婴儿的诞生
【学习目标】
1．生殖系统的主要结构及功能。
2．生殖细胞的特点及受精作用。
3．胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。
4．确立正确的伦理观和价值观。
【学习重难点】
1．生殖系统的主要结构及功能。
2．生殖细胞的特点及受精作用。
【学习过程】
自主学习：
一、学习任务一：生殖系统的组成。
要求：①结合图4.3-2和4.3-3认识生殖系统的结构中各器官的位置。
②完成下列题目并快速识记。
1．男性生殖系统。
（1）主要性器官：________，也是男性的性腺，呈_________，能够产生__________和分泌__________。
（2）附属性器官及作用。
附睾：能_______________精子。
精囊腺和前列腺：分泌__________，有利于__________活动。
输精管和阴茎：输送__________的管道。
2．女性生殖系统。
（1）主要性器官：________也是女性的性腺，呈_______，能产生_______并分泌_______。
（2）子宫：孕育_________，和定期发生__________场所。
（3）阴道：排出__________和分娩出__________的通道。
二、学习任务二：受精作用。
要求：①观察图4.3-4和4.3-5并仔细阅读“受精作用”这部分内容。
②时间为3分钟完成下列题目并识记。
1．人类的生殖细胞有_______种，分别是_____________。
（1）男性生殖细胞是________，呈_______，能_______；
（2）女性的生殖细胞是_________，呈______，是人体内______的细胞，含丰富的______。成年女性一般每月只排出一个。
2．受精作用：卵细胞成熟后，由______排出，进入________，如果此时与精子相遇，则形成_________，完成受精作用。简单的说受精就是_______和______结合的过程。
3．疑难点拨：某妇女因某种疾病摘除了子宫，她还能分泌雌性激素吗？她还具有生殖能力吗？为什么？
三、学习任务三：观察图4.3-7并阅读“胚胎发育”的内容，完成下列题目。
1．新生命的第一个细胞是______，_______分裂，标志着人类个体发育的开始。
2．受精卵的形成是在___________，形成受精卵后它向子宫移动，同时进行细胞分裂，形成______，并植入子宫内膜，这一过程叫_______，就是平时所说的________。
3．胚胎发育到________外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎叫做胎儿。
4．成熟的________从母体的阴道产出的过程叫做分娩。
5．营养物质的获得：
（1）胚胎发育初期所需营养来自__________。
（2）胎儿通过_______从母体血液获得______和______，并排出产生的________等废物。
6．哺乳动物特有的生殖发育的特点是_______________，其意义是___________。
四、学习任务四：观察图4.3-10并回答。
1．人体出生后的几个重要发育期有__________________。
2．新生命的起点是从婴儿诞生开始的吗？____________。
3．胎生哺乳为什么可以大大提高后代的成活率？
【达标检测】
1．男性和女性的主要生殖器官分别是（ ）
A．输精管、卵巢 B．睾丸、子宫
C．睾丸、卵巢 D．附睾、胎盘
2．人体产生精子和分泌雄性激素，产生卵细胞和分泌雌性激素，受精部位，胚胎发育部位分别是（ ）
①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥附睾
A．①②③④ B．②①③④
C．①②⑤④ D．②⑤④⑥
3．女性卵巢的作用是（ ）
A．输送卵细胞 B．受精作用发生的场所
C．胚胎发育的场所 D．产生卵细胞和分泌雌性激素
4．关于受精作用的错误论述是（ ）
A．一个卵细胞只能和一个精子结合成受精卵
B．双胞胎可以由一个卵细胞经过受精作用发育而成
C．双胞胎可以由两个卵细胞分别受精同时发育而成
D．卵细胞可以先与一个精子发生受精作用，再与另一个精子发生受精作用
5．下列为生殖细胞的一组是（ ）
A．子宫壁细胞和睾丸内的细胞
B．组成生殖系统各器官的所有细胞
C．睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞
D．组成卵巢的细胞和子宫壁的细胞
6．胚胎生长发育的初期所需各种营养物质，从以下哪项中获取（ ）
A．子宫 B．脐带 C．卵黄 D．胎盘
7．因病摘除子宫的妇女，将会（ ）
A．失去生殖能力，不能分泌雌性激素
B．失去妊娠能力，能分泌雌性激素
