四年级上册科学课件-3.2 声音是怎样产生的 教科版 (共20张PPT)

课件20张PPT。声音是怎样产生的教科版小学科学第四年级上册P45-P461、这些声音都是由什么物体发出的？2、这些物体哪些是自然界中的，哪些是我们人类活动发出的？ABCDEFG考考大家的耳朵要求记录：1．使橡皮筋、尺子和鼓发出声音的方法。2．橡皮筋、尺子和鼓发出声音时，能观察到什么现象？ 提示：每组同学在实验的时候互相配合，速度要快． 比一比：哪个小组方法多，哪个小组观察仔细！ “声音的产生”的实验记录表
第 组
1.我们的猜测：声音是由物体 产生的。
2.我们的验证过程：3.我们的结论： 。实验1：学生橡皮筋实验 两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋
实验2：刻度尺振动实验刻度尺的三分之二伸出桌边，一手将其三分之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端。
实验3：鼓动黑豆实验观察黑豆：将黑豆放在鼓面上
　　　　　敲击鼓面
　　　　　用手按住鼓面不发声对比思考：黑豆在什么
情况下被弹起？它在什
么情况下静止？
你知道吗？我的发现振动振动振动鼓面 声音振动音叉振动 声音
想一想其他物体发出声音也需要振动吗？我的发现质疑：是不是物体发出声音就一定在振动？
例如：击鼓、敲音叉 轻敲音叉，放入水中?。思考：怎样让物体
发出的声音立即停
止？为什么会立即
停止？思考、讨论问题（1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？
（2）这些物体在发声时，有什么相同的现象？（3）由此推想，声音是怎样产生的？蜜蜂、苍蝇、蚊子飞动时为什么会发出“嗡嗡”的声音？
它们在飞行时不断高速扇动翅膀，使空气振动，就会产生嗡嗡的声音。 我们身上就有一个非常敏感、
可以感受振动的器官，猜猜它在哪里？人靠声带发声声音是由物体的振动产生的，物体的振动引起空气或者其他介质的振动，将这种振动的形式向外传播，就是声音。人耳接收到这种振动也就听到了声音，例如人说话的时候是喉咙带动声带振动而发出声音；喇叭的声音是由于纸盆的振动带动空气振动产生的；汽笛声、喷气式飞机的轰鸣声是因为排气时引起空气的振动引起的.谢谢！声音的产生物体振 动停止振动产生声音声音消失