四年级上册科学课件-3.2 声音是怎样产生的 教科版 (共18张PPT)

课件18张PPT。声音是怎样产生的教科版小学科学四年级上册声音单元第二课静静声音是怎样产生的声音是怎样产生的我们的猜想： 声音是怎样产生的我们的猜想： 用什么方法使下列物体发出声音呢？尺子橡皮筋活动提示：先讨论怎样做再动手。
1、请各组同学分工协作，找出让实验物品发出声音来的方法。记录员作好记录。
2、注意比较物体发声时与不发声时的现象。记录员作好记录。
3、通过这些现象总结发声物体的共同点。记录表：提示：记录尽量简要，写不出的字可以写拼音 要求记录： 1．尺子和皮筋发出声音时，能观察到什么现象？ 2．分别听到了怎样的声音？能模仿这种声音吗？ 提示：每组同学在实验的时候互相配合，速度要快． 比一比：哪个小组方法多，哪个小组观察仔细！用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢？这些现象说明了什么 我们发现当锣、尺子、皮筋、音叉发出声音的时候，它们都会（ ）。 我们发现当锣、尺子、皮筋、音叉发出声音的时候，它们都会（ 振动 ）。声音 是由物体的振动产生的