人教版高中语文必修五 第二单元复习课件(共59张PPT)

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名称 人教版高中语文必修五 第二单元复习课件(共59张PPT)
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更新时间 2019-12-16 18:06:05

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课件59张PPT。必修五第二单元 关于“辞”
“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体,是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造的一种新诗体,又叫楚辞。形式自由,句式散文化。到了汉代常把辞和赋统称为辞赋,后人一般也将辞赋并称。这种文体,富有抒情的浪漫气息,很像诗,但押韵和句式都较诗自由,比散文整齐,且篇幅、字句较长,句中多以“兮”字来帮助和谐语气,表情达意。一般四句一节,每一节表达一个完整的意思,读后稍作停顿;六字句为主,都按三拍读。 文学常识 陶潜(365—427),又名渊明,字元亮,浔阳柴桑(今江西九江
西南)人 ,因宅边曾有五棵柳树,自号“五柳先生”,私谥靖节,世称“靖节先生” 。东晋著名诗人、散文家、辞赋家。是中国文学史上有名的田园诗人,其五言诗成就最高。 陶渊明出生于没落的官僚地主家庭,曾三次出仕,陆续做过州祭酒、参军、县令等一些小官。为官期间,尔虞我诈的官场使他认识到社会现实的黑暗,终于从彭泽令任上弃官归田。
他长于诗文辞赋,他的作品有两类题材,一类是描绘田园美景,寄寓对官场的厌倦,表露洁身自好的高洁志趣;另一类如《咏荆轲》《读山海经·精卫衔微木》等诗,寄寓抱负,多悲愤慷慨之音。散文以《桃花源记》最有名,辞赋以《归去来兮辞》著称文史。吾不能为五斗米,折腰向乡里小儿.
—《 陶潜传》1.给下列加横线的字注音。
①舟遥遥以轻飏(  )
②眄庭柯以怡颜(  )
③云无心以出岫(  )
④景翳翳以将入(  )
⑤载欣载奔  (  )
⑥引壶觞以自酌( )
⑦胡为乎遑遑欲何之( )
⑧策扶老以流憩  ( )
⑨将有事于西畴( )
⑩或植杖而耘耔( )yángmiǎnxiùyìzàishāngwèiqìchóuzǐ2.解释下列加横线的词 ①悟已往之不谏(   ) ②知来者之可追(   ) ③三径就荒,松菊犹存(   ) ④眄庭柯以怡颜(  )( ) ⑤策扶老以流憩(   ) ⑥云无心以出岫(   ) ⑦归去来兮  (  ) ⑧曷不委心任去留(   )( ) ⑨审容膝之易安( )
⑩聊乘化以归尽( )( )( )
⑾田园将芜胡不归( )
⑿奚惆怅而独悲( )劝止、挽回补救接近斜视使…愉快拄着山峰助词,无义随从生死明白姑且顺从自然为什么为什么 本文是晋安帝义熙元年(406年)作者辞去彭泽令回家时所作,分为“序”和“辞”两部分。
“序”交代了本文的写作时间和背景,叙述了作者就职的经过和辞官的原因。
“辞”则抒写了归田的决心,田园生活的乐趣和乐天安命的情怀。
作者赞美自然景物和田园生活,表达了他对黑暗官场的厌恶和鄙弃,向往和追求崇高、自由的精神境界,也流露出乐天安命的思想。 文言知识归纳一、古今异义
悦亲戚之情话:
亲戚:包括父母兄弟在内的亲人。
情话:知心话。二、词类活用
1、眄庭柯以怡颜
2、善万物之得时
3、或棹孤舟
4、园日涉以成趣三、特殊句式
1、复驾言兮焉求
2、胡为乎遑遑欲何之
3、乐夫天命复奚疑
4、既自以心为形役四、重点实词虚词
引:
1、引壶觞以自酌
2、引以为流觞曲水
3、将军夜引弓行:
1、三人行,必有我师焉
2、李白乘舟将欲行
3、则知明而行无过矣
4、感吾生之行休拿,端起
引来,凿渠引水
拉同行,行走
出发
行为
将要之:
1、悟以往之不谏
2、胡为乎遑遑欲何之
3、悦亲戚之情话
4、不知将军宽之至此也
5、我见相如,必辱之助词,取消句子独立性
动词,往
助词,的
代词,我
代词,他乘:
1、聊乘化以归尽
2、公与之乘,战于长勺
3、致万乘之势
4、因利乘便,宰割天下顺随
乘车
一车四马为一乘
趁着 中国古代四大名楼蓬莱阁岳阳楼滕王阁黄鹤楼滕王阁诗 王勃
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云,朱帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。韵 解
壮美的滕王阁俯临着江边的沙渚,
佩玉鸣,驾铃响,歌舞已经结束。
雕花的栋梁晨光中缭绕着南浦的白云,
彩绘的朱帘暮霭里卷收起西山的阵雨。
阴云投影深潭,每日里悠悠飘游,
人物换,时光移,已过了几度春秋。
楼阁中游乐的滕王如今又在哪里?
