山岳的形成 说课课件

课件19张PPT。人教版高中地理必修一第四章第二节 山岳的形成 第1课时
褶皱山 断块山 一、教材分析
二、学情分析
三、教学目标
四、教法分析
五、教学过程分析一、地位及作用－承接了前面的内外力作用知识，又是对前面知识的一个运用。
二、教学重点－背斜、向斜的判断依据
三、教学难点－
1. 背斜和向斜的判断依据
2. 阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地 貌表现 一、教材分析人教版高中地理必修一第四章第二节 山岳的形成 第1课时二、学情分析人教版高中地理必修一第四章第二节 山岳的形成 第1课时1、学生具有一定的地图知识但不理想
2、有一定解决问题的能力，但欠缺合作探究
3、具备了一定的地形知识，但缺乏理论联系实际三、教学目标分析人教版高中地理必修一第四章第二节 山岳的形成 第1课时一、知识目标
1.能根据示意图判断背斜、向斜
2.运用褶皱山、断块山的概念分析其成因
二、能力目标
1.阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。
2. 培养学生读图能力，理论联系实际的能力。
三、德育目标
使学生认识到地壳的变迁是有规律可寻的、是可以被认识的。四、教学法分析人教版高中地理必修一第四章第二节 山岳的形成 第1课时 教法：1．讲解与板图相结合
2. 实验法
3.讨论法
4.录像、图片展示
学法：观察方法、读图的方法
五、教学过程分析1.导入－现场演示 (2分钟)
推进新课－生动的比喻2.新课教学 (35分钟)3.小结和作业布置 (3分钟) 褶皱山断块山褶皱的概念及其基本单位 （3分钟）背斜和向斜（15分钟）褶皱山景观（2分钟）断层的概念及其形成的地貌（8分钟）断块山景观（2分钟）褶曲的基本形态背斜向斜背斜成山中间新
两翼老中间老
两翼新向下弯曲向上拱起向斜成谷地形倒置
（内外力共同作用）背斜___部受___力，易被_____成______
向斜___部岩性坚硬，不易_____反成____顶槽张侵蚀山地侵蚀谷地活动方法：小组讨论课本80页的活动部分，并提问学生进行回答喜马拉雅山脉小规模的褶皱山小规模的褶皱山活动方法：小组讨论课本80页的活动部分，并提问学生进行回答华山华山参考资料：
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网站：http://www.cng.com.cn/ 作业根据所学，填写下表：