第四节 生物学的研究工具 同步学案 （第二课时 ）

课题 第一章第四节 《生物学的研究工具》学案（第二课时）
课型：＿＿＿＿＿＿课 主备人：钱凤海、叶婧、孙蒙蒙 授课人：＿＿＿＿＿＿
授课时间：＿＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日 学生：＿＿＿＿＿＿

一、学习目标：1.初步学会规范操作显微镜。
2.尝试使用显微镜观察生物玻片标本。
二、重点：初步学会规范操作显微镜。
难点：尝试使用显微镜观察生物玻片标本。
三、探究新知
实验：练习使用显微镜
实验目的： 1.初步学会规范操作显微镜。
2.尝试使用显微镜观察生物玻片标本。
实验器材：显微镜 擦镜纸 纱布 胶片 蚕豆叶下表皮永久装片
实验步骤：1.取、放显微镜。
2.安装镜头。(区分目镜和物镜)
3.对光：（1）转动 ，使镜筒上升；
（2）然后转动转换器，使 对准通光孔；
（3）转动遮光器，使最大光圈对准通光孔；
（4）左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适。 （注意：对光完毕后，不要再移动显微镜，以免白亮视野消失）
4. 安装装片：（1）用钢笔或圆珠笔在载玻片中央写上一个很小的字母“b”，将上述装片放在显微镜的载物台上，用压片夹压住。
（2）移动装片，使字母“b”正对 的中心。
5.观察：
低倍物镜的使用：
（1）用双手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，同时两眼从侧面注视物镜镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距约 时停止。
（2）用 向目镜内注视（注意右眼应该同时睁着），并转动 ，使镜筒徐徐上升，直到看清物象为止。如果不清楚，可调节 ，至清楚为止。
（3）缓缓移动装片，注意物像移动的方向。
6.整理、存放
四、拓展提高
1.用简单的语言概括正确使用显微镜的方法。
2.显微镜成像的特点是什么？玻片移动的方向与物像移动的方向的关系.
3.视野内污点的判断及清除方法。
五、同步训练
1.在使用显微镜观察带有“上”字的纸片时，许多同学都说看到的是“下”，而小明却说他看到的不是“下”， 善于观察的你认为在显微镜下看到的是
2.为使视野中物像更加清晰，再略微转动（ ）。
A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.反光镜 D.遮光器
3.用显微镜进行观察的材料必须是 ( )
A．新鲜的 B．完整的 C．薄而透明的 D．干燥的
4.在显微镜视野中有一个污点，移动装片和更换物镜后仍然存在，这说明污点在（ ）
A.目镜上 B.物镜上 C. 反光镜上 D.光圈上
5.将b字在水平面内旋转180度后放在显微镜下观察，在视野内看到的物像是（　）
A.b　　　　B. d　　　C.q　　　　D.P
6.用显微镜观察番茄果肉细胞时，若有一个细胞的像偏居于视野的左下方。若要将该像移至视野中央，需将玻片标本向什么方向移动？（ ）
A.左下方　 B.右上方　 C.正上方 D.正下方
走进中考，轻松登场
7.如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片的距离，欲获得最大放大倍数效果，其正确组合是（ ）







A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.2、4、5
8.当低倍镜换为高倍镜后（ ）
A．细胞数量变多，视野变暗 B．细胞数量变多，视野变亮
C．细胞数量变少，视野变暗 D．细胞数量变少，视野变亮




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