25.诗词五首 学案（含答案）

《诗词五首》自主学习
基础锤炼
1.给下列加点字注音。
喧（　　） 燕脂（　　） 提携（　　）
折戟（　　） 殷勤（　　） 长嗟（　　）
谩（　　）
2.解释下列加点词语。
（1）人境：　　　　　　　　
（2）悠然：　　　　　　　　
（3）烽火：　　　　　　　　
（4）不胜簪：　　　　　　　　
（5）夜紫：　　　　　　　　
（6）殷勤：　　　　　　　　
3.根据要求填写相应的诗句。
（1）在陶渊明《饮酒（其五）》中和“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”意境相同的句子是：　　　　 　
　　　　　，　　　　　　　　　 　。
（2）《春望》中类似“多情应笑我，早生华发”的诗句是：　　　　　　　 　，　　　　　　　 　。
（3）在《雁门太守行》中使用浓艳色彩的词语写悲壮惨烈战斗场面的句子是：　　　　　　　 　，
　　　　　　　 　　。
（4）杜牧《赤壁》一诗中诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是：　　　　　　　 　 ，
　　　　　　　　 　。
（5）《渔家傲》中诗人描写仙境和梦境的句子是： 　　　　　　　　 　，　　　　　　　　 　。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（　　）
A.我们期待广大青年紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。（去掉“以……为核心”）
B.他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。（“他的脸上”改为“他的脸”）
C.在昨天的学习经验交流会上，李璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性。（将“启发性”改为“引导性”）
D.汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成争创一流、学赶英模的浓厚氛围。（将“争创一流”和“学赶英模”对调）
5.文学常识填空。
（1）《饮酒（其五）》写于作者　　　　　后，作者　　　　　，是　　　　　诗人。
（2）《春望》为杜甫　　　　　时期在长安所作。
（3）《雁门太守行》的作者是　　　　　代诗人　　　　　。
（4）《赤壁》的作者是唐代诗人　　　　　。
（5）《渔家傲》的作者是　　　　代词人　 　 。
课内精读
（一）阅读《饮酒（其五）》，回答问题。
1.品析下列名句中的加点词。
采菊东篱下，悠然见南山。
　 　　
　 　　
2.既然“此中有真意”，诗人为何又“欲辨已忘言”呢？
　 　　
　 　　
3.下列对这首诗的理解不正确的一项是（　　）
A.“车马喧”指人世间各种烦人的尘杂，也是世人为富贵荣华而奔走的形象写照。
B.“心远”就是思想上绝弃富贵荣华之念，一个人丢掉了物欲，断绝了尘想，精神就远远超出于尘世之外了。
C.“南山”飘绕着一层若有若无的岚气，在夕阳的照耀下，显出不可名状的美，成群的鸟儿，正结伴向山中飞回。大自然的平静与完美被诗人融化在自然之中了。
D.本诗通过描绘南山早晚景色的变化，表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。
（二）阅读《春望》，回答问题。
1.品析下列名句。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　 　　
　 　　
2.如何理解标题中的“望”字？
　 　　
　 　　
3.下列赏析不准确的一项是（　　）
A. “国破”一词是全诗的诗眼，下文诗人绘景、叙事、抒情都是从此派生的。
B.“草木深”三字意味深沉，表示长安城里荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。诗人睹物伤感，表现了强烈的黍离之悲。
C.“烽火连三月，家书抵万金”这句写出了被战争迫害的人民的共同心理：反对战争，期望和平安定的美好愿望。
D.“白头搔更短”写出头发的变化，诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老，使读者感受到诗人内心的痛苦和以及报国无门、老大徒伤悲的愁怨。
（三）阅读《雁门太守行》，回答问题。
1.品析下列诗句中的加点字词。
黑云压城城欲摧
　 　　
　 　　
2.用自己的语言描绘下列诗句表现的画面。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
　 　　
　 　　
3.下面对本诗的理解、分析不正确的一项是（　　）
A.本诗是古乐府旧题，构思奇特，将一场战争高度集中在一昼夜的时间里加以表现。
B.“角声满天”“塞上燕脂”从正面表现了战争规模之大、战争之残酷。
C.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故，契合 “拼将一死酬知己”的意境，含蓄地点出了诗作的主旨。
D.本诗高度赞扬了官军战士们艰苦卓绝的斗争精神，犹如染了悲壮色调又激荡人心的战歌。
（四）阅读《赤壁》，回答问题。
1.说说以下加点词在诗中的深刻含义。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
　 　　
　 　　
2.下列说法不恰当的一项是（　　）
A. 开头从“折戟铁未销”写起，点明这兵家必争之地发生的战乱之多。
B. 诗人“自将磨洗”和“认”的动作，显示出他对前朝故物的兴趣和对历史的思索，一个于江畔凭吊古迹的诗人形象跃然纸上。
C. 诗的前两句记叙兴感之由，颇有情致，后两句抒发议论和感慨，深刻警策。
D.诗人怀抱用世之心，本诗曲折地反映了他“英雄无用武之地”的不平，以及豪迈胸襟。
（五）阅读《渔家傲》，回答问题。
1.品析下列名句。
风休住，蓬舟吹取三山去！
　 　　
　 　　
2.下列说法不合理的一项是（　　）
A.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，写了天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极壮丽，其中准确地嵌入了几个动词，绘景如画。
B.“殷勤问我归何处”塑造了一个态度温和、关心民众的天帝的形象。
C.“路长日暮”，是词人晚年饱受战乱离散、孤独无依的痛苦经历的写照。
D.词人夸张大胆地想象，用“九万里风鹏正举”暗示自己要像大鹏那样搏击长空，实现理想和抱负。