门槛外大江水却依然寂寞地奔流! 王勃(649-675),字子安,绛州龙门(今山西河津)人,初唐文学家。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,亦称“初唐四杰”。他少有才名,被举为神童,6岁能作文章,9岁即有《指暇》,10岁精通六经,14岁应举及第,不到二十岁就出仕 ,授朝散郎。乾封初为沛王侍读,因戏为《檄英王鸡》文而被逐。后补虢州参军,因擅杀官奴当诛,遇赦除名。其父亦累贬为交趾令。上元二年或三年,王勃南下探亲渡海溺水,惊悸而死。 王勃才思敏捷,下笔则成,一生仅28岁,就有文集30卷。其诗今存八十多首,多为五言律诗和绝句。他的赋和序、表、碑、颂等文,今存九十多篇,多为骈文,其中不乏佳作。有《王子安集》。作者简介 《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》,又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。解题关于骈体文 骈文是魏晋以后出现的一种新文体,亦称“骈体文”, “骈俪文”或“骈偶文”,因其常用四六字句,故又称为“四六文”。南北朝是骈俪文的全盛时期。它以双句为主,对仗工整,声律和谐,崇尚藻饰,多用典故。 字 音1、翼轸( yìzhěn ) 2、襟( jīn ) 三江
3、鹤汀( tīng ) 4、凫( fú )渚( zh? )
5、川泽纡( yū ) 6、孤鹜( wù )
7、樽( zūn ) 8、迥( ji?ng )
9、盛筵( yán ) 10、梓( z? )泽
11、襜( chān )帷 12、睢( suī )园
13、瓯( ōu )越 14、骖騑(cān fēi )
15、睇眄( dì miǎn ) 16、棨戟( qǐ jǐ )
17、披绣闼( tà ) 18、叨( tāo )陪鲤对
19、遄( chuán )飞 20、命运多舛( chuǎn )一(第1段):概写地理风貌,引出与会人物。全文分为四个部分 二(2----3):写滕王阁的万千气象和周围的自然人
文景观。三(4----5):写宴会的盛况,抒发人生的感慨。 四(6----7):述说怀才不遇的苦闷,感叹盛宴难再。 《滕王阁序》原是一篇游宴诗集的序,从它早先的文题《滕王阁诗序》和本文的结尾都可以看出这一点来;但若就实质而言,它又是一篇抒情散文,其主体部分先写滕王阁的宏伟建筑和赣江的明丽秋色,然后由景生情,以低回反复的手法抒写作者“不见长安”之叹和仕途绝望的情怀。 文章主题冯唐李广贾谊梁鸿孟尝阮籍不可放任自流,要振起反衬自己意志坚定通假字 俨骖腓于上路 通“严”, 整治。
云销雨霁 通“消”,消散。
所赖君子见机 通“几”,预兆。古今异义1、千里逢迎,高朋满座。
古义:迎接。
今义:说话和做事故意迎合别人的心意(多含贬义)
2、所赖君子见机,达人知命。
古义:看到细微的预兆。
今义:看机会,看形势。
3、穷且益坚
古义:困厄,处境艰难今义:穷困
4、孟学士之词宗
古义:掌管文学撰述的官今义:常用来指学位词类活用1、襟三江而带五湖
(意动用法。以…为襟,以…为带)
2、雄州雾列,俊采星驰
(名词作状语。像雾一样,像星一样)
3、望长安于日下,目吴会于云间
(名词作动词。目,看,望。)
4、萍水相逢
(名词作状语。像浮萍一样,在水上)
5、屈贾谊于长沙
(使动用法,使……受委屈)
6、窜梁鸿于海曲
(使动用法,使……窜、逃)1、宾语前置
童子何知(“何知”即“知何” )
2、介词结构后置
俨骖騑于上路,访风景于崇阿。
望长安于日下,目吴会于云间
极娱游于暇日。
舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里
3、省略句
物(有)华天(有)宝
十旬休假,胜友如云(聚集)
渔舟唱(于)晚,响穷彭蠡之滨,
雁阵惊(于)寒,声断衡阳之浦。特殊句式1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是(  )
A.徐孺(rǔ) 棨(qǐ)戟  
襜帷(wéi)? 星分翼轸(zhēn)
B.萦(yíng)回?? 胜饯(jiān)??
