浙教版科学九下3.2.2来自微生物的威胁-来自病毒的威胁
单项选择题
1.艾滋病的病原体HIV主要攻击人体免疫系统，以下不是它的传播途径的是（ ）
A．静脉注射毒品、不安全性行为传播
B．输血和血液制品传播
C．日常生活接触传播
D．母婴传播
2.预防传染病传播的宣传图画中，下列哪一项不是艾滋病的传播途径（ ）
3.下列各项中，不是病原体的是（ ）
A．肝炎病毒 B．痢疾杆菌
C．蛔虫 D．传播疾病的蚊子、苍蝇
4.下列关于病毒与人类的关系描述，正确的是 ①给人类带来多种流行病②可制成疫苗，用于防治传染病③用于基因工程④没有细胞结构
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
5.易感人群是指（ ）
A．对某种传染病缺乏免疫力的人群
B．身体瘦弱、体质较差的人群
C．正在患病的人群
D．接触传染病的人群
流感、健康人、流感病人、流感病毒、流感病人的飞沫分别属于（ ）
①传染源 ②传染病 ③传播途径 ④易感人群 ⑤病原体．
A．①②④⑤③ B．②①③④⑤ C．②④①⑤③ D．⑤①②③④
7.科学家将患花叶病毒的烟草榨出的汁液滴到健康的烟草叶片上，引起花叶病；将患病的烟草叶片汁液通过细菌过滤器后，再滴到健康的烟草叶片上，依然引起花叶病．由此发现了病毒．以上发现病毒的实验不能得出的结论是（ ）
A．花叶病毒比细菌小
B．花叶病毒是一种“滤过性病毒”
C．花叶病毒也叫“噬菌体”
D．花叶病不是由细菌引起的
8.下列生物属于病原体的是（ ）
A．蝇 B．蚊 C．鼠 D．天花病毒
9.噬菌体属于（ ）
A．细菌 B．病毒 C．真菌 D．动物
10.流感患者属于（ ）
A．病原体 B．传染源 C．病毒 D．传染病
答案解析：
单项选择题
1.解析: C
解：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等； 空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播． 故选：C．
2.解析: A
解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：B性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、D静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、C母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等； 但是，交谈、A握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV． 故选：A．
3.解析: D
病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．肝炎病毒、痢疾杆菌、蛔虫均属于病原体，传播疾病的蚊子、苍蝇属于生物媒介传播，不是病原体． 故选：D
4.解析: A
考点： 分析：此题考查的知识点是病毒与人类的关系．解答时可以从病毒的结构特点、与人类的关系方面来切入． 解答：解：病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．有的病毒会使人患病如EV71病毒引起的手足口病、SARS病毒使人患非典，H1N1病毒使人患甲流感、艾滋病病毒使人患艾滋病；有的可以治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）可以治疗绿脓杆菌感染；有的可制成疫苗如脊髓灰质炎疫苗是用脊髓灰质炎病毒制成的；用于病毒基因工程，它可以通过提取、人工合成或从mRNA反转录获得．由于大多数真核基因和病毒基因有插入顺序，所以从mRNA反转录合成的cDNA往往不能完全代表真核基因的真正结构． 故选：A．
5. 解析:A
解：传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，缺少任何一个环节，传染病即可终止． 故选：A
6.解析: C
解：传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病．流感就是一种传染病，其病原体是流感病毒，患流感的人是流感病的传染源；流感患者喷出的飞沫中带有流感病毒，流感病人的飞沫就是传播途径；未患流感的健康人吸入流感病毒后，就有可能患流感；因此健康人是流感病的易感人群．A、B、D三项不符合题意，C项符合题意． 故选：C．
7.解析: C
解：ABD、花叶病毒比细菌小，科学家将患花叶病的烟草榨出的汁液滴到健康烟草叶片上，引起花叶病；将患病的烟草叶片的汁液通过细菌过滤器后，再滴到健康烟草叶片上，依然引起花叶病，由此发现了病毒，所以花叶病毒是一种“滤过性病毒”，属于一种植物性病毒，ABD正确． C、花叶病毒是一种植物性病毒，不能叫“噬菌体”，C错误． 故选：C
8.解析: D
解：A、B、C蝇、蚊、鼠能够传播病原体，属于动物，不属于病原体，ABC错误． D、天花病毒可以引起人类患天花病，因此天花病毒对于人体来说是病原体；D正确． 故选：D．
9.解析: B
解：病毒只能寄生在其他生物的细胞内．根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：植物病毒：专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒；植物病毒：专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；细菌病毒：专门寄生在细菌细胞内，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体． 故选：B
10.解析: B
解：传染源：能够散播病原体的人或动物． 传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等． 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群． 可见，流感患者属于传染源． 故选：B
课件13张PPT。浙教版《科学》九年级下册 授课：小 Y 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com[慕联教育同步课程] 课程编号：TS10402Z91030202yj慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com第三章第2节来自微生物的威胁2学习目标1．病毒的结构特点。
2．流感的症状和预防。
3．常见由病毒引起的传染病。你得过感冒吗？你能说说感冒的感受吗？想一想喉咙发痒，鼻子塞住，全身肌肉酸痛，嘴发干，打喷嚏细菌性感冒病毒性感冒普通感冒流行性感冒SARS冠状病毒来自病毒的威胁病毒：个体微小，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，没有细胞结构。HIV病毒活动：1、明确调查目的
2、确定调查对象
3、编制调查表流感发病调查研究流感并发率和气候的关系九年级抽样调查4、实施调查5、统计原数据进行分析尊重被调查者，说明调查目的10个班级100人为例5、统计原数据进行分析结论：去年该校初中学生流感患病率位30%，其中男生患病比率略高于女生；在患病时间上，春季和冬季较高。从1580年至今，全球范围
内的流感流行、大流行已
超过30次。流感是20世纪
暴发的最严重的疫情。
1918～1920年发生的“西
班牙流感”使全球1／5以
上的人得病，至少有2000万人丧生。
1957年，流感从亚洲开始，接着又在澳洲、美洲和欧洲登陆，在全世界肆虐，全球共有15亿人患病，数以万计的老人和儿童死于这场灾难。
1968年，流感从香港开始，再次席卷全世界。据世界卫生组织统计，每年全世界有6亿人患流感。但我国死于流感的人却很少。阅读 流行性感冒①流感的性质②典型症状③致病的病因④传播途径⑤预防的方法急性呼吸道传染病头痛，咽喉充血，鼻塞流涕，咳嗽
气急，发高热，全身肌肉酸痛等…流感病毒通过飞沫传播，人与人，人与物①早诊断，早治疗，早隔离
②流感流行期间，尽量少到公共场所。
③进行流感病毒疫苗接种流行性感冒思考与讨论如果你得了流行感冒，你会采取哪些措施避免传染给别人？①早诊断，早治疗，早隔离
②尽量少到公共场所。
③不与他人共用物品，用过物品及时消毒病毒引起的常见疾病飞沫等传播冠状病毒性接触疱疹病毒Ⅱ型飞沫传播腮腺炎病毒粪—口传播脊髓灰质炎病毒甲：粪—口传播
乙：血液、性接触
和母婴传播
肝炎病毒1．病毒的结构特点。
2．流感的症状和预防。
3．常见由病毒引起的传染病。小 结慕联提示亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
