课件25张PPT。《 三 峡 》
第1课时
今天,我们不上课。老师想带大家来一次免费旅行——游三峡。在人民生活水平普遍提高的今日,旅游已成为一种时尚。可当人们到一个从没去过的地方旅游时,他就一定需要一个人的帮助,那是谁呢?
三峡我们谁也没去过,所以老师就特意给大家请了一个导游,就是我们的郦道元老夫子。可就在昨晚,郦老夫子突然打来电话说:因为要去参加一个宴会,不能来给我们当向导了。但是他还算够朋友,不仅以传真的形式把导游稿发给我们。而且还给我打了个电话,老师已经把它录了下来,接下来就请大家边听录音边学习导游稿。 新 课 导 入 作 者 简 介 郦道元,字善长。范阳涿县人,南北朝时北魏地理学家。他的著作很多,最有名的是《水经注》四十卷。《水经注》名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,介绍了1252条河流,注中除记载水道变迁沿革外,还记述了两岸的山陵城郭、风土人情、珍物异事等,不仅是一部地理专著,还具有很高的文学价值。读准字音。
略无阙处( ) 曦月( )
夏水襄陵( ) 沿溯阻绝( )
素湍绿潭( ) 属引凄异( )
绝 ( ) 飞漱( )预 习 检 测 quēxī xiānɡ sùtuān zhǔyǎnshù........ 读准节奏。
播放朗读录音 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”三 峡初读印象。
通过这几遍朗读,能否简单说出这篇课文写了什么内容?文中的三峡留给你怎样的印象? 诵读课文,翻译全文从三峡七百里中，两岸高山连绵不绝，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 诵读课文,翻译全文 至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这两地可是相距一千二百多里呀！即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。 诵读课文,翻译全文 到了春天和冬天的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。高山上多生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。 诵读课文,翻译全文 每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔民唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳。重岩
叠
嶂,
隐
天
蔽
日。 译 文 指 导 如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮。自非亭午夜分,不见曦月。到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,下行和上行的航路都被阻隔断了。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。白色的急流,回旋着清波;碧绿的潭水,倒映着山石林木的倒影。素湍绿潭,回清倒影。水清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷。清荣峻茂,良多趣味。 方法指导:翻译文言文语句以直译为主,意译为辅。把握每一句中重点词语的翻译和恰当的语序,既要遵循原句的含义,又要符合现代汉语的表达要求;还应注意原句中有省略的成分,在翻译时要补充完整。 梳理出重点实词和重要的文言现象。 解释下列加点词语。
清荣峻茂,良多趣味( )
两岸连山,略无阙处( )
绝 多生怪柏( )
至于夏水襄陵,沿溯阻绝( )( )
虽乘奔御风,不以疾也( )( )
猿鸣三声泪沾裳( )
空谷传响,哀转久绝( )
自三峡七百里中( )真、实在通“缺”,空缺、中断极高的山峰顺流而下飞奔的马几消失从、在快逆流而上.......... 其他文言现象。
a.通假字
略无阙处( )
哀转久绝( )
b.古今异义
自非亭午夜分( )
或王命急宣( )
虽乘奔御风,不以疾也( )
“阙”通“缺”,空缺、中断。“转”通“啭”,鸣叫。古义:如果;今义:自从。古义:有时;今义:或者。古义:即使;今义:虽然。.....c.一词多义
自三峡七百里中( )
自非亭午夜分( )
自从如果绝沿溯阻绝( ）绝 多生怪柏( ）哀转久绝( ）断 绝极消失 d.词类活用
虽乘奔御风,不以疾也( )
回清倒影( )
晴初霜旦( )
空谷传响( ) e.文言句式
两岸连山 [ ]
重岩叠嶂 [ ]动词用作名词,飞奔的马。形容词用作名词,清波。名词用作动词,结霜。名词用作状语,在空荡的山谷里。省略句， 省略定语“三峡”。省略句，省略主语“两岸”。....再读课文,整体把握1.文章都写了三峡的哪些景物?2.作者分别描写了哪些季节的水,顺序是什么? 山、水。作者按顺序分别描写了夏季、春冬季、秋季的水。再读课文,整体把握3.作者在描写三峡的山和水时,分别抓住了它们什么特点?山:重岩叠嶂。夏之水:急;
春冬之水:清; 秋之水:肃。 本堂课,我们通过不同的诵读方式,大致了解了文章的内容,并且通过自读自译,指导大家学会了直译文言文的方法,掌握了本文重点的文言实词,这为下堂课培养诵读语感、背诵课文奠定了基础。 课 堂 小 结 1.把文言实词和重点实词的文言现象整理在笔记上。
2.研讨与练习第二题。 布 置 作 业 板 书 设 计三峡山 高 俊 夏 之 水 ：奔放
水 春冬之水：清幽
秋 之 水 ：凄婉课件23张PPT。《 三 峡 》
第2课时
在上一堂课中,我们就已经了解到这是一篇优美的写景散文。读此文,我们如同身临其境,感受了长江三峡的雄伟壮丽。景是美的,文章是美的,这节课,就让我们一同欣赏《三峡》的美吧! 新 课 导 入 (一)三峡很美,你觉得三峡美在哪里呢?