涸(hé)辙? 钟鸣鼎(dǐng)食
C.东隅(yú)??? 请缨(yīng)??
猖(chāng)狂? 衡阳之浦(fǔ)
D.暇(xiá)日?? 雨霁(jì)?
邺(yè)水? 遥襟甫(fǔ)畅D(A.轸zhěn;B.饯jiàn;C.浦pǔ。)2、下列词语书写有错的一组是(  )
A.鹤汀凫渚   睢园绿竹   东隅已逝
B.落霞孤骛   舸舰迷津   萍水相逢
C.棨戟遥临   躬逢胜饯   逸兴遄飞
D.无路请缨   星分翼轸   青云之志B(“骛”应为“鹜”。)3.下列句子中没有通假字的一句是(??? ?) A.所赖君子见机,达人知命 B.云销雨霁,彩彻区明 C.遥襟甫畅,逸兴遄飞 D.乃瞻衡宇,载欣载奔C4.下列各组句中加粗词的意思解释不正确的一组是(?? ) A.俊采星驰?? 俊采:指人才 都督阎公之雅望?? 雅望:好名声 B.宇文新州之懿范?? 懿范:美好的风范 时维九月?? 维:在 C.披绣闼,俯雕甍?? 披:开 闾阎扑地 ??扑:满。 D.气凌彭泽之樽?? 凌:超过 北海虽赊 ??赊:远B5.为下列各组句子中红色字选择一个恰当的答案
(1)襟三江而带五湖( )
A.以……为襟 B.胸襟 C.衣襟
(2)非谢家之宝树,接孟氏之芳邻( )
A.连接 B.接着 C.结交
(3)恭疏短引( )
A.疏通 B.撰写 C.疏远
(4)一言均赋,四韵俱成( )
A.铺陈 B.给予 C.一种文体ACBA 庄子,姓庄, 。战国中期宋国 人。著名的哲学家、文学家。他继承和发展了老子的哲学思想,是 重要代表人物。庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的时代,做过漆园吏,对现实不满,不与统治阶级合作,相传楚威王曾经用千金聘礼请他为相,被他拒绝。名周蒙道家学派 庄子的思想属于 主义,片面夸大一切事物的相对性,否定客观事物的差别,否定客观真理。庄子对待生活的态度是:一切顺其自然,“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若命”“清静无为”。政治上主张 。关于庄子及其作品主观唯心“无为而治” 庄子的文章,想象奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。 “逍遥”,优游自得的样子。表达一种难以言传的行动和悠远舒长的意境。就是徜徉、漫步、翱翔,安适自得优游岁月的情景,那就是逍遥。
“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。关于《逍遥游》 《逍遥游》是庄子的代表作品,它比较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观。字音北冥( )
鲲鹏( )
抟 ( )
迁徙( )
坳堂( )
草芥( )
夭阏( )
蓬蒿( ) míng kūn tuán xǐ ào jiè è 蜩 ( )
舂粮( )
蟪蛄( )
大椿( )
斥鴳( )
泠然( )
万仞( )
tiáo chōng huì gūchūnchì yànlíng rèn hāo 文章的论证思路:万物皆“有所待” ↓万物所待有“小大之辩” ↓世人亦“有所待”(这些都不是“逍遥游”)↓什么才是“逍遥游” ↓怎样才能达到“逍遥游”的境界 本文的主旨是追求一种“无所待”的逍遥境界,即顺应万物的本性,适心任性,达到物我一体的精神上的绝对自由。“无己”,就是忘掉自我,不受外物的束缚,达到恬淡自适的境界。
“无功”就是去掉功名利禄之心,不汲汲追逐外物。
“无名”,就是忘掉荣辱毁誉得失,褒贬任人。 至人、神人、圣人是庄子的理想人格,是人摆脱了现实生活中的各种桎梏之后 精神上达到绝对自由的状态,这种自由的理想在现实世界中是不可能存在的,只能存在于想像世界里。庄子认为,人只有通过精神的修养才可获得。解释下列句中的红色字:《齐谐》者,志怪者也:
是鸟也,海运则将徙于南冥:
而后乃今培风:
我决起而飞,抢榆枋而止:
小知不及大知
朝菌不知晦朔
而彭祖乃今以久特闻
众人匹之
绝云气,负青天,然后图南
此亦飞之至也。
此大小之辩也记载这; 迁移凭,乘着,趁着快速的;触,碰同“智”每月的最后一天,每月的第一天竟然 独比直上穿过;往南飞极点“辨”知效一官
而征一国者
举世誉之而不加劝
未数数然也
旬有五日而后反
御六气之辩
彼且恶乎待哉胜任
通”耐”
更加、努力
拼命追求的样子
通“又”、通“返”
通“变”
凭借什么文言知识归纳 1、通假字:
冥——溟 反——返 知——智 已——矣
辩——变 辩——辨 而——耐 有——又2、古今异义
众人—— 一般人
不过——不超过
虽然——即使这样3、词类活用
腾跃而上,不过数仞而下
而后乃今将图南4、特殊句式
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
覆杯水于坳塘之上?
