三年级上册科学课件-2-1 感受空气 教科版 (共17 张PPT)

(共17张PPT)
水是一种（ ）、（ ）、（ ）
的液体。没有固定（ ），有一定（ ）
无色
无味
透明
形状
体积
黑盒摸物
1.感受空气
教科版三年级上册《空气》单元
感受空气

我用 （方法），
发现空气 。
眼睛看
无色
游戏二：感受空气，把你的方法和发现记录下来。

例如：我用（ 眼睛看 ）（方法），发现空气（ 无色 ）。
我用（ ）（方法），发现空气（ ）。
我用（ ）（方法），发现空气（ ）。
我用（ ）（方法），发现空气（ ）。
我用（ ）（方法），发现空气（ ）。

《感受空气》实验记录单
姓名： 日期：
鼻子闻
无味
眼睛看
透明
手扇
会流动
耳朵听
会发声
结合你的生活经年和以前学过的内容，说说空气的
特征有哪些，它有什么作用。把你知道的有关空气
的知识表示在气泡图上。
特征
空气
作用
无色
无味
透明
？
？
？
传递游戏
我们用 传递 ，
理由是 。
游戏三：传递游戏，把你的方法记录下来，并说说你的理由。
袋子 ②篮子 ③ 杯子
我们用（ ）传递石头。
我们用（ ）传递空气。
我们用（ ）传递水。
《感受空气》实验记录单
姓名： 日期：
空气和水相比，有什么相同的地方？
空气和石头相比，有什么相同的地方？
很容易泄漏。
质量很轻。
空气特征
……
无色
无味
透明
会流动
会发声
易泄漏
质量轻
感受空气
（一）、用塑料袋装空气，看一看，摸一摸，
你觉得空气怎么样？
1.可使袋子鼓起来，但摸起来很软。
2.容易泄漏。
空气是存在的。
打开塑料袋袋口，在空中挥舞几下，能看见
塑料袋变鼓了。扎紧袋口，里面装满了空气。
存在
感受空气
（二）、玩玩气球，看一看，摸一摸，
你觉得空气怎么样？
1.可使袋子鼓起来，但摸起来很软。
2.容易泄漏。
3. 很软。
感受空气
（三）、吹口哨，会使空气怎么样？同时，
会怎么样？
1.可使袋子鼓起来，但摸起来很软。
2.容易泄漏。
3. 很软。
4.会流动 。
5. 会发声。
石头 水 空气
固体
液体
气体
1.空气具有（ ）、（ ）、（ ）
会（ ）、质量（ ）等特点。
无色
无味
透明
流动
轻
一、填空：
2.物体可以分为（ ）、（ ）和
（ ）三中类型。
固体
液体
气体
二、选一选：
1.下列不属于空气特征的是（ ）。

A.没有颜色 B.没有味道 C.有固定形状
C
2.下面可以证明空气存在的是（ ）。
A.被吹鼓起来的气球；
B.玻璃杯看起来是透明的；
C.晴天时天空是蓝色；
A
3.水和空气的共同特点是（ ）。
A.都是白色 B.都会流动 C.都是摸不到的
B
三、判一判：
1.放在桌上的空杯中什么都没有。 （ ）
2.菜的香味充满了房间，是因为空气流动。（ ）
3.空气是真实存在的。 （ ）
4.被风吹鼓了的塑料袋里什么也没有。 （ ）
X
√
√
X