统编版版八年级语文上册24.《周亚夫军细柳》课件（27张ppt）

(共27张PPT)
*
[汉] 司马迁
周亚夫军 细柳
*
司马迁，字子长，西汉人，是伟大的历史学家和文学家。他年轻时漫游全国各地，丰富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛阅读史料，着手《史记》的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续《史记》的编写，公元前91年书成。《史记》是我国第一部纪传体通史，又是文学名著。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
*
作品介绍
《史记》是我国第一部纪传体通史.它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间（前104—101）大约三千多年的历史。它既是历史巨著，又是杰出的传记文学。
《史记》原称《太史公书》，到了唐代才称作《史纪》。全书一百三十篇，由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。通过五种不同的体例和它们之间的互相配合和补充，构成了完整的体系。从班固《汉书》起，历代所谓“正史”在体裁形式上都是承袭《史记》的。
*
【题??解】
本文是《史记·绛侯周勃世家》中的一节。绛侯周勃是汉开国功臣。诸吕危刘时，他与丞相陈平共谋诛诸吕，立孝文皇帝。周亚夫是周勃之子，先为河内守，以贤封为侯。历仕文帝、景帝两朝，曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱，绝食而死。本文即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。
*
背景介绍：
汉文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，烧杀劫掠，形势严峻。为了加强防卫，汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近，汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝劳军的记实。
*
读准字音
棘 彀 弩 辔 胄 嗟 曩 被
诏 车骑
（jí）
(gòu)
（nǔ）
(pèi)
(zhòu)
(jiē)
(nǎng)
(pī)
(zhào)
(jì)
祝兹zī
作揖yī
*
jí
文帝之后六年，匈奴 大 入 边。 乃 以

宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，

军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，

以 （之） 备 胡。
大规模
入侵
于是
用
用来
指代三支军队
防备
作为
任命河内太守周亚夫为将军，驻守细柳，
用以防备匈奴。
汉文帝继位之后第六年，匈奴大举入侵。
于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，驻守霸上；
（任命）祝兹侯徐厉为将军，驻守棘门；
驻军
*
上 自 劳 军。至霸上及棘门军，

直 驰 入， 将以下骑送迎。

已而 之细柳军， 军士吏被甲，

锐兵刃， 彀 弓弩， 持满。
亲自
名词，军队
军营
直接
（两军营）将士高接远送。
不久
往，到。
pī
同“披”，穿
gòu
n?
弓的一种
皇帝亲自去慰问犒劳守军。
到霸上和棘门军营时
军营将士都身披铠甲
随后，（皇帝的车队）前往细柳军营，
（皇帝的车队）长驱直入，
，（手持）磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，（戒备森严）。
*
天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至。”

军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，

不闻天子之诏。’”
命令
天子的先行卫队来到军营前，（却被拦住）不得进入。
先行官说：“天子将要驾到。”
军门都尉说：“周将军有令：‘军营中只听从将军的命令，
不听从天子的诏令。’”
*
居无何，上至，又不得入。

于是上乃 使 使

持节 诏将军：“吾欲入劳军。”

亚夫乃传言开壁门。
就
动词，派遣
名词，使臣。
符节
传令
过了不久，皇帝来到军营前，也（被拦住）不得进入。
于是皇帝就派使臣
手持符节下诏给周将军：“我要进军营慰劳三军。”
周亚夫这才传令打开营门（让皇帝的车队进来）。
*
壁门士吏谓 从属车骑 曰

：“将军约，军中不得


驱驰。” 于是天子乃 按 辔 徐 行。
告诉
跟随皇帝的车马。
规定。
驱马奔驰
(jì)
控制
(pèi)
驾驭马的缰绳
慢慢地
守营门的官兵对随从的军队说
于是，天子的车队就按住缰绳慢慢前行。
：“将军规定，军营中不能驱马快跑。”
*
至营，将军亚夫持兵 揖曰

：“ 介 胄之士不拜，请( )以军礼见。”

