浙教版科学八下
2.2.1物质的微观粒子模型-构成物质的粒子模型
单项选择题
1.下列符号可以表示2个氢原子的是（ ）
A．2H+
B．2H
C．H2
D．H2O2
2.?用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）
A．热胀冷缩---分子间隔发生改变
B．花香四溢---分子在不断地运动
C．汽油挥发---分子大小发生变化
D．食物变质---分子本身发生变化
3.下列粒子中不能直接构成物质的是（ ）
A．核外电子
B．原子
C．分子
D．离子
4?.化学式“CO2”中数字2表示（ ）
A．2个二氧化碳分子
B．二氧化碳中有2个氧元素
C．1个二氧化碳分子中有2个氧离子
D．1个二氧化碳分子中有2个氧原子
5.下列符号中，能表示一个氧分子的是（ ）
A．2O
B．O2
C．H2O
D．CO2
6?.若以“O”表示氧原子，则下图中能正确表示氧气组成的是（ ）
7.小丽为了了解水电解的微观变化，她做了许多分子、原子模型，若用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，其中能表示水分子模型的是（ ）
8?.在下列表示微粒的示意图中，黑色圆圈和白色圆圈分别表示氮原子和氧原子．氮的氧化物有NO、N2O、NO2等，其中能表示NO的是（ ）
9?.如图是氢气和氯气反应的微观示意图．下列有关说法正确的是（ ）
A．氯气由氯原子构成，化学式可表示为Cl2
B．该反应中氢原子和氯原子都发生了变化
C．原子是保持物质化学性质的最小粒子
D．通过该反应可看出化学反应的本质：分子分裂，原子重新排列组合
10?.在一定条件下水分子分解的示意图如图（○表示氧原子，●表示氢原子）．下列关于该反应的说法中，错误的是（ ）
A．水分解后生成氢气和氧气
B．生成氢分子和氧分子的个数比为2：1
C．反应前后原子的个数不变
D．反应前后分子的个数不变
答案解析：
单项选择题
1. B
解析：A、2H+表示两个氢离子，故选项错误； B、2H表示2个氢原子，故选项正确； C、表示两个氢原子构成一个氢分子，故选项错误； D、表示一个过氧化氢分子中含有2个氢原子，故选项错误； 故选B
2. C
解析：A、热胀冷缩，是分子间的间隔发生了变化，分子大小没变，故A说法合理； B、花香四溢，是由于分子不断运动到人的鼻孔刺激嗅觉细胞，人闻到香味，故B说法合理； C、汽油挥发，是由于分子不断运动到空气中，分子大小没有发生变化，故C 说法不合理； D、食物变质，就是食物变成了不能被食用的其他物质，在这个过程生成了新的物质，也就是分子本身发生了变化，故D说法合理． 故选C．
3. A
解析：A、核外电子是构成原子的一种粒子，不能直接构成物质． B、原子是构成物质的一种粒子，有些物质是由原子直接构成的，金属和固态非金属单质等是由原子直接构成的． C、分子是构成物质的一种粒子，有些物质是由分子直接构成的，如水是由水分子构成的，氧气是由氧分子构成的． D、离子是构成物质的一种粒子，有些物质是由离子直接构成的，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的． 故选A．
4. D
解析：标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子． 故选D．
5. B
解析：A、20表示两个氧原子，故A错误； B、O2表示一个氧分子，故B正确； C、H2O表示一个水分子，故C错误； D、CO2表示一个二氧化碳分子，故D错误； 故选B．
6. C
解析：A、表示的是单个的氧原子，不符合要求，故错误． B、表示一个氧气的分子和单个的氧原子成，不符合要求，故错误 C、该图表示的是氧气的分子由2个氧原子构成，符合题目的要求，故正确．． D、该图也是表示的是一个分子有三个氧原子构成，是臭氧的分子，故错误． 故选C
7. B
解析： 水的化学式为H2O，可知水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成；而分子模型A、C分别表示由1个氢原子1个氧原子；而D则为两个氢原子；分子模型B中的分子由两个氢原子和一个氧原子构成的水分子． 故选B．
