八年级上册语文13 唐诗五首《黄鹤楼》课件 (共31张PPT)

课件31张PPT。 亲爱的同学们，欢迎进入语文课堂！在这里，每一次积极的思考和实践，都是对自我的挑战和锻炼。期待着你的精彩展示。加油！
五百年后南宋诗人、诗论家严羽在所著《沧浪诗话》评论此诗说:“唐人七言律诗，当以其此诗为第一。”他才思敏捷，《旧唐书》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提。此诗为其代表名作。他令才华横溢、狂放不羁的“诗仙”李白也只能心悦诚服搁笔，赞叹到“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。一千年后的清代诗人、诗论家沈德潜所著《唐诗别裁》中评价他所写此诗:“意得象先，神行语外，纵笔写去，遂擅千古之奇。”黄鹤楼
[唐]崔颢学习目标：

1、诵读诗歌，领略韵律之美。
2、理解诗意，体会诗人之情。
3、品析词句，赏悟语言之精。
4、积累诗词，训练动笔之能。
　第一卷
知其人，识其文，执手细相认
崔颢(hào)（约公元704年—754年），汉族，唐朝汴州（今河南开封市）人，初唐著名诗人。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有《崔颢集》，最著名的代表作品即《黄鹤楼》。
　初读指导1、读准字音，读得字正腔圆。
2、读出节奏。按二二三的节奏读诗，注意气息的运用，不要刻意停顿。
3、读出韵律。押韵是为了让整首诗读起来朗朗上口、音韵和谐、便于传诵。押韵的字要稍微拖长一些，体会韵律之美。黄鹤楼
[唐]崔颢
昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。
黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。
晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。
日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁。第二卷
昔人去，盛景依，日暮乡思起。 结合注释，连词义成句意，译读全诗。
在理解诗意的基础上思考：
1.此诗主要写了什么内容？
2.哪一句是作者登上黄鹤楼所看到的景致？
3.眼前之景触发了作者什么感情？
解诗意 悟诗情第三卷
观美景，赏佳文，悟精妙诗境。
此诗题为《黄鹤楼》，句句写楼，处处是楼，但各句所写之楼又各有不同，登楼观赏之景变化多端，观景之感思绪绵绵，精美至极！
你最喜欢哪一句？品一品，说一说。
（可以从修辞、炼字、韵律、情感等方面进行个性化赏析。）
赏析精妙
诗中“黄鹤”一词再三出现有何妙处？
重点赏析一
诗中“黄鹤”一词再三出现有何妙处？
“黄鹤”一词回环唱叹，使诗的前半部分具有了上扬奔放、回旋不尽的飞动感，又有“悠悠”“历历”“萋萋”等叠字呼应，构成一种畅快洒脱、舒卷自如的韵律美。
重点赏析一
诗中“黄鹤”一词再三出现有何妙处？
首联中诗人从神话落笔，悬想昔日仙人仙事再写现实中鹤去楼空，颔联紧承上联并延伸，追寻仙鹤却只见白云，虚实结合的手法，增添了神异色彩并丰富了诗歌内容。
重点赏析一
诗中“黄鹤”一词再三出现有何妙处？
诗人观景生情，不迁就戒律的束缚，大胆创新，脱口而出，流畅自然，确实具有“意得象先，神行语外”的特色。
重点赏析一
前二联中两个“空”字有何不同、有何作用？
重点赏析二
两个“空”字有何不同？
首联的“空”意为“空空荡荡”，强调空间上的虚无，传达的是诗人内心的孤独感。颔联的“空”意为“空自、徒然”，强调时间上的渺远，传达的是诗人内心的怅惘。
重点赏析二
两个“空”字有何作用？
诗人一再追寻向往黄鹤却又一再落空，表达了诗人对阔大与渺小、永恒与短暂的思考，很好地表现了诗人飞扬的情绪和浪漫的气质，描绘出一个凭栏远眺、吊古伤今、陷入沉思的诗人形象。
重点赏析二
品析尾联中的“烟波”这一意象。
烟雾波涛。
江面烟雾浩渺，波涛连绵，一片迷蒙。
薄暮暝暝，鸟已归巢，船要归航，游子盼归乡，但是问乡乡不语，思乡不见乡，不禁惹动满怀乡愁。观景生情，寄情于景，抒情水到渠成，情景浑然一体。
重点赏析三其意：
其景：
其情：
品析尾联中的“烟波”这一意象。
其他相关诗词名句：
烟波无际，望秦关何处？叹流年又成虚度。陆游《谢春池 壮岁从戎》
不醉浔阳酒，烟波愁杀人。白居易《秋江送客》
陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭栏久。柳永《曲玉管》
目极烟波浩渺间，晓乌飞处认乡关。崔致远《将归海东巉山春望》
重点赏析三
自然成诵
完成积累
第四卷
挥毫墨，求突破，缀珠成佳作。 下水文展示
“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”　
黄鹤楼在阳光的照射下愈发恢弘，
登楼凭栏，仰望长空，
唯有千朵白云，
悠悠飘荡，任意西东。
胸中俗念种种瞬间荡涤一清，
思绪飞旋驰骋
怅惘孤寂之感油然而生。动笔训练

请同学们选择你最喜欢的一句，根据诗意，融入自己的想象，挥毫泼墨，缀珠成文，写一段优美的文字。动笔训练作业布置

自古以来，凡是名胜古迹总有文人墨客为其吟诗赋词，绘所见之景，抒所感之情。
我们的故乡安阳的名胜古迹也不少，例如文峰塔、妇好墓、羑里城、岳飞庙、袁林、珍珠泉、马氏庄园等等。晨登文峰塔揽胜
袁艳丰 2016·07
晓登塔顶放眼观，
八方风物展斑斓。
试问黄公今何处，
可知古城换新颜。 游岳飞庙有感
袁艳丰 2017·07
大展神威朱仙镇，
长恨遗落风波亭。
誓保江山岳帅志，
精忠报国万古存。

请你任选出一处为其赋诗一首，可仿作古体诗，也可写成现代诗。作业布置
课堂结语
赏一字之妙，悟一诗之美，才知我国经典文化之精美绝伦，才有更多的文化自信。
赏，千百度。悟，千百度。
经典的传承，不仅在于不忘记， 更重要的在于使其焕发新活力。
提升审美，传承经典。谢 谢！