四年级上册科学教案- 4.5 食物在体内的旅行教科版

食物在体内的旅行

教学目标：
1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。
2.人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内将会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。
3.培养简单的健康饮食意识。
教学重点:
了解食物在人体内的消化过程。
教学难点：
了解食道、胃、小肠等消化消化器官在食物消化过程中的作用及其需要具有的特点。
教学准备：
自制多媒体课件。
教学过程：
（一）导入
请问同学们我们吃的食物都都去了哪里？这节课我们学习“食物在体内的旅行”
（二）吃下去的食物到哪里去了
1、课件出示人体图，看一看食物的路径！
（三）认识人体的消化器官及作用
1、食物在体内旅行到底经过哪些消化器官呢？
课件展示图，请同学们看图
说明：食物在体内的旅行主要经过了口腔、食管、胃、小肠和大肠这么多地方。
（四）探究消化器官形状和功能
1、问：食物在我们体内旅行经过了这么多消化器官，这是为什么呢？
2、游戏---猜猜看。
3、消化过程中有没有其他器官参与完成呢？你能举例说明吗？
4、师小结
课件展示消化过程。
5、巩固
选出正确的器官！
（五）拓展知识，学为己用
1、小结：
通过这次旅行，我们终于明白了，一个食物的消化过程原来是多个消化器官共同协作完成的，而消化器官的功能又是由它的结构决定的，各器官的作用是不能替代的，消化器官对我们如此重要，为了保护我们的消化器官我们应该养成好的饮食习惯。
2：延伸：
问题一：除了这些食物经过的主要消化器官外，还有哪些器官辅助我们消化呢？
板书设计：
食物在体内的旅行
口腔→食道→胃→小肠→大肠