济南版七年级生物上册第二单元第四章第一节生物的分类方法课件(共22张PPT)

课件22张PPT。走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？在日常生活中，人们为了方便，常根据事物既有差异性又有相似性的特性，把事物分门别类整理的过程叫分类。分类在生活中的应用进一步了解菜粉碟的生长发育和行为，在下列几种书，你会选择哪一种？ 济南版生物八年级上册第二单元第四章生物的分类第一节 生物的分类方法1.说出生物分类的主要依据。
2.尝试根据一定的特征对生物进行分类尝试对生物分类1、你将图中的生物分成了几类？主要依据是什么？
2、你认为对生物进行分类应考虑的特征包括哪些方面？
3、请你把图中的动物按照由简单到复杂的顺序排列起来。
4、请你把图中的植物按照由简单到复杂的顺序排列起来。合作探究尝试对生物分类玉米向日葵单生花花序龟，青蛙水陆鸟熊猫能飞不能飞尝试对生物分类我勇敢我尝试对生物分类应考虑的特征包括形态结构、营养方式、生殖方式、生活环境等。动物由简单到复杂的顺序：蚯蚓、蝴蝶、鲫鱼、青蛙、海龟、家燕、熊猫；
植物由简单到复杂的顺序：裙带菜、荚果蕨、银杏、玉米和向日葵1.你认为生物分类应考虑的特征包括哪些方面？2.请你把图中动物或植物按照从简单到复杂的顺序排列起来？尝试对生物分类体会生物分类过程思考植物有种子无种子无果皮有果皮一片子叶两片子叶单子叶植物双子叶植物有茎叶无茎叶有根无根无根裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物尝试将图中六种植物进行归类 生物分类的依据1、通过上面的资料分析，你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？小结：2、请思考一下，在被子植物中，哪些可作为分类的重要依据？根、茎、叶、叶脉、子叶、种子和果实等在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。生物分类的依据 动物无脊椎有脊椎两栖类 你能尝试仿造植物分类的表解方式将动物分开吗？环节节肢鱼类爬行类鸟类哺乳类生物分类的依据1、通过上面的资料分析，你认为动物的分类考虑了动物的哪些特征？小结：2、请思考一下，在被子植物中，哪些可作为分类的重要依据？形态，脊椎，生活环境，结构，运动方式等生活环境，外部形态，内部构造和生理功能。生物分类的依据生物分类的依据生物分类的依据生物学家对生物进行分类时，一般把生物的生活习性、形态结构、生理特性作为依据。对于细菌和真菌等其他生物，则需要根据它们的结构特征进行分类。 说说这节课你
学到了什么?
有什么体会?
有什么感想? 收获园地生物的分类
方法尝试对生
物分类主要根据生物之
间的相似程度生物的分类实
际上就是将生
物物种归类生物分类
的依据一般把生物
的生活习性
形态结构、
生理特性等
作为依据收获1、某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分成两类，一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱，另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰，他们这样分类的依据是：有没有（ ）
A．种子 B．根 C．茎 D．叶
2、某同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是（ ）
类群1：蜗牛、虾、蝗虫
类群2：眼镜蛇、青蛙、麻雀
A．脊椎骨的有无 B．体温是否恒定
C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同 AA牛刀小试3、观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）
A．都无种子
B．都能进行光合作用
C．都有根、茎、叶
D．种子外都无果皮包被
4、下面亲缘关系最近的一组动物是（ ）
A 鲸鱼与鲨鱼 B 麻雀与蝙蝠
C 非洲狮与东北虎 D 猎犬与鸡
5、被子植物分类中，重要的依据是（ ）
A 根，茎的差别 B 叶的特征
C 生殖器官的特征 D营养器官的特征BCC牛刀小试6、如图为生物小组拍摄的一些照片，据图回答问题。
（1）请你协助兴趣小组同学，按下列分类表解逐一分类，写出下表中③、④、⑥对应的植物名称。③ ④ ⑥ 。
（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用 繁殖后代。
（3）上述六种植物中， 植物可作为监测空气污染程度的指示植物？ 肾蕨 油松 葫芦藓 向日葵 玉米 水绵植物无种子有种子有根茎叶无根茎叶有茎叶种子无果皮包被种子有果皮包被子叶一片子叶两片①②③④⑤⑥肾蕨油松向日葵孢子葫芦藓作业布置1．完成课后“巩固与提高”
2．智慧学习——智慧应用