《环境与环境问题》

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选修6 第一章 《环境与环境问题》环境和环境问题环境和环境问题环境和环境问题环境和环境问题
授课人：雷继华
教学目标
1.使学生了解环境的概念，
2.人类与环境的关系，
3.环境问题产生的原因，
4.人类对环境问题的关注。
教学重点
人类与环境的关系
教学难点
环境问题产生的原因
教学方法
过程体验-自主构建
教学课时
1课时
教具
多媒体
教学过程
一.什么是环境
环境是指周围事物的境况。周围事物是同某项中心事物相对而言的。
我们通常所说的地理环境，是以人类为中心的环境，它包括自然环境和社会环境两类。
自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素共同组成的。
社会环境是人类在自然环境的基础上，通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境。
二.人类与环境的关系
[学生活动]
举例说明人类与环境的关系。
人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。人类与自然环境是互相依存、互相影响、对立统一的整体，它们之间建立了生态平衡。
人类通过生产活动，从环境中输入物质与能量；同时，通过消费活动（包括生产消费和生活消费），以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式，把物质和能量输出给环境。环境又把它所受到的影响，反过来作用于人类本身，这种作用叫做环境的反馈作用。
三.人类面临的环境问题
1.什么是环境问题
环境问题是指人类赖以生存和发展的地理环境，由于自然或人为的原因，出现了影响人类生活和生产，甚至影响人类生存的种种问题，这就叫做环境问题。
2.环境问题的产生经历了四个阶段
第一阶段——原始农业阶段，环境质量良好
第二阶段——传统农业阶段，环境质量较好
第三阶段——近现代工业阶段，工业污染迅速发展，环境质量急剧恶化
第四阶段——现代工业时期，环境质量严重恶化
3.环境问题产生的原因
由于自然原因形成的环境问题有：
（1）火山爆发、山崩、地震、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾害
（2）某些地区水土中缺少人体需要的某种化学元素，或含有某种不适合人体需要的化学元素，人们长期饮用这种水，或食用这类土壤中生长出来的农产品，从而导致某些地方病的发生。
由于人为原因引起的环境问题有：
（1）滥采滥用自然资源
（2）任意排放有害物质
（3）城市人口不断膨胀，产生一系列城市环境问题
（4）某些大型工程建设不当，生态平衡失调
四.人类关注环境问题
全人类关心环境与发展的问题 。自然环境对现代经济发展具有推动和约束的双重作用。环境问题引起了人类的重视，明智地选择了可持续发展的道路。这是人类在历史发展中的经验总结，也是人类在历史发展中的基本目标和任务。1972年6月5日，一个值得纪念的日子。这一天，在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，各国政府的代表第一次坐在一起讨论全球性的环境问题，发表了人类划时代的历史性文件——《人类环境宣言》。这是人类环境保护史上的一个里程碑。1972年10月，在第27届联合国大会上，决定设立联合国环境规划署，并确定每年的6月5日为“世界环境日”。联合国环境署每年都确定“世界环境日”的主题。“世界环境日”活动是人类广泛进行自我教育一种好形式。
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