四年级上册科学课件 -《3我们是怎样听到声音的》 苏教版 (共22张PPT)

(共22张PPT)
第六课 我们是怎样听到声音的
第三章 声音

自贡市檀木林小学 代立平
激趣导入
耳廓
认识人耳结构
自主学习
人耳各个器官的作用
合作探究
收集声波
耳廓的作用
合作探究
当我们手掌围住耳朵时就像耳廓的延续，
好像耳廓增大了一圈，能收集到更多的声
音了，那么同学们能告诉我：耳廓的作用
是什么吗？
小狗和小兔子为什么听觉非常灵敏呢？
合作探究

传递声波
耳道的作用
合作探究
耳道长约2.5cm，是一个有效的共鸣腔，能使微弱的声波振动加强，然后传递给鼓膜。
鼓膜的作用
由耳廓收集，耳道传递进入耳朵的声
波会被鼓膜接收到，当鼓膜接收到声波后，它会怎样呢？让我们用鼓膜模拟装置来模仿一下鼓膜的反应。
合作探究
声波强弱对比表
声波 远 近 大 小
振动
合作探究
引起振动
鼓膜的作用
鼓膜是接收声波振动的“探测器”声波在这时被转换成振动形式，这是我们听到声音的重要条件。
合作探究
传递振动
听小骨的作用
鼓膜振动会带动三块听小骨相互
振动，复制声源，并将振动传递给
耳蜗。
合作探究
产生神经信号
听小骨的振动会引起耳蜗里液体的
振动。耳蜗把这种机械振动转变成听
神经纤维的神经冲动，也就是将振动
变成大脑能接收的信号。
合作探究
耳蜗的作用
将耳蜗产生的神经信号传递
给大脑，当大脑接收到这个信
号，我们也就听到了声音。
传递信号
合作探究
听觉神经的作用
人耳各个器官的作用
巩固新知
耳廓
耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗
听觉神经
收集声波
传递声波
引起振动
传递振动
产生神经信号
传递信号
巩固新知
那么，我们究竟是怎样听到声音的？
归纳总结
耳廓
耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗
听觉神经
归纳总结
巩固练习
刚才我们讲到耳朵内有三个构造是起传递作用的，
是哪三个构造？它们分别传递的什么？
耳道
听小骨
听觉神经
传递声波
传递振动
传递神经信号
耳朵构造中收集声音的是（ ），
产生振动的是（ ），
产生神经信号的是（ ）。
耳廓
鼓膜
耳蜗
如何保护我们的耳朵
1、不能把尖利的物品伸入耳朵内。
2、不能长时间听过高过强的声音。
3、不能随意向耳朵内部滴药物和水。
扩展延伸
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获呢？
人是靠耳朵来听声音的，动物们又是靠什么来听到声音的？
如果它们也有耳朵，结构也和我们的一样吗？
课后作业
请观察这些动物，并查阅资料，下节课来说说它们的耳朵在哪里。
课后作业