C．月经依然存在，能分泌雌性激素
D．失去生育能力，不能分泌雌性激素
8．人的生命是从受精卵开始的。受精的部位和胚胎发育的部位分别是（ ）
A．卵巢、子宫 B．输卵管、胎盘
C．输卵管、子宫 D．输卵管、输卵管和子宫
9．胚胎着床的位置是（ ）
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道
10．胚胎发育到什么时候具有人形（ ）
A．两周后 B．六个月 C．两个月后 D．九个月后
11．下列关于人体受精卵的说法错误的是（ ）
A．受精卵的形成场所是输卵管
B．受精卵中具有父母双方的遗传物质
C．受精卵埋入子宫内膜后才开始进行细胞分裂
D．受精卵分裂初期的营养物质来自卵黄
12．人的胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是（ ）
①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥阴道
A．①③④⑥ B．①④⑥ C．①⑤④⑥ D．③④⑥
13．母爱是伟大的，母亲在怀孕期间，身体负担明显增加，她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲和胎儿之间进行物质交换的器官是（ ）
A．胎盘 B．肾脏 C．肝脏 D．输卵管
青春期发育
【学习目标】
1．明确青春期出现的生理变化。
2．通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理发生的变化。
3．能够正确地处理与父母、异性之间的关系。
4．通过对青春期的认识，能够调节好自己的心态，度过美好的青春期。
【学习重难点】
1．明确青春期出现的生理变化。
2．通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理发生的变化。
【学习过程】
一、自主学习
青春期的生理变化：
阅读教材文字，回答：
1．青春期形态发育的显著特点是什么？出现这种变化的原因是什么？
2．青春期发育最突出的特征是什么？为什么会有这种变化？
3．什么是第二性征？第二性征是在谁的作用下产生的？男、女各自的征象？
4．进入青春期后，男性有时在睡梦中精液自尿道排出，这种现象叫做 ；女性会出现 现象，它的形成与 和 的周期性变化有关。他们都是正常的生理现象。
二、合作探究
分析讨论图4.3-11，4.3-12，回答下列问题。
（1）分析男、女生身高生长曲线的变化特点及其差异。（提示：可以从男女迅速发育的开始时间、平均身高、速度等考虑。青春期的年龄大约在10—20岁。）
（2）分别描述脑部及生殖器官的生长发育特点。
三、自主学习
（一）青春期的心理变化。
观察教材图4.3-16，回答下列问题：
1．你遇到过类似的情况吗？如果你遇到了类似的问题，你打算如何解决？
2．你有哪些方法、策略能与父母更好地沟通？
3．你有哪些方法，正确地处理与异性之间的关系？
（二）健康地成长。
1．进入青春期，应注意哪些问题？
2．你打算如何度过自己的青春期？
【达标检测】
1．青春期形态发育的显著特点是（ ）
A．身高和体重迅速增长 B．大脑发育趋于完善
C．出现第二性征 D．性发育和性成熟
2．青春期身体会迅速长高，主要是由于下列哪项迅速生长引起的？（ ）
A．脊椎 B．躯干骨 C．下肢骨 D．四肢骨
3．青春期，人的形态和生理功能发生显著变化主要是由于（ ）
A．神经系统的调节作用 B．激素调节的结果
C．生长激素调节的结果 D．神经系统和激素的调节作用
4．下列各种生理变化中，不属于第二性征的是（ ）
A．女性骨盆变得宽大 B．男性长出胡须
C．生殖器官的发育 D．男性声调低沉
5．下列有关青春期的叙述，不正确的是（ ）
A．心理发生明显变化，常常会有较多的心理矛盾
B．身高突增
C．处于青春期的男孩。女孩应该停学休养
D．男孩出现遗精，女孩出现月经
6．进入青春期后，有的同学愿意与异性拉近，甚至对异性产生朦胧的依恋，这种现象属（ ）
A．不正常 B．不务正业
C．正常的性意识萌动 D．特丢人的现象
7．关于人的生长发育的说法正确的是（ ）
A．受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化
B．婴儿的出生标志着人体生长发育的开始
C．人体第二性征的出现只是性激素作用的结果
D．青春期是一生中身体发育和智能发展的黄金时期
8．关于人类生殖和发育过程的叙述，错误的是（ ）
A．人体的受精发育开始于受精卵
B．胎儿通过胎盘。脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质
C．身高和体重的迅速增加是青春期发育最突出的特征
D．第二性征是在性激素的作用下出现的