8. B
解析：A、此图中含有氧原子、氮原子和NO分子，不表示NO，故A错误； B、此图中只含有一种微粒，且每个微粒是由一个氧原子和一个氮原子构成，表示的是NO，故B正确； C、此图中含有两种分子，表示的是混合物，不是NO，故C错误； D、此图中含有两种分子，表示的是混合物，不是NO．故D错误； 故选B．
9. D
解析：A、氯气由氯分子构成，化学式可表示为Cl2；故A不正确； B、该反应中氢原子和氯原子都发生了变化，故B不正确； C、氯化氢是由氯化氢分子构成，氯化氢分子是保持氯化氢化学性质的最小粒子；故C错误； D、变化前后原子都是H、Cl两种原子且个数相等，可判断变化中原子不可分；反应前后的分子构成改变了改变，可推断化学反应的本质：分子分裂，原子重新排列组合，故D正确； 故选D．
10. D
解析：A、根据水分子分解的示意图，反应后生成了氢气分子和氧气分子，因此，可得到水分解后生成氢气和氧气；故A正确； B、根据水分子分解的示意图，反应后生成了2个氢气分子和1个氧气分子，因此，生成氢分子和氧分子的个数比为2：1；故B正确； C、根据水分子分解的示意图，反应前的2个水分子中共含有4个H原子和2个O原子，反应后生成了2个氢气分子和1个氧气分子中共含4个H原子和2个O原子，因此，反应前后原子的个数不变；故C正确； D、根据水分子分解的示意图，反应前为2个水分子而反应后生成了2个氢气分子和1个氧气分子共3个分子，因此，反应前后分子个数改变；故D不正确； 故选D．
课件16张PPT。浙教版《科学》物质的微观粒子模型1授课：小慧老师 八年级下册第二章第2节第1课时[慕联教育同步课程]
课程编号：TS1603010204Z82020201XHH
慕课联盟课程开发中心：www.moocun.com ——构成物质的粒子模型目标1.知道物质是由分子构成的，分子是由原子构成的，物质也可以由原子直接构成。2.知道原子构成分子时结构和种类不同，物质性质也不同。回忆水是由什么构成?水是由水分子构成的。水分子又是由什么粒子构成的呢？如何描述这些看不见的粒子呢？原子模型水的电解从上述水分解过程的模型你能说出多少相关的信息?1、分子由原子构成2、水电解是一个化学变化过程3、水是由氢和氧组成的4、在化学变化过程 中分子可以分成更小的原子5、在化学变化过程 原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒你能归纳出物理变化和化学变化的根本区别吗？还能说出分子和原子的根本区别吗？化学变化物理变化——分子本身不变，可以是分子间的距离变化。化学变化——分子本身发生变化，变成更小的微粒——原子,原子重新组合成新的分子。分子：在化学变化中可以再分，是保持物质化学性质的最小微粒。原子：在化学变化中不能再分。是化学变化中的最小微粒。物理变化和化学变化的比较图中涉及多少种原子？各分子中分别有几个原子？读图黑球代表碳原子，粽球代表氮原子，
黄球代表硫原子,
蓝色代表碳原子。现在已知的原子有几百种。
不同种类和不同数量的原子就能构成各种不同的分子。
为什么构成物质的原子种类比物质种类少得多？构成分子的原子根据以上的分子构成，你能得出什么结论？1.不同种类和不同数量的原子就能构成各种不同的分子；2.构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子；氨气分子 臭氧分子 三氧化硫分子 二氧化碳分子 二氯化碳分子甲醛分子 苯分子 水分子 甲烷分子 C60分子各种分子模型氧气分子臭氧分子同种原子不同数量可以结合成不同分子。同种原子在直接构成物质时，如果排列方式不同，所形成的物质结构就不同。物质的物理性质就不同。金刚石石墨铜 食盐晶体 金刚石水 水由 构成 金刚石由 构成 铜由 构成 食盐由 构成 水分子碳原子铜原子钠离子和氯离子这些信息告诉了你什么?分子、原子、离子是三种构成物质的微粒。物质是由什么构成小结分子与原子的区别于联系在化学变化中，分子可以再分在化学变化中，原子不可以再分都能直接构成物质分子（分裂）→原子 原子（结合）→分子亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！慕联提醒
