三年级上册科学课件《3.3 测量气温》教科版(共15张PPT)

文档属性

名称 三年级上册科学课件《3.3 测量气温》教科版(共15张PPT)
格式 zip
文件大小 23.4MB
资源类型 教案
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2019-12-14 19:22:27

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文档简介

(共15张PPT)
测量气温

今天的气温是多少?
可以怎样知道?
气温计测量

一天中的气温会变化吗?
气温计测量
如何测量呢?
探索一:气温计的使用方法
室外、阴凉、通风处的温度更能反映当地的气温。
测量哪里的温度可以反映当地的气温?
气温计如何使用?
放在阳光照射不到且空气通畅的地方。
悬挂在空气中。
保持干燥。
让视线和液柱顶端保持齐平。
示数稳定后再读取。
为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温?
避免造成各种误差,影响结果统计。
探索二:室外测量气温
实验要求:
(1)分成若干个小组进行实验,每组4人,小组内做好分工,每组一支温度计和一张“室外温度记录表”。

(2)每个小组选择室外的地点测量气温,要求把温度计放在距离地面1.5米高的阴凉通风处2分钟,不可暴晒或淋雨。
(3)将测量地点和测得的气温记录在“室外温度记录表”上。
探索二:室外测量气温
同一地点不同时间气温的测量
气温测量记录表
时间 8点 10点 12点 14点 16点
气温℃
20
23
28
30
25
教室外一天的气温相同吗?
不同
描述一天的变化规律
早晚气温较低,午后气温较高
探索二:室外测量气温
温度(℃)
一天的气温柱状图








0
5
10
15
20
25
30





时间
8时
10时
12时
14时
16时


























从气温柱状图可知道什么?
使用柱状图描述气温有什么优点?
使用柱状图能直观地显示气温变化。
在天气日历上坚持记录每日的气温
了解气象工作者是如何测量气温的
谢 谢