第4节 电动机（第二课时）
课后练习
1、（包头中考）如图所示是实验室电流表的内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转．线圈中电流越大，指针偏转角度就越大．关于该现象，下列说法正确的是（）
A．该电流表是利用电磁感应原理工作的
B．线圈中有电流通过时，把机械能转化为电能
C．改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向不会改变
D．线圈中电流越大，其所受磁场力就越大
2.如图为直流电动机的工作原理图，分析正确的是（ ???）
A.?改变磁场方向可以改变线圈转动的方向???????????????????????
B.?电动机通电后不转，一定是电路断路 C.?电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能?????
D.?线圈连续转动是靠电磁继电器来实现的
3.如图所示，研究磁场对通电导线作用的实验装置，当闭合开关，电流由a至b通过导线ab时，导线ab向左运动，下列说法正确的是（?? ）
A.?只改变电流方向时，导线ab向右运动，机械能转化为电能 B.?只改变磁场方向时，导线ab向左运动，电能转化为机械能 C.?电流方向和磁场方向同时改变时，导线ab向左运动，电能转化为机械能 D.?电流方向和磁场方向同时改变时，导线ab向右运动，机械能转化为电能
4.电动机在日常生活和工农业生产中的应用十分广泛，关于电动机，下列说法错误的是（??? ）
A.?电动机是应用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的 B.?直流电动机中的换向器能使通电线圈持续转动 C.?电动机是把电能转化成机械能的装置 D.?电动机是把机械能转化成电能的装置
5.如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型。同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果。同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为正确的是（??? ）
A.?绕制线圈时，如果没有漆包线，可以用普通的铜导线代替 B.?线圈两端（作为转轴）的漆皮应全部刮去，这样才可持续转动下去 C.?线圈两端（作为转轴）的漆皮应一端全部刮去，另一端刮去半周，这样才可持续转动下去 D.?此电动机模型是根据电生磁的原理制成的
6.如图所示是某同学在研究通电导体在磁场中受力作用的实验图，接通电源后，导体AB受力的作用发生运动，然后改变电流方向或磁感线的方向，以下不正确的是（??? ）
A.?在上述实验现象里，是机械能转化为电能 B.?通电导体在磁场里受力的方向跟电流方向有关 C.?通电导体在磁场里受力的方向跟磁感线方向有关 D.?同时改变电流方向和磁感线方向，通电导体受力方向不变
7.图为某品牌共享电单车，其涉及到的物理知识正确的是(? )
A.?自行车尾灯利用了光的反射
B.?车座成马鞍型，增大了人与车座的受力面积，压强增大 C.?车胎上有凹凸不平的花纹，可以减小与地面的摩擦力 D.?后轮上的电动机，利用电磁感应原理将电能转化为机械能
8．电动机模型正确安装后，接通电源，线圈中有电流时，电动机不转，不可能造成这一现象的原因是( )
A．受的摩擦力太大 B．电源的正负极接反了
C．电源电压太低 D．磁体的磁性太弱
9．将一直流电动机模型安装好后，小明进行了几项操作，下列操作对应的现象可能发生的是( )
A．将电源两极对调，线圈的转动方向不改变
B．将磁铁两极对调，线圈的转动方向不改变
C．将电源、磁铁两极都对调，线圈的转动方向将改变
D．将电源、磁铁两极都对调，线圈的转动方向不发生改变
10．一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来，则它开始时不转的原因可能是( )
A．线圈内部断路 B．电刷与换向器接触不良
C．磁铁的磁性不强，或线圈中的电流不够大 D．线圈正好处于平衡位置
11. (天水中考)实践活动中，小明制作了如图7所示的简易棉花糖机。取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔的易拉罐内，闭合开关，电动机带动易拉罐转动，并用酒精灯对易拉罐底部进行加热。
（1）加热过程中，蔗糖颗粒变成液态糖浆，糖浆从易拉罐侧壁的小孔中被甩出后，由于具有________而继续前进，遇冷变成丝状糖絮，这时用筷子就可以收集到棉花糖。
（2）上述抽取棉花糖的整个过程中，同学们闻到了棉花糖的香味，这是 ______现象，蔗糖发生的物态变化有 ______（写出一种即可）。
（3）小明发现在操作过程中因无法改变电路中的电流大小，导致不能调节易拉罐的转速，从而影响糖浆变成糖絮的效果。请你针对电路装置提出一条可行的改进措施：________________。
12.如图所示，将直流电动机模型的组件，顺序排放在工作台上，做好组装直流电动机模型的准备。
（1）观察线圈和转轴的结构，将线圈固定在________上。
（2）底座放置在水平工作台面上，支架固定在底座上，然后将________安装在支架上，保证线圈和转轴能够较好地转动。
（3）用螺钉把电刷（铜片）固定在底座上，同时使电刷与转轴上的________（两个半圆铜环）接触良好，其间的________要适当，以确保转轴正常转动。
（4）固定电刷的两个螺钉（接线柱）上引出两根导线，将两弧形铁片的一端用螺钉固定在________上，另一端用________夹住。
13.小华将导体ab放入磁场中，组装成如图的电路，探究“磁场对通电导体作用力的方向与导体中电流方向是否有关”。
小华的主要实验步骤如下：
①闭合开关后，观察导体ab的运动方向，并记录在表格中，断开开关。
②把蹄形磁铁上、下磁极调换一下，同时把电源的正、负极对调后接入电路，闭合开关，观察导体ab的运动方向，并记录在表格中。
根据以上叙述，回答下列问题：
（1）小华的探究过程中存在的问题：________。
