济南版七年级生物上册：第二单元 第四章 生物的分类 复习课件（22张PPT）

课件22张PPT。第二单元第四章 生物的分类 复习课件
课标要求1、说出生物分类的方法和分类的单位。
2、尝试根据一定的特征对生物进行分类。
本章考点考查生物的分类依据、分类的单位。
以图解的形式根据生物的特征对生物进行分类。分类的单位：门、纲、目、科、属、种生物分类的方法：根据生物的形态、结构和生活习性，找出不同生物的相同和差异程度，逐级分类。分类的意义：能准确的确定生物之间的进化和亲缘关系。选择题：
1、生物分类单位中，最大和最小的单位分别是（ ）
A.界、纲 B.门、科 C.界、种 D.门、种
C巩固知识2、生物分类的主要依据是按照下列哪一方面的特征？（ ）
A数量 B等级 C形态结构 D大小
C巩固知识3、下列动物类群①鱼类②爬行类③哺乳类④两栖类⑤鸟类中，从简单到复杂的正确排列顺序是（??? ）
A.①③②④⑤???? B.①④②⑤③　　C.①④③②⑤???? D.④①②③⑤B巩固知识4、小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征（??? ）
A.根、茎?? B.叶、花　　
C.花、果实、种子 　D.根、叶C?巩固知识5、在下列分类等级中，生物具有的相同特征最多的是（??? ）
A.界?? B.属??? C.纲??? D.科B巩固知识6、数千年前我国黄土高原有茂密的森
林，后来却成了荒山秃岭，植被减少
的原因是（? ）。 A.地壳运动频繁???
B.北方寒流长期侵袭
C.长年干旱，赤地千里??
D.过度开发破坏生态平衡D?巩固知识7、下列分类单位由小到大排列的是（??? ）
A.种、科、属、目、纲、门、界　　B.种、属、目、科、纲、门、界
C.种、属、科、目、纲、门、界　　D.属、种、科、目、纲、门、界 C巩固知识尝试：根据它们的特征进行分类总结归纳 分类时，要仔细观察生物的形态结构和生活习性找出相同和差异程度。种所有的马都属于动物的同一物种属：马属科：马科目：奇蹄目纲：哺乳纲门：脊索动物门的脊椎动物亚门种、属、科、目、纲、门马　　　驴　　羊　猫　　鱼　蛇　龟　蛙斑
马犀牛大象脊索动物门的脊椎动物亚门哺乳纲奇蹄目马科马属马种植物的分类方法种－－桃
属－－梅属
科－－蔷薇科
目－－蔷薇目
纲－－双子叶植物纲
门－－种子植物门的被子植物亚门谢 谢