浙教版科学九下2.4.4生态系统的物质循环
单项选择题
从物质循环的观点来看，人体中的碳元素的最终来源是（ ）
蛋白质中的碳? B．大气中的二氧化碳
C．糖类中的碳 ?D．人体内自身合成的碳
在生态系统中，碳元素参与物质循环的主要形式（ ）
A．二氧化碳 ?B．碳酸盐? C．碳酸? D．碳水化合物
诗歌词赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识，下列诗句能体现生态系统物质循环的是（ ）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．落红不是无情物，化作春泥更护花
D．有心栽花花不活，无心插柳柳成荫
4.下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（ ）
A．分解者对生态系统的物质循环起重要作用
B．只有动物能促进生态系统的物质循环
C．植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环
D．动物作为消费者，促进了物质循环
以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”
B．“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境
C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环
D．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
生态系统的重要功能是（ ）
A．物质循环和能量流动? B．物质流动和能量循环
C．物质合成和能量积累? D．物质分解和能量释放
下列关于生态系统中物质循环的叙述不正确的是（ ）
A．物质循环是指组成生物体的化学元素在无机环境与生物之间的循环
B．在能量流动过程中一定伴随着物质循环
C．物质循环就是指植物和动物之间的二氧化碳和水的循环
D．能量流动是单向的，而物质循环是周而复始的
下列关于生态系统中物质循环的叙述错误的是（ ）
A．组成生物体的化学元素从无机物开始，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环境，称为物质循环
B．在物质循环过程中一定伴随着能量流动
C．物质循环就是指发生在植物和动物之间的有机物循环
D．物质循环是周而复始的
对自然界的物质循环起重要作用的是（ ）
A．与动植物共生的菌类
B．营寄生生活的菌类
C．以动植物遗体为食的细菌和真菌
D．有荚膜的细菌
10.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，错误的是（ ）
A．二者虽然同时进行，但却是各自独立的过程
B．二者是通过食物链和食物网实现的
C．碳循环主要是以二氧化碳的形式进行的
D．能量是逐级递减且单向流动的，二物质是周而复始、可循环的
答案解析：
单项选择题
1. 解析：B
解：绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被植物利用，因此动物体中碳元素的最终来源是大气中的二氧化碳． 故选：B．
2.解析： A
解：在生态系统中，植物能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，动物直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，动植物通过呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量，分解者将动植物的遗体也通过呼吸作用分解为二氧化碳等物质，这些物质又被植物通过 光合作用所利用，因此生态系统中碳循环是以二氧化碳的形式进行的． 故选：A．
3.解析： C
解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．如题中叙述的把“落红”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了．故落红不是无情物，化作春泥更护花体现生态系统物质循环． 故选：C．
4.解析： B
答：A、细菌、真菌分解动植物的遗体来维持生活，属于分解者．把有机物转化成二氧化碳和无机盐，被植物加以利用，促进物质循环，不符合题意为错误项． B、不光动物，大多数的生物都能进行呼吸作用，把体内的有机物转化成二氧化碳和水，为正确项． C、植物能进行光合作用把二氧化碳和水转化成有机物，参与物质循环．不符合题意，为错误项． D、动物直接或间接的以植物为食，为消费者，促进物质循环．为错误项． 故答案为：B
5.解析：A
解：A、“螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链中蝉取食树的汁液，而螳螂以蝉为食，黄雀又捕食螳螂，它们之间有吃与被吃的关系，中间用箭头连接起来就是一条食物链．树→蝉→螳螂→黄雀．故A错误． B、生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤．“千里之堤，溃于蚁穴”．形象地说明生物影响环境．故B正确． C、分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．故C正确． D、‘豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；草盛，草多了，吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间，影响豆苗的生长，因此有了“草盛豆苗稀”景象．故D正确． 故选：A
