课件51张PPT。新课导入中 国 石 拱 桥茅 以 升第一课时 1、了解作者，掌握字词。 2、整体感知课文；理清文章结构顺序。学习目标 茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。茅以升钱塘江大桥南京长江大桥走近作者 弧形： 拱桥： 陡坡：
和谐： 匀称： 桥墩：
推崇： 河堤： 暴涨：
惟妙惟肖：húg?ngd?uxiéyúnchèndūnchóngdīzh?ngxiàosuì
鬼鬼祟祟
读准字音 自读课文，边读边圈画出与下列问题有关的信息。A、本文说明的对象是什么，有什么特征？
B 、给课文划分层次c 、本文是按什么说明顺序进行说明的？初读感知
说明对象：
中国石拱桥。
中国石拱桥的特征：
历史悠久，形式多样，结构坚固，分布很广。
初读感知第一部分（1～2段）第二部分（3～9段）第三部分（ 10段 ）总述石拱桥的特点。 以具有代表性的赵州桥和芦沟桥为例说明中国石拱桥的特点。说明新中国成立后桥梁事业的飞跃发展.默读课文,为段落标序号并划分层次初读感知说明文有一定的说明顺序。时间顺序 空间顺序 逻辑顺序（从整体到局部、从一般到具体、从原因到结果、从现象到本质……)知识点一般石拱桥 桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早，形式优美，结构坚固。
初读感知中国石拱桥（１）历史悠久
（２）形式多样
（３）结构坚固初读感知初读感知初读感知石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥旅人桥江东桥长虹大桥逻辑顺序初读感知 文中介绍了中国哪些石拱桥？旅人桥、赵州桥、卢沟桥、
长虹大桥、双曲拱桥时间顺序初读感知第二课时 2、体会赵州桥和卢沟桥的特点及二者的异同点。 3、感悟我国劳动人民勤劳和智慧，激励自己努力学习。1、了解中国石拱桥的特点。学习目标 从课文第1、2段看，石拱桥具有什么样的特点？ 石拱桥的特点是形式优美，结构坚固。 作者是怎样说明这些特点的？ ⑴把桥比喻成“虹”说明石拱桥的形式优美。⑵用“出现的较早”，“雄跨”说明石拱桥的结构坚固。细读探究阅读课文第3～9段，思考：
中国石拱桥具有什么样的特征？ 1、形式优美3、历史悠久2、结构坚固细读探究 课文用了什么说明方法来说明中国石拱桥的特点？赵州桥卢沟桥哪些例子说明?举例子细读探究 快速的跳读课文，找找赵州桥和卢沟桥从哪些方面体现了中国石拱桥的特点？细读探究一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）独拱石桥赵州桥细读探究 1.十一个拱联成整体，坚固。 2.桥面用石板铺砌成，平坦。 3.石栏上雕刻有狮子，美观。卢沟晓月联拱石桥卢沟桥赵州桥1、形式优美：“初月出云，长虹饮涧”2、结构坚固：不但……而且……
大拱由28道拱圈……3、历史悠久：1300年，仍保持原来的雄姿修建于公元605年细读探究 赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能不能对调？ 第一个特点说明大拱的长度、形状。 第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计。 第三个特点说明大拱的拱圈的作用。 第四个特点说明全桥的结构匀称，和四周景色的配合。 介绍赵州桥的四个特点按从主到次的顺序，不能互换。 3细读探究细读探究初月出云 长虹饮涧——张鷟细读探究 这段文字引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？ 引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥的形式优美。 这段文字的末尾介绍桥的主要设计者说明了什么？ 说明了我国劳动人民的智慧和力量。 5细读探究卢沟桥1、形式优美：卢沟晓月
两旁石柱上不同姿态的狮子2、结构坚固：两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出过事3、历史悠久：修建于公元1189年到1192年间细读探究卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？ 同⑴历史悠久赵州桥卢沟桥1300多年800多年⑵结构坚固保持雄姿从没出过事⑶形式优美“初月出云，
长虹饮涧”“独一无二”“美丽的奇观”比较异同1细读探究异⑴制造奇特 赵州桥卢沟桥⑵历史意义 世界著名使用到现在的最古的石桥 反帝斗争纪念意义 拱肩加拱联拱石桥比较异同2课文为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥？ 因为这两座桥是我国石拱桥中杰出的代表之作，不仅具备石拱桥的共同特点，而且又各有各的特色。举这两座桥为例很有代表性。 细读探究石拱桥取得光辉的成就的原因是什么？ ⑴首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧 ⑵其次我国石拱桥的设计施工有优良传统 ⑶再次我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。 逻辑顺序（由主到次）细读探究 解放后中国石拱桥有哪些新发展？试举例说明。 ⑴1961年云南的“长虹大桥”，石拱长达112.5米。 ⑵“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造。 ⑶近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔长达150米。 这些新发展表明了我国社会主义制度的无比优越。 细读探究石拱桥中国石拱桥古代现代的发展赵州桥卢沟桥个性共性个性单拱两肩加小拱28拱圈结构匀称和谐历史悠久结构坚固形式优美联拱柱头石狮历史意义取得成就的原因首先其次再次总说分说长虹大桥双曲拱桥总结发展的原因课堂小结第三课时 2、理清文章的说明顺序。 3、体会说明文准确的说明语言。1、学习文章运用的说明方法，明确其作用。学习目标 1、我们在刚开始学习课文的时候,为大家罗列常用的说明方法，现在请大家从文中找出体现说明方法的语句，并试着分析用了说明方法的好处。问题探究说明方法 作用
举例子 具体，便于了解
列数字 精确，令读者信服
打比方 生动形象，增强趣味性
摹状貌 生动形象，增加可读性
作比较 突出强调运用合理的说明方法突出特点知识点石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建的各种拱桥一般特殊古今时间顺序说明事物要有顺序问题探究 2、文中有许多语句和词语都体现了说明文语言的准确和科学的特点，大家结合课后研讨练习二，说说它们的好处。问题探究1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。“比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，准确地说明出现的程度,这样表达比较稳妥。 问题探究2、旅人桥大约建成于公元282年，可
能是有记载的最早的石拱桥了。“大约”、“可能”表示不确定,只是推测的情况. “有记载的”使发言的根据增加可靠性.问题探究3、我国的石拱桥几乎到处都有。强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。问题探究4、全桥只有一个大拱，长达37.4米,在当时可算是世界是最长的石拱。 “当时可算”表示时间，说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去掉“当时可算”显然不准确。 “当时”是从时间上限定,”可算”是从程度上限定.这样才更符合实际情况问题探究5.这座桥修建于公元605年左右。
“左右”表示估计，说明这座桥大致的修建时间，避免了绝对化。 问题探究 文章以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚固、形式优美的特征，以及解放后的新发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的无比优越。文章语言准确而简洁，平实而周密，很好地说明了对象。 课堂小结谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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