天子为动， 改容 式车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成 礼 而去。
yī
(zhòu)
兵器
让我
被感动
神情改变
同“轼”，车前横木。
动词，派遣。
表示敬意。
离开
完成
用
劳军之礼
来到营中大账前，将军周亚夫手执兵器，双手抱拳行礼说
：“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，请允许我行军礼拜见皇上。”
天子被感动了，脸的神情也改变了，俯身扶着车前的横木（向亚夫表示敬意），
并命人宣告：“皇帝敬重、慰劳将军。”礼仪完毕就离去了。
*
既 出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“ 嗟( )乎！此真将军矣！

曩 ( )者霸上、棘门军，若儿戏 耳！


……以后 ，已经
jiē
唉
nǎng
像
罢了
出军营大门后，随从的大臣们都很惊愕。
文帝说：“啊!这才是真将军啊!
先前（看到的）霸上、棘门的军队，像儿戏罢了(简直像
儿戏一样)，
*
其将 固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪( )?”

称善者久之。
必定，当然
补足音节，无实义，不译
yé
其将士必定会遭到袭击而被俘获。
至于亚夫，岂能被侵犯?”
（说罢）连连称赞不已。
*
概括各段大意
第一段


第二段


第三段
点明背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,周亚夫等将奉命备战戍边。
课文的中心段,集中表现了周亚夫
的性格特点。(汉文帝劳军)
借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫
再作对比，进一步衬托了周亚夫“真将军”
的风范。（汉文帝对周亚夫的评价）
*
文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法呢？
*
亚夫乃传言开壁门。
将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。”
将军令曰
将军约
*
课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？
*
对比一：细柳军与霸上军及棘门军 “军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。” “不得入”“又不得入”“乃传言” ——军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。
“直驰入” ——军规松垮，守备松懈。
对比二：文帝及随从入营 “将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行” ——治军有方，令行禁止。 “直驰入” ——军纪松弛。
对比三：三营将领
“持兵揖”、“以军礼见” ——周亚夫恪尽职守、刚正不阿
“将以下骑送迎” ——众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能
*
借文帝之口再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。
嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？
*
*
直驰入
皇帝到霸上、棘门军营
皇帝到细柳军营
将以下骑送迎
军士吏被甲，锐兵刃， 彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
上至，又不得入。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
天子乃按辔徐行
将军亚夫持兵揖曰：“ 介胄之士不拜，请以军礼见。”
天子为动， 改容式车。
“真”将军
返回
若儿戏 耳
其将 固可袭而虏也。
*
结合全文，说说你对周亚夫和汉文帝两个人物的看法。
汉文帝是慧眼识英雄的人。大敌当前，他亲自劳军，在细柳营接连受到“非礼”，不但没有发龙威，贬谪周亚夫，反而“称善者久之”，足见汉文帝是个具有雄才大略，爱才、识才、任才的君主。
周亚夫是位治军严谨、 刚正不阿、忠于职守的“真将军”，文章运用正面描写(2处)与侧面描写相结合的方法以及对比手法，来刻画这个人物形象。

*
中心思想
通过汉文帝巡视、慰劳细柳营的场面，表现了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”特点。
*
“细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来比喻军纪严明的典故。
“棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。
*
小结
重点字词
1、通假字
军士吏被甲（“被”通“披”，
披着）
改容式车（“式”通“轼”，
车前横木）

3、一词多义
周亚夫军细柳(驻军，动词）
军 至霸上及棘门军（军营，名词）
上自劳军（军队，名词）

已而之细柳军（到，动词）
之 不闻天子之诏（的，助词）
称善者久之（无义，助词）

乃以宗正刘礼为将军（用、任命，
以 动词）
以备胡（用来，连词）


2、古今异义
使之称谢（告诉）
已而之细柳军（往，到）
天子且至（将）
成礼而去（离开）
其将固可袭而虏也（必定）
*
军：驻军
军：军队
军：军营
军：军队
使：派遣
使：使臣
诏：皇帝的命令
诏：通告、下诏令
劳：慰问、犒劳
劳：使… …劳累