浙教版科学八下
3.1.5空气与氧气-氧气的制取和性质研究
单项选择题
1.?下列实验操作过程中，不需要使用烧杯的是（ ）
A．粗盐提纯
B．稀释浓硫酸
C．实验室用高锰酸钾制取氧气
D．用固体溶质配制一定溶质质量分数的溶液
2.实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（ ）
A．不产生氧气
B．生产氧气的速度慢
C．产生氧气的总量少
D．没有影响
3?.实验室用高锰酸钾制取氧气、用氢气还原氧化铜、粗盐提纯等三个实验都必须用到的仪器是（ ）
?A．烧杯 B．试管 C．酒精灯 D．漏斗
4.?实验室制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ）
A．烧杯 玻璃棒
B．大试管 集气瓶
C．酒精灯 铁架台
D．导管 单孔塞
5?.在实验活动1《氧气的实验室制取与性质》中，下列与试管有关的操作或装置（试剂和酒精灯省略）的图示正确的是（ ）
6.用158g高锰酸钾制取氧气的实验里，在反应前后固体物质中锰元素的质量分数之比为71：79，则生成氧气的质量是（ ）
A．16g
B．32g
C．64g
D．8g
7.使用如图装置可以进行下列实验中的（ ）
A．锌与稀硫酸制取、收集氢气?
B．加热氯酸钾与二氧化锰制取、收集氧气?
C．加热高锰酸钾制取、收集氧气?
D．过氧化氢溶液与二氧化锰制取、收集氧气
8.对实验室制取氧气的实验，请你判断，下列说法错误的是（ ）
A．可用加热高锰酸钾来制取氧气?
B．用酒精灯的内焰加热试管?
C．用排水法收集氧气?
D．实验后的试管，要洗涤干净存放
9?.用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，反应过程中二氧化锰在混合物中的质量分数（n%）随时间的变化图象（如图）正确的是（ ）
? ? ? ? ? A? ? ? ? ? ? B? ? ? ? ? ? ? C? ? ? ? ? ? ?D
10?.下列关于氧气性质的叙述中，不属于氧气物理性质的是（ ）
A．在通常情况下，氧气是无色无味的气体 ? ?
B．氧气具有助燃性，可以支持燃烧 ? ?
C．在标准状况下，氧气的密度是1.429克/升 ? ?
D．氧气不易溶于水 ? ?
答案解析：
单项选择题
1. C
解析A、粗盐提纯中需要用烧杯溶解粗盐，所以需要用到烧杯，故不符合题意； B、稀释浓硫酸需要用到烧杯，故不符合题意； C、实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要烧杯，故符合题意； D、用固体溶质配制一定溶质质量分数的溶液，需要烧杯溶解固体，故不符合题意． 故选C
2. B
解析过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用是加快反应速度，如果忘记加入反应速度慢，不会影响生成氧气的量． 故选B．
3. C
解析A、在高锰酸钾制取氧气和用氢气还原氧化铜的实验中不需要烧杯，故不符合题意； B、在粗盐提纯中不需要试管，故不符合题意； C、三个实验都需要加热，都要用到酒精灯，故符合题意； D、用高锰酸钾制取氧气、用氢气还原氧化铜的实验中都不需要漏斗，故不符合题意． 故选C
4. A
解析实验室中如用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，制取装置应用到的仪器为：大试管、铁架台、铁夹、酒精灯、带导管的单孔塞，收集装置为集气瓶，水槽等装置和仪器．如用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，上述仪器中酒精灯用不到．在实验室制取氧气的实验中用不到仪器是烧杯和玻璃棒．所以A符合题意．B、C、D不符合题意． 故选：A．
5. B
解析A、振荡液体时，要左右晃动，不可上下晃动，防止液体溅出，图中所示操作错误． B、振荡液体时，可左右晃动，图中所示操作正确． C、给试管中的固体加热试管时，应夹在试管的中上部，图中夹持部位不正确，图中所示操作错误． D、给试管中的固体加热试管时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂，图中所示操作错误． 故选：B．
6. A
解析设生成氧气的质量为x，
反应前锰元素的质量为，
反应后锰元素的质量不变，也是55g，
根据题意有：，
x=16g，
故选A
7. D
解析A、氢气的密度比空气小，不能用向下排空气法收集．故不能进行． B、加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气，需要加热，故不能进行； C、加热高锰酸钾制取氧气，需要加热，故不能进行； D、过氧化氢溶液与二氧化锰制取、收集氧气，是固液不加热反应，而且氧气的密度大于空气的密度，用向上排空气法收集，故能进行． 故选D．
8. B
解析A、实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气，正确； B、酒精灯的外焰温度最高，应用外焰加热，故错误； C、氧气不易溶于水，所以可用排水法收集，正确； D、实验仪器用完后要洗净，倒置在试管架上晾干，存放备用，正确； 故选：B．
9. D
解析氯酸钾制取氧气时，生成氯化钾和氧气，根据质量守恒可知，氯酸钾的质量等于生成的氯化钾和氧气的质量，则固体混合物随反应的进行质量减少，而二氧化锰的质量不变，所以二氧化锰在混合物中质量分数在不断变大，直到反应结束，不再发生变化，为一定值． A、二氧化锰在混合物中质量分数不可能减小，故错． B、不可能开始反应不变，随反应进行在变小，故错． C、一开始二氧化锰在混合物中质量分数不可能为0，故错． D、开始为一定值，随反应进行在变大，反应结束后为一定值，故对． 故选D．
10. B
解析A、在通常情况下，氧气是无色无味的气体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于氧气物理性质； B、氧气具有助燃性，是利用氧气能支持燃烧的性质，属于氧气化学性质； C、在标准状况下，氧气的密度是1.429克/升，属于氧气物理性质； D、氧气不易溶于水属于物质的溶解性，属于氧气物理性质． 故选B．
课件27张PPT。浙教版《科学》空气与氧气5授课：小慧老师 八年级下册第三章第一节第3课时[慕联教育同步课程]
课程编号：TS1604010204Z82030103XHH