而莫之夭阏者?——判断句?——状语后置——否定句中宾语前置——判断句?名词用作动词。名词用作动词。之二虫又何知??
奚以知其然也
彼且恶乎待哉
去以六月息者也
翱翔蓬蒿之间
奚以之九万里而南为?
彼且奚适也——疑问句中宾语前置——疑问句中宾语前置——疑问句中宾语前置?——状语后置——省略句、状语后置——疑问句中宾语前置——疑问句中宾语前置一词多义 (1)志
志怪者也
鸿鹄之志
博闻强志
既出……处处志之记载志向记住做标记(2)息
去以六月息
以息相吹
偃旗息鼓
苏武气绝,半日复息风气息停止呼吸(3)置
置杯焉则胶
郑人有且置履者
沛公则置车骑
夫人一夕置酒,跪白公安放、放上购置,添置放弃摆,设(4)适
适莽苍
始适还家门
处分适兄意
少无适俗韵
而吾与子之所共适
适逢其会
适得府君书到,往出嫁刚才适合、满足迎合享受、享有恰好1.选出下列加点字注音全都正确的一项(  )
A.北冥(míng)  尘埃(āi) 
坳堂(ào)    抟扶摇而上(chuán)
B.鲲鹏(kūn) 夭阏(yān)
蓬蒿(hāo) 学鸠(jiū)
C.晦朔(shuò) 泠然(líng)
宿舂粮(chōng) 决起(jué)
D.蟪蛄(huì) 榆枋(fāng)
蜩与学鸠(tiáo) 数之然(shuò)D A.抟扶摇而上“tuán”;B.夭阏“è”;C.决起“xuè” 2.下列句子中没有错别字的一项是(  )
A.是鸟也,海运则将徒于南冥
B.复杯水于坳堂之上,则芥之为舟
C.决起而飞,抢榆枋而止
D.定乎内外之分,辨乎荣辱之境3.选出红色词语与现代汉语意思相同的一项(  )
A.天之苍苍,其正色邪?
B.翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。
C.至人无己,神人无功,圣人无名。
D.朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。C A.徒—徙;B.复—覆;D.辨—辩 B A.古义:真正的颜色。今义:纯正的颜色。C.古义:不求名声;今义:没有名声。D.古义:四季;今义:春天和秋天。 陈 情 表 陈述
禀报隐情
苦衷奏章禀告自己苦衷的奏章 表 ,古代文体,属奏议类,是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。是谁陈情?向谁陈情?陈什么情??李密,西晋武阳人,又名虔,字令伯。少时师事著名学者谯周,以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎,屡次出使东吴,很有才辩。晋武帝征为太子洗马,其以祖母年老多病,辞不应征。?晋武帝。司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝,为人阴险多疑。建国初年,为笼络人心,对蜀汉士族采取怀柔政策,征召蜀汉旧臣到洛阳任职。 向君王上书陈述祖母刘氏年老多病,无人侍奉,暂不能应征,请求辞官终养祖母的衷情。?解 题 险衅(xìn ) 行(xíng)年四岁
祚(zuò)薄 (bó) 应(yìng )门之童
猥(w?i )以微贱 床蓐(rù)
陨(yǔn )首 责臣逋(bū) 慢
日笃(dǔ) 拔擢(zhuó )
宠命优渥(wò ) 洗马 (xiǎn)重点字音臣以险衅???
夙遭闵凶???
门衰祚薄???
日薄西山???
猥以微贱???
生当陨首???
责臣逋慢?? ??
过蒙拨擢?? ? 重点字词祸患
早时;可忧患的事
福分
临近
鄙陋
掉落
逃脱
提拔慈父见背??
