浙教版科学八下
4.5.2植物的叶与蒸腾作用--蒸腾作用
单项选择题
1.?夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（ ）
A．降低光合作用?B．降低蒸腾作用
C．降低呼吸作用?D．减少植物吸收水分和无机盐
2.?“飞流直下三千尺”是自然现象，而植物体内的水则自下而上移动，植物体的水向高处移动的动力来自（ ）
A．光合作用?B．吸收作用?C．蒸腾作用?D．呼吸作用
3.?植物体由根从土壤中吸收的水分．大部分用于（ ）
A．光合作用?B．呼吸作用?C．自身构成?D．蒸腾作用
4.?蒸腾作用发生的部位是（ ）
A．根?B．叶?C．所有器官?D．茎
5.?下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A．蒸腾作用只在白天进行
B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
C．阴雨天移栽植物，可以提高成活率
D．蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量
6.?如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（毫克/小时），据图推断下列正确的是（ ）
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7.?把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛．其重减少的主要原因是（ ）
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8.?如图从左到右依次是甲、乙、丙、丁四支试管，均放入相同的培养液后各放入一支杨树枝条（它们的叶数、大小相同），并做如下处理后，放在阳光下照射．开始时调整它们的重量一致，每3小时记录装置的重量（水的蒸发忽略不计）．甲叶片不处理，乙叶片上表皮涂上凡士林，丙叶片下表皮涂上凡士林，丁叶片上表皮和下表皮都涂上凡士林．5小时后，4支试管的重量由大到小依次是（ ）
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9.?将下面装置放到阳光下几个小时，出现的现象是（ ）
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10.?如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是（ ）
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答案解析：
单项选择题
1. B
解析：蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活．可见B正确． 故选：B
2. C
解析：蒸腾作用，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用；此外蒸腾作用还可提高大气的湿度，增加降水；蒸腾作用能带走植物体内的热量． 故选C
3. D
解析：蒸腾作用，植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死． 四是促进了生物圈的水循环． 故选D
4. B
解析：蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．故B正确． 故选B．
5. A
解析：蒸腾作用，A、蒸腾作用在白天和夜晚都能进行蒸腾作用，A错误； B、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要器官，B正确； C、阴雨天光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，可以提高成活率，C正确； D、蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，可以提高大气湿度，增加降雨量，D正确． 故选：A．
6. B
解析：蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．如图，向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗，分析图形可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率．可见B符合题意． 故选：B
7. A
解析：蒸腾作用，植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它要：1，促进植物体内水分及无机盐的运输； 2，促进根部对矿质离子的吸收； 3，降低植物叶片表面的温度；所以此装置的重量减轻主要是蒸腾作用造成的． 故选：A
8. D
解析：蒸腾作用，由分析可知，叶片是蒸腾作用的主要部位，气孔是水蒸气外出的门户，叶片的上下表皮上都有气孔，其中下表皮上的气孔较多．由题意可知，甲叶片没处理，上下表皮都有气孔，水分通过气孔蒸发出去的最多，重量最轻；乙叶片上表皮涂上凡士林，丙叶片下表皮涂上凡士林，下表皮上的气孔较多，因此乙叶片蒸发出去的水分比丙的多，乙比丙轻一些；丁叶片上表皮和下表皮都涂上凡士林，水蒸气无法通过气孔蒸发出去，丁最重．可见D符合题意． 故选：D
9. A
解析：蒸腾作用，植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了，因此植物体通过蒸腾作用散失水分会使植物体的重量发生很大的变化．而通过光合作用合成有机物以及呼吸作用分解有机物而使植物体重量增加和减少则比较缓慢． 如图可知，右侧的植物，在光下，通过蒸腾作用会散失的较多的水分，使得重量减轻，而左侧的物体的重量不变，因此，经过一段时间后，天平的左边会下降． 故选：A
10. D
解析：蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，光照强度影响气孔的开闭，在一定的范围内光照强度的增加，能促进气孔的开启，利于水蒸气的外出，使蒸腾作用加强．到了温度最高时气孔就会关闭，防止体内水分的蒸发，然后植物的蒸腾作用随温度的降低而降低． 故选：D