请你用“三峡的 美,
你看, , 有 的特点”的句式说一说。? 研读分析,突破重点 三峡的山美,你看,七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。 山有绵长、多、陡峭、高峻的特点。三峡的水美,你看,到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,下行和上行的航路都被阻隔断了,水有迅猛的特点。三峡的秋美,你看,高猿长啸,声声在山谷中回荡,三峡之秋有萧瑟凄凉的特点。 1.正面描写和侧面描写相结合。
“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。”正面写山的长、多、陡、高。“自非亭午夜分,不见曦月。”从侧面说明江面狭窄,两岸群峰相连,峭壁对峙,山下只见一线天。作者写景运用了哪些方法? “至于夏水襄陵,沿溯阻绝。”正面描写,可见其凶险。
“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”侧面表现江水迅疾。作者写景运用了哪些方法?“每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。”正面描写猿啼凄凉怪异,回声久久不绝,悲哀婉转,到处笼罩着悲寂、凄凉的气氛。
“故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。’”以忧伤的渔歌作结,暗示三峡渔民的悲惨生活,侧面表现三峡之秋的萧瑟凄凉。2.动静结合。
静景:山 动景:水
山----两岸连山,群峰对峙
水---夏:大水猛涨,江流湍急;
冬、春:素湍绿潭,清荣峻茂;
秋:林寒涧肃,哀猿凄异。 3.不但有形有色,而且有声有情。
文中描写春冬二季的景象,以“素”“绿”绘色,以“湍”“悬”“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景,则重在绘声,“长啸”“凄异”“哀转”,渲染了肃杀的气氛。 3.不但有形有色,而且有声有情。
其描绘手法因时而变,因景而异,显得变化多端,摇曳生姿。而作者的情感则蕴含其中,一个“趣”字,确切地表达了此时的愉悦之情;而末段的“凄”字,既是对猿声的描述,也是对秋景所触发的感情的抒发。 文中流露出作者什么情感?
通过对三峡四季山水景物的描写,表现了三峡的壮丽景色,流露出作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美。 质疑阅读,生成智慧 1.作者为什么不按照春夏秋冬的顺序依次描写江水,而是首先写夏季的江水呢?
本文重在写水,而夏季的江水最盛,长江在三峡段迅疾凶猛的特征表现得尤为突出,故作者把“夏之水”放在首位,以体现这一特点。 2.为什么上文写“夏水襄陵,沿溯阻绝”,下文还会有“朝发白帝,暮到江陵”呢?
虽然“沿溯阻绝”,但是皇帝的命令不可违背,所以宁肯冒着生命危险也要行船,才会有下文的“朝发白帝,暮到江陵”。 3.结尾引用渔歌有什么作用?
写出了三峡山高、岭连、峡窄的特点,更反衬、渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛,引用渔歌,增强文章的文学性、可读性,使文章更具有音韵美。 1.围绕思路梳理,背诵课文。
拓展训练,巩固提升 依照对课文意思的理解,抓住景物描写的顺序,逐段背诵课文,背诵时应在头脑中勾勒出作者笔下的景观的轮廓。 2.导游词设计。
昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 各位旅客:
欢迎你们来三峡参观,七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽,四季风景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转。走进三峡,品尝金黄的蜜橘;登上三峡大坝,感受磅礴气势。多情的三峡风光,热情的三峡人民欢迎各位常游此地。示例: 本堂课,我们通过研读、赏读、疑读等环节充分挖掘文本,分析了文章的语言美、景物美,领略了三峡的雄伟、神奇,和作者畅游了美丽的三峡,并且还做了一回导游,引导着一个团队去发现三峡的壮丽。现在让我们在高声背诵《三峡》中,在头脑中继续勾勒三峡的美景吧! 课 堂 小 结 全文仅一百多字,气象万千的三峡景观却尽收眼底。春夏秋冬四季齐全,山水草木面面俱到。语言简练,让人叹服。文虽短小,却生动逼真,用词生动形象。如“朝发白帝,暮到江陵”,仅用8个字就写出了江水的迅疾;“素湍绿潭,回清倒影”,展现出一幅美妙的山水画卷,使人如临其境。学习本文在四季变化中展现景物特点的写法,用精练的语言描写家乡的一处山水,不少于200字。 布 置 作 业 板 书 设 计三
峡三峡的山 连绵 高俊 （静）夏 水势盛大 迅疾三
峡
的
水春、冬 清澈秋 凄清肃杀（动）正面
描写
与侧
面描
写相
结合
