采桑子 教学设计
【教学目标】
1.有感情朗读并背诵；理解词句意思, 感受词中所描绘的颍州西湖的自然之美。
2.揣摩富有表现力的语言，领会情景交融的意墳和丰富的想象；积累富有表现力的语言，学会在写作中发挥想象、创造意境的方法。
3. 感悟作者对大自然和现实人生的无限热爱和眷恋。
【教学重点与难点】
重点：反复诵读至背诵，揣摩富有表现力的语言，领会情景交融的意境和丰富的想象。
难点：理解欧阳修积极的人生追求
【教学课时】
一课时
【教学过程】
一、导入
师：文学家苏东坡在任杭州太守赞美杭州西湖时写到：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”杭州西湖正如那仪态万方的美人西子一样，无论是淡雅或浓艳的打扮，都恰到好处，美丽动人。
当苏轼调离杭州当了颍州太守后，看到颍州西湖时，眼前一片惊喜，脱口而出：“大千起灭一尘里，未觉杭颍谁雌雄。”颍州西湖与杭州西湖相媲美。而苏轼笔下的颍州西湖由于黄河泛滥，被泥沙填平。如一个曼妙的女子，消逝在时光深处。现在的颍州西湖是新建的。
如今我们只能沿着历史的足迹，在名家的诗文里寻找她过去的绝世风情。我们一起翻阅欧阳修的《采桑子》，去领略颍州西湖的倩影吧。
生：如此甚好！
二、知作者，知背景
（一）欧阳修简介
看视频《欧阳修及其创作》
1.六一居士，初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。
六“一”：一万卷书、一千卷金石文、一张琴、一局棋、一壶酒，再加上他本人一老翁。
２.欧阳修是宋初著名作家，北宋古文运动领袖，“唐宋八大家”之一。
（二）创作背景
看视频《一分钟了解采桑子》，了解《采桑子》及其创作背景。
知晓背景：
公元1049年，欧阳修移知颍州，喜爱那里的民风、景物。 “爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和，于是慨然已有终焉之意也。” （《思颍诗后序》）。“吾将买田于颍，以便日后退居。”数年后，终于以观文殿学士、太子少师致仕，得以如愿归居颍州。几次游览后，创作了《采桑子》十首。
《采桑子》词牌名，又称《丑奴儿》《罗敷媚》等。前、后片各四句，共44字；前、后片均于第2、3、4句押平韵。
三、朗读词，解词义
（一）正音正字
（1）听朗读录音后，学生齐读。
采 桑 子
欧 阳 修
轻舟短棹[zhào]西湖好，绿水逶迤[wēi yí] ，芳草长堤[dī] ，隐隐笙[shēng ]歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪[lián yī] ，惊起沙禽掠岸飞。
（2）学生请根据拼音填汉字。
（空出难字、易错字）
采 桑 子
欧 阳 修
轻舟短（ ）[zhào]西湖好，绿水（ ）[wēi yí] ，芳草长堤[dī]，隐隐（ ）[shēng ]歌处处随。
无风水面（ ）（ ）[liú lí]滑，不觉船移，微动（ ）（ ）[lián yī] ，惊起沙禽掠岸飞。
（二）理解词义
小组讨论，根据解释，用自己的语言描绘词中所写的画面。
小组展示：分角色朗读并描绘画面。
【注释】 轻舟：轻便的小船。短棹：划船用的小桨。
绿水：清澈的水。逶迤：形容道路或河道弯曲而长。 隐隐：隐约。笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。 琉璃：指玻璃，这里形容水面光滑。 涟漪：水的波纹。 沙禽：沙洲或沙滩上的水鸟。
今译：
西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。 碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。 隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
四、析美景
1.第一句作者说“西湖好”，结合全词，用自己的话说说西湖好在哪里？
明确：“西湖好”表现在轻歌曼舞，芳草萋萋，绿水悠悠，和那荡起的阵阵涟漪，惊起的只只飞鸟上。
2.上阕中,作者是从哪些角度去写景的？
明确：从视觉和听觉两个角度去写的。
3.说说作者在下阕中所创造的意境在写法上有什么特点？请结合诗句具体赏析。
明确：静中有动，动中显静，动静互衬。前三句以静写动，写风平浪静时水面晶莹澄澈，如同琉璃 ，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船桨轻划，水上形成细小的波纹时，方感船身滑动。结句以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去 ，而西湖却愈显其幽静 。
4.作者给我们描绘了一幅怎样的颍州西湖春景图？营造了怎样的氛围？?
明确：作者给我们描绘了一幅清丽活泼、空灵淡远的春景画。营造了一片安谧、恬静的气氛。
五、悟诗情
在这样的美景中词人的心情如何？抒发了词人怎样的情感？
明确：表达了词人对颍州西湖美好的春景的喜爱之情，抒发了词人恬淡、安适、惬意的情怀。
六、品写法
这首词在艺术上有何特色？
明确：词人用清新活泼的语言，描绘出西湖之美景，犹如一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画。同时，注重了动静结合的方法，特别是以动写静的方法，把西湖清新可爱之美表现得美不胜收，并寓情于景，令读者想象而思考。
七、本词小结
全词描绘了春日的颍州西湖，绿水蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春风中隐隐笙歌，水平如镜，小船轻移。这首诗从不同侧面描写了西湖美景，从中折射出欧阳修挂冠退隐后从容自适的闲雅心理。
八、课堂作业
1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬 静、淡远的春景的句子是：____________，_________，______________。
绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
2、词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：___________，_______________。
微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
3、把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：________________。
无风水面琉璃滑。
