验和已有知识，讨论以下问题：
① 五种主要交通运输方式运量、运速、运费、连续性、灵活性等方面的差异。
方式 铁路 公路 水运 航空
河运 海运
运量
运速
运费
灵活性
连续性
劳动生产率
基建投资

②五种主要交通运输方式一般适宜运输的货物，举例加以说明。
总结下表：
2、五种主要交通运输方式一般适宜运输的货物：
方式 适宜运输的货物
铁路运输 大宗、笨重、长途运输，如矿产、金属、牲畜等工农业原料及产品。
公路运输 短程、量小的货物
水路运输 大宗、远程、时间要求不高的货物
航空运输 急需、贵重、数量不大的物品
管道运输 运主要是原油和成品油、天然气、煤浆以及其它矿浆









【活动探究】
3、交通运输方式的选择技巧和步骤：
特别强调交通运输方式的选择时一定要注意运输起点与终点之间的实际交通状况。
【模拟实践】 给出以下资料，让学生根据要求，运用所学的知识，从中选择出的合适的交通运输方式。（投影实例）
货物种类 起点至终点 公路 铁路 航空 河运 海运 管道
2吨黄金 乌鲁木齐—上海
3吨活虾 郊区水库—市区
10000吨海盐 天津—上海
100000吨原油 克拉玛依—兰州
2500吨煤炭 大同—南昌
5000吨工业品 上海—重庆

强调在生产、生活实际中，在选择交通运输方式时，应该根据具体情况，具体问题具体分析，抱着“多、快、好、省”的原则，区别对待，灵活掌握。

【自主学习】
4．现代交通运输的发展方向：正朝着高速化、大型化和专业化方向发展。
⑴、高速化 —— 缩短时间，增加通过能力
⑵、大型化——扩大运输工具的装载量
⑶、专业化 —— 发展集装箱运输，可节省包装和仓库费用，便于实现装卸作业机械化，保证货物在运输过程中的安全

二、交通运输布局
【自主学习】
1．交通运输发生的基本要素——交通运输网中的线和点。

【探究指导】通过海口和全国的实际交通运输状况，使学生明白现代运输方式并非单一的，而是各种交通运输方式通过点、面交织，形成了不同形式和层次的交通运输网。
2、交通运输网的形式和层次：
出示教材80页图5.3和不同的交通图，引导学生分析不同形式和层次的交通运输网。
【案例分析】南昆铁路和青藏铁路的建设
通过案例1（南昆铁路的建设）和青藏铁路的建设，着重引导学生分析、归纳影响交通运输方式和布局的区位因素主要是经济、社会、政治因素，其次是各种自然因素。
通过南昆铁路、青藏铁路的建成的意义，使学生理解交通的选线对带动、繁荣沿线地区经济、促进地区经济发展具有重要的意义。

【归纳总结】
3、交通运输的影响和制约因素：经济、社会、技术和自然等因素

【课堂小结】略。
【作业布置】《地理填充图册》P29—30
【板书设计】
5．1 交通运输方式和布局
一、主要交通运输方式：
1、现代五种主要的交通运输方式的比较：
2、五种主要交通运输方式一般适宜运输的货物：
3、交通运输方式的选择技巧和步骤：
4．现代交通运输的发展方向：
二、交通运输布局
1、交通运输发生的基本要素：
2、交通运输网的形式和层次：
3、交通运输的影响和制约因素：

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