17《昆明的雨》教学课件（21张ppt）

(共21张PPT)
昆明的雨
汪曾祺

目录




预习检测，夯实基础
初探文本，感受意蕴
含英咀华，探究文本
花开有韵，写作提升
第一课时
part 1
预习检测
夯实基础
1．生字词注音
卦（ɡuà） 缅甸（diàn） 碟（dié） 釉（yòu） 避邪（xié）
鲜腴（yú） 篱笆（lí ba） 吆唤（yāo huàn） 密匝匝（zā）
2．词义检测
鲜腴：新鲜肥美。
避邪：即避凶，指躲避邪恶。
篱笆：又叫栅栏、护栏，用来保护院子的一种设施，一般都是由木头，棍子，竹子，芦苇、灌木或者石头构成。
吆唤：大声喊叫、呼唤。
密匝匝：密密麻麻。






预习检测






作者简介



汪曾祺（1920年03月05日——1997年05月16日),江苏高邮人，现当代作家、散文家、戏剧家。
被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”
part2
初探文本
感受意蕴






初读课文

文章题为《昆明的雨》，为什么开篇要描述给宁坤画画的内容呢？
所画的是昆明乡情民俗，画里的景物是昆明雨季特别特别具有代表性的仙人掌、菌子、花，既能突出昆明多雨的特点（内容），又可引出下文对“昆明的雨”具体的描述（结构）。该画题字露出了对昆明雨季的喜爱（情感）。






初读课文
为什么说昆明的雨季是明亮的、丰满的使人动情的？
“明亮的”：“并不使人厌烦”，“是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完”；而且“并不使人气闷”、“气压不低，人很舒服”。所以无论从雨季的自然环境来看，还是生活在雨季的人们的心情来看，都是“明亮的”。
“丰满的”：“昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”。“浓绿”“水分饱和”“夸张的旺盛”， 仙人掌多，且极肥大，可以代替篱笆，并且倒挂着也能开花。说明昆明雨季的湿润，植被是活力四射的，生命力是非常旺盛的。菌子多，杨梅大，盛产缅桂花和木香花，说明昆明的雨季物产丰富，且极具生命的张力。所以是“丰满的”。
“使人动情”：雨有时会引起淡淡的乡愁，会想起李商隐的《夜雨寄北》触发愁绪，会让人看到陈圆圆的石像而心生感慨，会触发诗情，让人四十年不会忘怀。







初读课文
自由朗读课文，找出能体现全文感情基调的句子，说说围绕这个感情基调作者选择了哪些材料组织全文？
“我想念昆明的雨”。
围绕这个感情基调作者选择了以下材料组织全文：
(1)风物人情：雨季长、气压不低、人舒服、仙人掌避邪做篱笆、菌子多且味美、杨梅大味道好、缅桂花怒放。
(2)小角度叙事：作画、苗族小姑娘卖杨梅、房东摘花卖花送花、陈圆圆的旧事、雨天酒店喝酒。

第二课时
part3
含英咀华
探究文本
语言特色
汪曾祺的散文创作,“记人事、写风景、谈文化、述掌故,兼及草木虫鱼,瓜果食物,皆有情致,间作小考证,亦可喜,娓娓而谈,态度亲切,不矜持作态,文求雅洁,少雕饰,如行云流水。春初新韭,秋末晚菘,滋味近似”。汪曾祺先生的散文更有地域特色和民间色彩。












细读课文

自由朗读课文、勾划关键词句，小组交流后全班分享。
分享要求：按照下面句式交流。
我从 （原文词句）读出了作者 的情感。






细读课文
找出文中能体现作者平淡质朴的文风的语句，反复吟咏朗诵，并进行赏析。






平淡质朴


“仙人掌有刺，猪和羊怕扎”；“这种东西也能吃？！”
赏析：短句，简洁明了，口语色彩浓厚，质朴自然。“这种东西也能吃？！” 表现了作者的疑惑，同时流露出感叹、惊喜、感激之情。

“卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声“卖杨梅——”，声音娇娇的。
运用人物的外貌、语言描写。用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。






典雅精致
城春草木深，孟夏草木长。
赏析：化用杜甫《春望》、陶渊明《读<山海经>》里的诗句，写出了昆明雨季雨量多的特点，突出了昆明雨季草木的茂盛，使文章文质优美，典雅且富有韵味，增添了艺术魅力。
“莲花池外少行人，野店苔痕一寸深；浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉”。
这首旧体诗写出了四十年代昆明雨季的宁静、清寂和时在西南联大学习的莘莘学子的苦闷和无奈。在深邃的意境中流露出一种淡淡的哀愁。






语言特色
文章长短句结合，口语和诗歌文言融为一体，典雅的诗歌文言与质朴平淡的口语相映成趣，雅俗共生，雅俗共赏，增添了语言的艺术魅力，韵味无穷。
part4
花开有韵
写作提升
山之精神写不出,以烟霞写之;
春之精神写不出,以草树写之。
　　　 ——刘熙载






写作提升
曾祺散文的精神气质和艺术神韵之所以能对读者产生强大的魅力，就在于他对“凡人小事”的审视，能做到以小见大，《昆明的雨》通过选取在昆明生活中的琐屑小事，写景抒情，表情表达了作者对昆明的雨的想念。尝试借鉴这一写作方法写一个小作文。