课件27张PPT。浙教版《科学》八年级下册 授课：小 Y慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com[慕联教育同步课程] 课程编号：TS160801766010204Z82040502yj慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com第四章第5节植物的叶与蒸腾作用
--- 蒸腾作用 学习目标1. 了解蒸腾作用的基本含义、生理意义及影响蒸腾快慢的因素。
2. 描述植物体内水分和无机盐的运输路径。想一想我们知道将物体从低处运到高处是很费劲的。那么，植物的根从土壤中吸收水分和无机盐后，通过茎运往高高在上的叶、花、果等部分.据估计1株玉米从出苗到收获需消耗四、五百斤水。其运输的动力来自于哪里呢？蒸腾作用活动一1.选取一盆正处于生长旺盛的阔叶植物（如天竺葵等）。
2.用一透明塑料袋把几片邻近的叶片包扎起来。
3.对该植物浇水后，置于阳光下照射。
4.观察塑料袋内有没有水珠产生。如果没有水珠产生，请把植物搬到室内使其快速冷却，再观察塑料袋上有没有水珠产生。实验结果实验说明：
选用生长旺盛的阔叶植物，以及 “不要透气、浇水后阳光照射”，都是希望蒸腾作用能加强，而使实验结果明显，易于观察。实验现象：
能观察到水珠的产生。实验结论：
叶片中确实有水汽散发出来
蒸腾作用的存在,蒸腾作用散失水分蒸腾作用植物体根吸收的水分以气体状态从植物体中散发到体外的过程叫蒸腾作用。根吸收的水除了少部分用于光合作用，而99%是通过蒸腾作用散发出去的。探究：蒸腾作用强弱与哪些因素有关2、建立假设：（1）可能与光照的强度有关
（2）可能与温度有关
（3）可能与湿度有关
（4）可能与空气流动速度有关1、提出问题：蒸腾作用的强弱与哪些因素有关？实验过程1．如图4-38所示装置，在液体压强
计的U形玻璃管内灌满稀释的红墨水
，左边用橡皮管将木本植物枝条(如
海桐、梧桐枝条等)与U形玻璃管左
侧连通，在室内放置约5分钟，观察
U形玻璃管内的水柱有什么变化。
为什么会有这变化？－－右边水柱会缓慢下降。－－因为此时植物会进行蒸腾作用，蒸腾作用吸收水分。 2．如果把这一装置放在室内阳台有阳光照射的地方约5分钟，水柱将会有什么变化，为什么？－－右边水柱下降的加快。－－因为在阳光下，气温升高，散失水分快，蒸腾作用会加强。 3．如果把这一装置放在阴暗潮湿的环境中约5分钟，水柱将会有什么变化？为什么？－－阴湿的环境中，水柱会下降，
但非常缓慢，甚至不易觉察。－－因为阴湿的环境中，湿度大，
散失水分弱，蒸腾作用就弱。4．如果在实验室里，用电吹风(自然风档)吹植物的叶片约5分钟，水柱将会有什么变化？－－水柱会迅速下降。－－因为电吹风可以使空气流动速度快，散发水分速度变快，蒸腾作用加强。实验结果植物的蒸腾作用受到温度、湿度、光照、风等因素的影响。
温度升高，蒸腾作用加强，但温度过高时蒸腾作用反而会停止；
湿度大，蒸腾作用就弱；
叶片表面气体流动速度大，蒸腾作用会加强。水是从什么地方散发出来的呢？活动二1.选取一片生长旺盛的蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干。以免蚕豆叶外部的水对实验结果造成影响。2.将A、B两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸，相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定。选用同一张叶片，目的是进行对照，因为叶片大小会影响实验结果。活动二3.像浸有氯化钴溶液的蓝色试纸滴一滴水，观察到蓝色试纸的颜色变化是 。氯化钴蓝色滤纸说明：
氯化钴如果不含结晶水，则呈蓝色，若含结晶水，则呈红色。滤纸变红色活动二4.过一段时间，观察贴在叶上下表皮的试纸颜色的变化，先变色的是 。颜色深一些的是 。下表皮下表皮贴在叶上下表皮的试纸颜色都变成红色。实验结果实验结论：
水是从叶的上下表皮散发出来的，而且下表皮散发出来的水分多于上表皮散发出来的水分。蒸腾作用实际应用植物移栽时，要防止植物因缺水枯死，降低成活率思考我们在植物移栽时，你认为如何进行可提高成活率？1、带土移栽，浇水，增强吸水功能
2、剪去部分枝叶，遮阳，尽量在傍晚移栽，减弱蒸腾作用，防止植物失水枯死。水又是从上下表皮的什么地方散发出来的呢？保卫细胞与气孔水分充足→保卫细胞吸水膨胀→气孔张开→蒸腾作用增强水分缺少→保卫细胞失水收缩→气孔关闭→蒸腾作用减弱气孔的作用气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，而且是散失体内水分的“门户”。叶是植物光合作用的主要器官，也是散失水分的主要器官。放在烈日的阳光下，水柱会有什么变化？为什么？－－夏天的烈日下，水柱不会缩短。－－因为夏天的烈日下，气孔会关闭，
蒸腾作用基本停止，植物与外界气体交换也停止,出现“光合午休”现象。想一想读 图水从植物吸收到蒸腾散失的途径根尖吸收→根、茎木质部导管运输→叶柄中导管→叶肉细胞光合作用或叶片气孔蒸腾散失⑴有效降低叶片温度，使植物在强光下进行
光合作用而不致受害。⑵是根部吸水的主要动力，利于植物对水的吸收和运输，也利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。（3）根吸收的水很小一部分参加植物体的光合作用等生命活动，绝大部分变成水蒸气，通过气孔散发到大气中。植物能通过气孔的开闭来调节蒸腾作用的快慢，使植物体内始终保持着适量的水分。蒸腾作用的意义随堂练习（2013.营口)夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（ ）
A．减少植物吸收水分和无机盐
B．降低植物蒸腾作用
C．降低植物呼吸作用
D．减少植物的营养损失解析：移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活．B小 结蒸腾作用蒸腾作用定义影响蒸腾作用快慢的因素一般情况下，气孔周围如果
湿度大、气温低、光照弱，则蒸腾作用就弱；
湿度小、气温高、光照强，则蒸腾作用就强。根尖吸收→根、茎木质部导管运输→叶柄中导管→叶肉细胞光合作用或叶片气孔蒸腾散失水在植物体内的运输路径慕联提醒亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