形影相吊??
晚有儿息??
逮奉圣朝???
察臣孝廉???
举臣秀才???
拜臣郎中?
终鲜兄弟???
刘病日笃?? ??寻蒙国恩??
除臣洗马??
犹蒙矜育???
不矜名节???
愿乞终养???
听臣微志??
庶刘侥幸??
不胜…之情????相当于“我”
安慰

及、至
考察,推举
推举
任命

病重不久
任命
怜惜
自夸
最后
准许
或许
承受臣以险衅,夙遭闵凶
九岁不行,零丁孤苦
夙婴疾病,常在床蓐。
臣密今年四十有四。通 假 字有,通“又”。 闵,通“悯”,忧患 零丁,通“伶仃”,孤独的样子蓐,通“褥”,草席子至于成立九岁不行供养无主 举臣秀才成人自立;建立。不能走路;不可以。优秀人才;科举中最低级者无人来做;没有主意古今异义词:辛酸苦楚;身心劳苦。 臣之辛苦 欲苟顺私情,则告诉不许 听臣微志,庶刘侥幸是以区区不能废远申诉(苦衷);让别人知道 幸运;由于偶然的原因而得到成功,或免去灾害。谦言私爱;数量少。非臣殒首所能上报报答皇上;向上级报告1、祖母臣无以终余年
2、愿陛下矜悯愚诚
3、凡在故老,犹蒙矜育
4、是以区区不能废远
5、臣具以表闻(之),辞不就职
6、外无期功强近之亲,
内无应门五次之童。
7、则刘氏病日笃。使动用法形-名,诚心形-名,老人形-动,远离使动用法名-状,在家之外
名-状,在家里名-状,一天一天词类活用 除
登自东除
诛乱除害
通路除道
除臣洗马 台阶 清除,去掉修整任命,授职一词多义 卒
信臣精卒陈利兵
公子季友(人名)卒
语卒而单子大怒
卒成大业
军旅卒发 士兵,步兵。死亡 完毕,结束 终于 cù,通“猝”。以
臣以险衅      是以区区不能废远   猥以微贱       臣无祖母,无以至今日   
区区
是以区区不能废远   秦以区区之地     新妇谓府吏,感君区区怀则区区与诸君,论此于荒 山寂寞之滨。介词,因因,是以==以是==因此。介词,用,凭借 与“无”连用,意为“不能”。拳拳少,小诚挚自称的谦词 特殊句式
判断句: 非臣陨首所能上报
被动句:刘夙婴疾病
省略句:具以表闻(之)
少仕(于)伪朝
倒装句:急于星火 是以区区不能废远1、下列红色字注音完全正确的一项(   ) A、臣以险衅(xìn)  夙遭闵(mǐn)凶  
终鲜(xiǎn)兄弟  常在床蓐(rù) B、猥(wěi)以微贱  责臣逋(bǔ)慢   
犹蒙衿(jīn)育   宠命优渥(wò) C、岂敢盘桓(huán)  有所希冀(yì)   
日薄(bó)西山   除臣洗(xiǎn)马 D、逮(dǎi)奉圣朝  过蒙拔擢(zhuó) 
门衰祚(zuò)薄   更(gēng)相为命A B责臣逋(bū)慢 C、有所希冀(jì) D、逮(dài)奉圣朝 2、下列红色字解释有误的两项(  )
A、晚有儿息:子      形影相吊:安慰 B、逮奉圣朝:等到     未曾废离:停止 C、寻蒙国恩:寻找     除臣洗马:授与官职 D、刘病日笃:病重     不衿名节:自夸 E、日薄西山:靠近     听臣微志:听从 F、夙婴疾病:缠绕     供养无主:主持CE 寻蒙国恩:不久;听臣微志:准许 3、下列红色“以”解释完全相同的两项(  ) A、臣具以表闻       B、猥以微贱  C、但以刘日薄西山     D、圣朝以孝治天下 4、下列红色虚词解释有误的一项(  ) A、急于星火:像         
B、臣之进退:取独 C、无以至今日:没有用来……的  
D、是以区区不能废远:因此AD AD都是“用”(B、猥以微贱:凭借;C、但以刘日薄西山:因为)A 5、下列红色词古今意义完全相同的一项(  )  A、至于成立   B、则告诉不许  
C、臣之辛苦  D、举臣秀才  
E、实为狼狈E 成立:成人自立;B、告诉:申诉; C、辛苦:辛酸和苦楚; D、秀才:优秀人才