6.解析： A
解：A、生态系统的重要功能主要表现在能量流动和物质循环．A正确． B、在生态系统中物质是循环的，能量是流动的，B错误 C、物质合成与分解是靠生产者和分解者完成的，是物质循环的其中一部分，C错误． D、物质分解是靠分解者完成的，能量的释放是靠生物的呼吸作用，D错误． 故选：A．
7.解析： C
解：有机物中储存着光合作用固定的能量，因此物质循环伴随能量流动，物质循环的基础是植物的光合作用，只有光合作用才能实现物质从无机环境到有机环境的循环，而光合作用的原料是二氧化碳和水，植物的生长需要无机盐，因此植物必须不断的从外界获得二氧化碳、水和无机盐，在有机环境中伴随着食物链、分解链物质从有机环境又回到无机环境，因此物质可以反复循环的、生态系统中碳循环的主要形式是二氧化碳、物质循环是不是单方向的． 故选：C
8.解析：C
解：A、生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环．在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程．如：二氧化碳和水的循环等．A正确； B、有机物中储存着光合作用固定的能量，因此物质循环伴随能量流动，B正确； C、物质循环的基础是植物的光合作用，只有光合作用才能实现物质从无机环境到有机环境的循环，C正确； D、植物必须不断的从外界获得二氧化碳、水和无机盐，在有机环境中伴随着食物链、分解链物质从有机环境又回到无机环境，因此物质可以反复循环的，D正确． 故选：C
9.解析： C
解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会永远保留着，因为大量的腐生细菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环． 故选：C．
10.解析： A
解：在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减，因此生态系统的能量流动是单向不循环的；能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转移和释放，因此，物质合成伴随能量储存，物质分解伴随能量释放． 故选：A．
课件13张PPT。浙教版《科学》九年级下册 授课：小慧老师 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com[慕联教育同步课程] 课程编号：TS15100104Z9020404XHH慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com第2章第4节生态系统的结构和功能4了解生态系统的物质循环的过程和意义；
掌握碳循环和氮循环的过程；
理解能量流动与物质循环的区别和联系；学习目标化学物质
(CO2、O、N和其他物质)消费者分解者生产者能量流动:
物质流动:能量流动是单向的、逐级递减的,物质的流动呢？读 图一、生态系统的物质循环１、概念：
在生态系统中，组成生物体的 等化学元素，在 与 之间可以反复地出现和循环。
由于生物圈的物质循环带有全球性又叫生物地球化学循环。ＣＨＯＮＰＳ生物无机环境生物群落无机环境组成生物体的C、0、P、S基本元素反复循环讨 论碳的循环过程以碳为例，说说化学元素在生产者、消费者、分解者与无机环境之间是如何循环流动的。生态系统的成分：无机环境、生产者、消费者、分解者
生物群落
光合作用呼吸作用呼吸作用摄食（ CO2和碳酸盐）（含碳有机物）微生物的分解作用（有微生物存在）CO2生态系统（生物圈）中的碳循环 总结：（1）碳循环的形式：
（2）碳在无机自然界中的存在形式：
（3）碳在生物体内的存在形式：
（4）碳进入生物体的途径：
（5）碳在生物体之间传递途径：
（6）碳进入大气的途径：CO2；CO2和碳酸盐；含碳有机物；绿色植物的光合作用；食物链；①动植物的呼吸作用
②微生物的分解作用
③化工燃料的燃烧1、温室气体：CO2过多2、CO2增多的原因化石燃料的大量燃烧
森林、草原等植被的破坏3、温室效应的危害极地冰川加速融化沿海城市被淹没农田减少，粮食减产4.缓解措施社会热点：温室效应1．图中固氮途径有： 固氮 固氮和 固氮。
2．上图说明组成生物体的一些基本化学元素在生物和无机环境之间是可以 。氮是怎样循环的?雷电 人工 生物循环的读 图联 系能量流动和物质循环二者相互伴随，相辅相承，是不可分割的统一整体。区别形式特点范围能量流动物质循环主要以有机物形式组成生物体的基本元素全球性、反复出现、循环运动单向流动、逐级递减生态系统的各营养级全球生物圈二.能量流动和物质循环的相互关系识图作答：
1）写出①②③④的生理过程及⑤产生CO2的方式。
①＿＿＿＿②＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿
④＿＿＿＿⑤＿＿＿
2）碳在无机环境与生物群落之间以＿＿形式进行循环。
3）碳循环中最简单的循环途径是在＿＿＿＿和大气之间的循环。光合作用 呼吸作用 微生物分解作用
呼吸作用 燃烧CO2绿色植物练 习小 结碳循环：无机环境中的CO2 植物的光合作用 生产者中的C动物的取食 消费者中的C 动植物的遗体 分解者的分解 无机环境中的CO2氮循环：大气中的N2 固氮 植物吸收，制造蛋白质 动物取食 动植物遗体 分解者分解 大气的氮气慕联提醒亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