　　拓展阅读
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
1.说说下列句子的象征意义。
万里夕阳垂地大江流。
　 　　
　 　　
2.品析下列诗句。
试倩悲风吹泪过扬州。
　 　　


《诗词五首》自主学习
训练积累
基础锤炼
1.xuān　yān　xié　jǐ yīn　jiē　màn
2.（1）喧嚣扰攘的尘世。（2）闲适淡泊的样子。（3）古时边防报警的烟火。这里借指战事。（4）能够承受。（5）形容战场血迹。（6）情意恳切。
3.（1）山气日夕佳 飞鸟相与还（2）白头搔更短 浑欲不胜簪（3）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫（4）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔（5）天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞
4.C（后半句改为“李璐介绍了三条具有很大的启发性的学习方法”）
5.（1）辞官归隐 陶渊明 东晋（2）安史之乱（3）唐 李贺（4）杜牧（5）宋 李清照
课内精读
（一）1.“见”字表现了诗人看山不是有意为之，而是采菊时，无意间，山入眼帘。暗含了诗人看到南山时的欣喜之情，符合“悠然”的情趣。
2.诗人在这里可以领悟到生命的真谛，可是想要把它说出来，却已经找不到合适的语言来表达。其深层含义是说自己与自然融为一体，逻辑的语言不足以表现这种生命的微妙。
3.D（“南山早晚景色的变化”说法不妥。）
（二）1.春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌。“感时”“恨别”都凝聚着杜甫因时伤怀、苦闷沉痛的忧愁。同时借景生情，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。
2. 诗的前四句，都统领在“望”字中。诗人的视线由近而远，又由远而近，视野从城到山河，再由满城到花鸟，创设了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。感情步步推进，表达了热爱国家、期待和平的美好愿望和忧国忧民、感时伤怀的情怀。
3.D（“报国无门，老大徒伤悲的愁怨”说法不妥。）
（三）1. “压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示了出来。
2. 在浓墨如漆的夜里，凛冽的寒风半卷着红旗，援军部队悄悄临近易水，严霜浓重，鼓声低沉。
3.B（应为“侧面”）
（四）1.（1）东风，这里指周瑜侥幸借东南风火烧曹营。暗指有利的客观条件。诗人把孙刘联军的胜利简单归结为偶然的东风，抒发自己怀才不遇的慨叹。（2）二乔，指东吴贵族美女，诗人以小见大，通过二乔的命运反映政治军事情势的变化。
2. A（“点明这兵家必争之地发生的战乱之多”说法不妥）
（五）1.这句诗的意思是：风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。李清照表达了“乘风归去”的豪兴，希望离开黑暗的现实，驾着梦幻的小舟，乘风直飞帝所。
2.D（“暗示自己要像大鹏那样搏击长空，实现理想和抱负”一说不妥。）
拓展阅读
1. 本句描绘了又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中，象征南宋日渐衰微的国势。
2.风，本身无所谓悲，而是词人主观心情上悲，感到风也是悲的了。风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。这不止是悲秋之泪，更重要的是忧国之泪。表现了词人对前线战事的关切。