第3课 跳动起来会怎样（一）
科学概念
人体运动需要氧气，肺的气体交换作用将氧气吸收进血液，将二氧化碳排出体外。
人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的氧气。
经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。
过程与方法
合理使用实验记录单，并进行数据分析。
结合实验现象、相关信息资料，作出对呼吸次数加快原因的分析。
情感、态度、价值观
愿意与同学相互交流，能够在合作中完成实验活动。
认识到耐心、细致地完成测量活动的必要性。
教学准备
为每个学生准备：心跳与呼吸次数记录表1张、塑料口袋1个、粗吸管1根
为每组准备：水槽1个、广口瓶3个、玻璃片3片、水、火柴。
教师准备：一般情况下人体吸进去和呼出来的气体成分的比较资料、肺活量测量实验用具图或者实验装置实物
教学过程
1.“当我们跳动的时候，骨骼、关节和肌肉都参与了运动，发生了变化。我们的身体里还发生了什么变化？”
点明了上节课的研究内容，并引出新的问题：骨骼关节和肌肉帮助人们的肢体活动起来，肢体的活动还会带来哪些变化呢?
2.测量心跳与呼吸
1）明确一次呼吸和一次心跳的特点。
一呼一吸算呼吸一次。心脏跳动一次在听时只能听到第一，第二心音，也就是两声，就是'咚咚'算是一次心跳。
2）在平静的时候采集每分钟呼吸与心跳次数的数据，以作为比较的样本。
3）有节奏地运动一分钟。
运动一分钟后，测量呼吸与心跳的次数。
在停止一分钟后测量呼吸与心跳的次数。
3.引导学生对数据进行分析比较，引出“呼吸为什么加快”。
平静时的数据要取好，并有意识地让学生思考，为什么要采集这组数据，让他们意识到样本数据的重要性。
由于呼吸与心跳是同时测量的，一个学生难以在同一个时间段内做好这两件事情。所以在这个活动进行前，教师要明确这个实验的操作形式，学生两两成对，一人作为数据采集对象并负责呼吸的数据采集，另一人负责采集心跳数据。
4.呼吸为什么会加快
“我们每时每刻都在进行着呼吸”这句话在告诉学生，接下来要开始研究一个我们无时无刻不在进行的活动，引起学生对这个活动的关注和兴趣。
5.“运动与呼吸有什么关系呢？”
实验操作比较简单，选择密封较好的塑料袋和一个粗一些的吸管，将吸管一端放入塑料袋中，扎紧袋口。
学生使用这个实验装置进行实验，前几次不会有什么不好的感觉，随着呼吸次数的增加，塑料袋中的氧气大部分被人体吸收，身体会感觉到一些憋闷。教师要注意这一点，提醒学生当感觉不舒服的时候，马上停止实验，避免出现意外。
6.在一般情况下，我们可以获取三个空气样本：新鲜的空气、呼吸一次的空气、呼吸多次的空气，在集气瓶上要分别标出A、B、C标记，当点燃的火柴放入三个瓶子中时，便于比对。
当点燃的火柴放入三个瓶子中时，由于氧气的含量不同，会看到装有新鲜空气的瓶子中火柴燃烧时间最长，呼吸一次的其次，呼吸多次的很快就会熄灭。
使用火柴进行检验的活动前需要收集这些气体，排水取气仍旧是常规做法，这个活动可以由教师协助完成。
7.资料讲述了人体呼吸与运动的关系，以及呼吸的功能。同时还提出了经常锻炼身体对于呼吸系统的益处。
8.拓展活动
制作一个简易的肺活量测量装置，并测量自己的肺活量。
“跳动起来会怎样（一）”这个内容，将呼吸和循环系统引入学生的视野，并展现这两大系统在支持人体活动上的作用与联系。
呼吸系统包括呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、支气管）和肺，它承担着将氧气带入体内，将二氧化碳排出体外的重要工作，是人体的重要组成部分。呼吸系统是人体中较特殊的一个系统，它既受颈椎中的呼吸中枢支配，又受大脑的高级神经支配。比如平时我们的呼吸均不必有意识地去完成，而是自然地进行，但是一旦需要，我们又能随意增加或减少呼吸次数，或改变呼吸深度，这就是高级神经系统作用的结果。
课件28张PPT。 当我们跳动的时候，骨骼、关节和肌肉都参与了运动，发生了变化。此时，我们的身体里还发生了什么变化？测量心跳和呼吸一呼一吸算呼吸一次。 心脏跳动一次，就是'咚咚'算是一次心跳。 在身体处于平静状态时，测量每分钟心跳和呼吸的次数，并做好记录。跳动一分钟。 再测量和记录每分钟心跳和呼吸的次数。 跳动前后我们的感觉有什么不同？心跳和呼吸的次数发生了怎样的变化？ 比较两次测量的数据，我们怎样解释这两种数据的变化呢？ 人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的氧气。 我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。 运动与呼吸有什么关系呢？ 反复呼吸口袋里面的空气，过一会，我们会有什么感觉? 身体会感觉到一些憋闷。试着解释为什么会这样？ 取三个空气样本：新鲜的空气、呼吸一次的空气、呼吸多次的空气，在集气瓶上要分别标出A、B、C标记， 当点燃的火柴放入三个瓶子中时，由于氧气的含量不同，会看到装有新鲜空气的瓶子中火柴燃烧时间最长，呼吸一次的其次，呼吸多次的很快就会熄灭。 一名爱运动的同学和一名不爱运动的同学，在跳动1分钟之后，恢复到平静状态下每分钟呼吸的次数及所花的时间有什么不同？试着解释这一现象。 人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。 人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。 在自己呼吸过程中，指认呼吸器官。 经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。再见！
