生物人教版必修三4．1《种群的特征》课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
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能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。
不同物种之间存在生殖隔离。
物种的概念
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种群的概念
在一定的时间和空间内的同种生物个体的总和。
例如，
一个池塘中的全部鲤鱼；
一个池塘中的全部鱼；
一个池塘中的全部生物； 一个池塘
种群
群落
生态系统
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种群研究的核心问题是种群数量的变化
牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？
怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生?
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对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用?
1.种群密度
（1）含义：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征
（2）表示方法：
种群密度＝种群的个体数量／空间大小（面积或体积）
一、调查种群密度的方法
在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以逐个计数。
但在多数情况下，逐个计数非常困难，需要采取估算的方法。
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2.调查种群密度的方法
（1）样方法
①使用范围：多用于植物，还适用于活动能力弱、活动范围小的动物，如蚯蚓等。
②含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的 种群密度估计值
③举例：选取1m2山地，计算马尾松为20棵，则该样方的马尾松密度为20／1＝20（棵／m2）
探究
用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度
P61
单子叶植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株。
而双子叶草本植物则容易辨别个体数目。
样方的大小一般以1m2的正方形为宜。如果该种群个体数较少，样方面积可适当扩大。
取样的关键是做到随机取样。
常用的取样方法是五点取样法和等距取样法。
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在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是如何处理样方边缘上的个体。
一般而言，取上不取下，取左不取右。
调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，也可以采用样方法。
许多动物的活动能力强，活动范围大，不宜用样方法来调查它们的种群密度。
常用的方法之一是标志重捕法。
（2）标志重捕法（练习册P-57）
①捕获并标记部分个体：在该种群生存环境中，均匀设置捕获点，捕获一部分个体，对其进行标志后放回原来的环境，记录第1次捕获的个体数。
②重捕，计数：一段时间后，进行重捕，并记录第2次捕获的个数及第2次被标记的个体数。
③计算种群密度：
设该种群的总个数为N，则

再根据环境的面积可以进一步计算出其种群的密度。
④使用范围：活动范围大、活动能力强的动物
第1次捕获数
种群的个数N
第2次标记数
第2次捕获数
=
举例：课本P-63
在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条。请估算这个池塘中共有鲫鱼多少条？
第1次捕获数
种群的个数N
第2次标记数
第2次捕获数
=
特别提醒：
标志重捕法的前提条件是未标志和被标志个体有同样的被捕机会，而且在调查期间，没有个体出生、死亡、迁入和迁出等。
想一想：
标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落，会导致种群数量计算值N偏大还是偏小？
第1次捕获数
种群的个数N
第2次标记数
第2次捕获数
偏小
偏大
=
标志物脱落，导致种群密度值偏大
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例1、某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？
例2、在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？
N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／hm2
N＝（42×38）／12＝133只
种群密度反映了种群在一定时期的数量，但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势。
要想知道种群数量的消长，还需要研究种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等其他数量特征。
1.出生率和死亡率
（1）概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率。
（2）举例说明：例如1983年我国平均每10万人口出生1862个孩子，该年度人口出生率为1.862％
（3）意义：出生率和死亡率是决定种群数量及密度的直接因素。

增长率=出生率—死亡率
2.迁入率和迁出率
（1）概念：在单位时间内迁入（或迁出 ）的个体数目占该种群个体总数的比率。
（2）意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义
迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。
对于城市人口的变化，迁入率和迁出率是不可忽视的因素。
3.年龄组成
（1）概念：种群中各年龄期个体所占比例。
（2）类型：（一般分三种类型）
增长型
稳定型
衰退型
（3）年龄组成的意义：
可以预测种群密度的变化方向
是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度。
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4.性别比例
（1）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占
的比例
（2）意义：性别比例对种群密度也有一定影响
性别比例可通过影响出生率来影响种群密度。
利用人工合成的性引诱剂（信息素）诱杀某种害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该种害虫的种群密度明显降低。
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2004年《中国性别平等与妇女发展状况》白皮书指出，我国男女（0至4岁）性别比例接近120 : 100，远超国际认同的可以容忍的最高警戒线107。 ???? 人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。
我国男女比例失调婴儿性别比接近120 : 100
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种群的空间特征
组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。
均匀分布
随机分布
集群分布
1、下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是





A. 利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ B. 种群密度是种群最基本的数量特征 C. 预测种群数量变化的主要依据是④ D. 春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②
出生率
死亡率
年龄组成
性别比例
出生率
死亡率
年龄组成
性别比例
2、下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是




A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率
B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C．丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄
D．种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法
出生率
死亡率
年龄组成
性别比例
A．种群密度是种群最基本的数量特征
B．A、B分别表示出生率和死亡率
C．D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度
D．a的含义是确定种群密度的大小
出生率
迁入率
死亡率
性别比例
3、
预测
（2017全国III理综）某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是
A. 将样方内的个体进行标记后再计数
B. 进行随机取样，适当扩大样方的面积
C. 采用等距取样法，适当减少样方数量
D. 采用五点取样法，适当缩小样方的面积
《练习册》P-58
生态工作者在调查某草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：
（1）选取40cm×40cm为最佳样方面积
（2）在该物种分布较密集的地方取5个样方
（3）计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N5作为种群密度的估计值。
请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。
100cm×100cm
随机取样
取平均值作为估计值
“标志（记）重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用的取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕获数（n）的比例，估计该种群的数量（N）。?
（1）写出样方中种群总数（N）的计算公式?。
N=Mn/m
某研究机构对我国北方草原上一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2 hm2（1 hm2=10000 m2），随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得数据如下表。




(2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为_______只/hm2.
事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所
得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏____
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高
周末作业
《练习册》P58—61的题目