（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：________。
第4节 电动机（第二课时）
课后练习答案
1、D
2、 A
3、C
4、D
5、 C
6. A
7. A
8、B
9.D
10.D
11、惯性、扩散、熔化 串滑动变阻器
12. （1）转轴 （2）转轴 （3）换向器；压力 （4）底座；磁体
13. （1）没有控制磁场方向不变 （2）步骤②改为：保持磁体N极和S极的位置不变，把电源的正、负极对调后接入电路，闭合开关，观察导体ab的运动方向，记录在表格中
课件30张PPT。浙教版 八年级下第四节 电动机
（第二课时）新知导入实验结论：通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关.复习：1、该实验说明说明？2、电动机的原理
3、换向器的作用 通电线圈在磁场中受到力的作用使线圈转动， 当线圈越过平衡位置时，由于换向器的作用，改变了线圈中电流的方向,使线圈继续转动下去。新知讲解一、装配直流电动机模型目 标:1. 进一步了解直流电动机的构造和工作原理。
2. 通过练习，安装直流电动机的模型器 材:直流电动机模型、电池、滑动变阻器、开关、导线等。按图 所示，把直流电动机模型的各个部件安装成整机。
注意: 轴与轴之间的摩擦要尽量减少；电刷和换向器的接触松紧要适当。过程：（一）让电动机转起来2. 把直流电动机的模型接入电路，其电路图如图所示。在闭合开关前，先弄清电流从哪一个电刷流入电动机线圈。
3、闭合开关，观察电动机线圈的转动方向。实验讨论：
A、如果电动机不转，不转的原因是什么？
B、和邻组同学交流一下，电动机的转动方向是否一样？如不一样，是什么原因引起的？
C、通过实验你认为如何改变电动机的转动方向？A、如果电动机不转，不转的原因是什么？①电源电压太低
②磁铁磁性太弱
③电路某处接触不良
④摩擦力太大
⑤线圈刚好在平衡位置
B、和邻组同学交流一下，电动机的转动方向是否一样？如不一样，是什么原因引起的？原因是电流方向或磁场方向不同有的一样，有的不一样C 、通过实验你认为如何改变电动机的转动方向？改变电流方向或磁场方向1、闭合开关，让电动机转起来，观察电动机的转向。
2、断开开关，把电源的两极对调，闭合开关，观察电动机的转动方向是否改变，把结果记录在表中。
3.在步骤1的基础上断开开关，只把两个磁极对调一下，重复实验，把观察结果记录在表 中。
4.在步骤1的基础上同时对掉电源两极和磁极，重复实验一次，观察电动机转动方向是否改变，把观察结果记录在表中。
（二）改变电动机的转动方向实验记录 比较实验次数1、2可知：电动机的转动方向与电流方向有关。当磁场方向不变时，电流方向改变，电动机的转动方向改变 比较实验次数1、3可知：电动机的转动方向与磁场方向有关。当电流方向不变时，磁场方向改变，电动机的转动方向改变。 比较实验次数1、4可知：同时改变电流方向和改变磁场方向，电动机的转动方向不改变。
小结：
电动机的转动方向与电流方向和磁场方向有关，只改变电流方向或只改变磁场方向，电动机的转动方向发生改变。
同时改变电流方向和改变磁场方向，电动机的转动方向不改变。
（三）改变电动机转动的快慢
利用滑动变阻器改变通过线圈的电流，观察转子转动的快慢，把观察
结果记录在表中。 电动机转动的快慢与电流大小有关。在磁场强弱不变时，电流越大，磁性越强。 实际电动机优点（1）构造简单、制造便宜、体积小；（2）容易控制操作；（3）效率高、没有污染。二、电动机工作过程中能的转化分析图片说明：这些用电器工作过程中能的转化情况
消耗了电能，转化为了机械能
电能转化为机械能
课堂练习1、 下列家用电器中没有电动机的是：( )
A 、洗衣机 B、电风扇
C、电饭锅 D、电冰箱C 2、（潍坊中考）同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线烧成约3cm×2cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁，如图所示。给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停的转下去。（1）在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮，刮线的要求是________（填选项“A”或“B”）。
A.两端全刮掉
B.一端全部刮掉，另一端只刮半周
（2）线圈在转动过程中________能转化为________能。
（3）小华组装好实验装置，接通电源后，发现线圈不能转动，写出一条可能造成该现象的原因_______________________。B 电能 机械能电源电压较低3.小明在学完了《电与磁》的知识后，总结了以下几个考点，其中不正确的是（ ）
A．地磁场的南极在地理的北极附近
B．电磁起重机的工作原理是电流的磁效应
C．沈括﹣磁偏角﹣制造出了指南针，使人类更好地掌握了航海技术
D．奥特斯﹣电流磁效应﹣制造出了电动机，提高了人类的工作效率
D拓展提高1、如何改变电动机的转动方向下列说法正确的是（ ）
A、只改变电流方向
B、只改变磁场方向
C、同时改变电流方向和磁场方向
D、无法改变AB 2、（徐州中考）如图所示，给直导线通电，直导线周围产生了_______，蹄形磁体对通电直导线有_______的作用，根据这个原理可以制成__________.
磁场力电动机课堂总结一、装配直流电动机模型 电动机的转动方向与电流方向和磁场方向有关，只改变电流方向或只改变磁场方向，电动机的转动方向发生改变。
同时改变电流方向和改变磁场方向，电动机的转动方向不改变。
二、电动机工作过程中能的转化电能转化为机械能
板书设计 1、电动机的转动方向与电流方向和磁场方向有关，只改变电流方向或只改变磁场方向，电动机的转动方向发生改变。
2、同时改变电流方向和改变磁场方向，电动机的转动方向不改变。
作业布置浙教版八年级下册第19页练习4题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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