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指南针为什么能指方向?
第1课时
科学浙教版 八年级下
一、磁 体
1、磁 体
具有磁性的物体。
2、磁 性
物体能吸引铁、钴、镍 等物质的性质叫磁性。
探究磁体各部位磁性的强弱
你的实验现象：
磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱
你的实验方案：
你的探究结论：
---转换法
二、磁 极
1、磁 极
磁体上磁性最强的部位。
探究磁体的自然指向规律
将小磁针放在针尖上，用手拨动
小磁针，观察静止时的指向。
注意：1、不要让磁体靠近它。
2、多做几次你能发现什么规律？
2、磁极分N极和S极
指向北面的一端叫北极（N极）
指向南面的一端叫南极（S极）
每个磁体都有两个磁极：北极 和 南极
南极
北极
北极
磁极间会发生相互作用吗？
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
磁悬浮列车
我国的磁悬浮列车利用“异名磁极互相吸引” 的性质实现“悬浮”
磁悬浮列车
磁体
磁体
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然都有 N 极和 S 极？
结 论：
一个磁体不管它多大 ，或者多小，有且只有两极。
磁体是天然存在的，还是人工制造的呢？
如图所示，在大头针盒上方的适当位置固定一根铁棒，观察其能否把大头针吸引上来：
。
铁棒不能吸引大头针
把一块条形磁铁从上方靠近铁棒，观察铁棒能否把大头针吸引上来： 。
铁棒能吸引上大头针
如果把条形磁铁拿开，观察到
的现象是： 。
大头针又掉了下来
结 论：
磁体使铁棒获得了磁性。
三、磁 化
1、磁化的概念：
使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
2、磁化：
铁棒离开磁体，磁性立即消失。称为软磁体。
钢棒被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁体或永磁体。
3、永磁体：
永磁体
人造磁体
天然磁体
磁铁矿石
条形磁体
蹄形磁体
小磁针
S
N
铁块
1、弹簧秤的读数将怎样变化？
先减小后增大
因为磁体两端磁性强
2、已知磁体A左端为N极，请标出B、C两
磁体的磁极？
N
S
S
S
N
N
①、看钢棒能否吸引铁、钴、镍等物质。如能吸引，
则有磁性
②、看钢棒是否具有指向性。如有指向，则有磁性。
③、利用小磁针的一个极靠近钢棒的两端，如其中
一次小磁针自动躲开（排斥），则有磁性。
④、利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极分别
靠近的钢棒中间和两端，如发现钢棒两端磁性
强、中间磁性弱，则该钢棒一定有磁性。
给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？??
判断钢棒是否有磁性的方法有：
思考讨论