慕课联盟课程开发中心：www.moocun.com —— 氧气的制取和性质研究探究：用高锰酸钾制氧气高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气加热 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2加热文字表达式符号表达式为什么呢？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（1）连接装置，检查装置气密性。实验步骤是：连接装置（从左到右，自下而上）检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。（1）连接装置，检查装置气密性。实验步骤：（2）装药品，固定装置（3）加热（4）收集气体（5）先把导管移出水面，
后熄灭酒精灯。探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气（1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？
（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气1、药品平铺在试管底部 3、导管伸入试管不能太长实验中应该注意哪些事项？2、铁夹夹在离试管口1/3处原因：不利于气体的排出（使药品受热均匀）4、试管口略向下倾斜5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热,6、等有连续的气泡产生时再收集原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯8、收集满的氧气,应正放在桌面上，并用玻璃片盖上原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂原因：氧气密度比空气略大 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。“一变多”
A = B + C + ···分解反应：实验目标1.初步学会实验室制取氧气装置的装配，连接方法和气密性检查。
2.初步学会实验室制取氧气的方法，学习用排水法收集氧气，学习粉末状固体试剂的使用方法。
3.学习研究氧气性质的方法。
器材大试管、单孔橡皮塞、橡皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、坩埚钳、酒精灯、玻璃片、木条、火柴、粗铁丝、木炭、铝箔、棉花、澄清石灰水、高锰酸钾。过程氧气是一种无色无味的气体，不易溶于水，常温下1升水中大约能溶解30毫升的氧气。
在标准状况下，氧气的密度为1.429克/升，比空气密度（1.293克/升）略大。在压强为1.01×105帕的条件下，氧气在-183℃时会液化成淡蓝色的液体，在-218℃会凝固成雪花状的蓝色固体。氧气的物理性质1.将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶里，观察现象。碳在氧气中的燃烧 带火星的小木条复燃 木炭在氧气中燃烧的现象:木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,放出热量,生成一种使澄清石灰水变混浊的气体。碳在氧气中的燃烧红磷在氧气中燃烧的现象:红磷在氧气中燃烧发出白光,冒出白烟,放出热量.化学变化表达式:磷在氧气中的燃烧硫在氧气中的燃烧1.硫是______色的固体粉末淡黄2.硫在空气中燃烧发出________色火焰。淡蓝3、硫在纯氧中燃烧发出_____________色火焰,反应后生成一种具有___________气味的二氧化硫(化学式为_______),手摸集气瓶外壁的感觉是_______,说明硫燃烧能_______热.明亮的蓝紫色刺激性SO2热放4.这个变化属于_______变化,参加反应的物质是_______和_______,反应后生成的物质是_______化学硫氧气二氧化硫5.如何用化学式表示上述变化过程呢?S＋O2SO2点燃硫在氧气中的燃烧铁在氧气中的燃烧1.铁是______色的金属银白2.铁丝在纯氧气_________________________放出________生成一种_______色的固体四氧化三铁(化学式为_______).剧烈燃烧,火星四射Fe3O4热量黑3.想一想:为什么要在集气瓶底部预先放些水或细沙?防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底。5.如何用化学式表示上述变化过程呢?铁在氧气中的燃烧1.下列关于氧气性质的描述中，错误的是（ ）
A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体
B．在压强为101kPa，氧气在-183℃变为淡蓝色液体
C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
D．氧气极易溶于水练习D2.下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）
A．氧气是化学性质比较活泼的气体
B．液态氧可用作火箭的燃料
C．水中的氧气是鱼类生存的必要条件
D．铝、铁等金属能在氧气中燃烧B练习小结1.氧气：供给呼吸；助燃。2.氮气：灯泡中充氮气可延长寿命；食品充氮气防腐、保鲜；制造化肥、炸药；液氮做制冷剂。3.稀有气体：保护气；做彩色的光源；制造低温环境（氦气）；用于医疗麻醉（氙气）。碳+氧气→二氧化碳点燃C+O2→CO2点燃在空气中持续红热；
在氧气中发出白光；
放出热量；
生成的气体使澄清石灰水变浑浊。
在空气中发出淡蓝色火焰；
在氧气中发出淡蓝色火焰；
放出热量；
生成有刺激性气体盛有灰黑色木炭的燃烧应由上而下慢慢伸入瓶内。有浓厚的白烟；
放出热量；
在氧气中发出白光。
硫+氧气→二氧化硫点燃S+O2→SO2点燃剧烈燃烧；
火星四射；
放出大量的热；
生成黑色固体。
磷+氧气→五氧化二磷点燃硫的用量不宜过多；
瓶内装少量水，目的是吸收二氧化硫，防止对空气造成污染
P+O2→P2O5点燃此反应生成的是P2O5固体小颗粒，现象应描述为白烟，而不是白雾（指小液滴）
点燃P+O2→P2O5点燃铁+氧气→四氧化三铁预先在瓶底留少量水或铺一层细沙的目的是防止熔融的溅落物炸裂集气瓶亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！慕联提醒
