3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记表格式教案

课 时 计 划


课题 3 “飞天”凌空 课时 二次 备课
班别 授课人
时间 教 具 课 件
教 学 目 标 了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。(重点) 3．体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。
重点 认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言
难点 体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。
教 学 过 程
教学内容及流程 教 学 方 法 学 习 方 法 时间
一、有效导入 明确目标 幻灯片出示：动词的作用 2、出示本节课的学习目标 幻灯片案例导入 出示学习目标 分析 思考 阅读幻灯片所播放的材料，分析与感悟。 齐读教学目标 5



教学内容及流程 教 学 方 法 学 习 方 法 时间 二次备课
二、自学指导 合作探究 自我研学　生成新知： 步骤一　知识梳理　夯实基础 步骤二　整体感知　走进文本 步骤三　品味语言　感受魅力 步骤四　精读课文　探究写法 当堂演练　达成目标 步骤五　总结课文　拓展延伸 讲授法，讲解法，简单讲述本节总要的内容设置及教学要求等。 读书指导法 指导同学们阅读教材，思考以下问题： 1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。 2．记住重点词语的词义。 3．背景介绍 4、学生再读课文。思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。 5、认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法，有什么效果？ 以组为单位，讨论回答以上问题。 读书法 自主学习法 小组合作交流法 在老师指导下阅读教材相关内容 优雅(yǎ)　　　掠过(lüè)　　　翘首(qiáo)　　　屏息(bǐng) 翘首：抬起头来。 屏息：暂时抑止呼吸。 酷似：好像。 本文按照时间顺序来记叙的。 课文分为三个部分：第一部分(1)：吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水。 各小组整理对思考题的解决情况，生成本组的新问题 各小组选定发言交流的代表，帮助其组织语言，准备进行大组汇报。 10



教学内容及流程 教 学 方 法 学 习 方 法 时间 二次备课
三、大组汇报 教师点拨 【交流点拨】1.第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”对吕伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔，优美，舒展，充满了动态美。 老师对汇报情况作点评、指导、补充和总结 四、变式练习 拓展提高 概括本文的文章主旨和写作的特点 五、课堂小结 归纳整理 师生共同总结本节课内容 教师点拨法 讲解法 【交流点拨】开头起笔不凡，采用了动静结合，对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若，风度优雅” 练习指导法 讲授法 讲解法等 出示选定的练习题 巡视指导，个别答疑 这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。 结构完整，思路清晰。 同时结合自身情况，谈收获，谈体会与感悟。 汇报交流法 小组合作法 学生自由朗读课文，自主学习、合作探究、交流展示，老师适时指导、点评。 互相补充，共同解决同学们新生成的问题。 “飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托，动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信和观众的高度关注 分析综合法 小组合作法等 整理字词，谈收获以及体会，个抒已见。 10 15 5



巩 固 练 习 概括本文的文章主旨和写作的特点。 二次备课
作 业 熟读本文，加深理解
板 书 设 计 “飞天” 凌空“飞天”前——沉静自若，风度优雅 “飞天”时——凌空翔舞，从容不迫，自天而降 “飞天”后——沸腾，如梦初醒，惊讶不已对比
教 学 反 思
领 导 评 课 意 见
学 校 检 查 记 实