神经调节[上学期]

课件35张PPT。人和高等动物生命活动的调节二.神经调节 人在遇到紧急情况时，为什么呼吸、心
跳会加快？想一想:紧急情况激素调节神经调节心跳呼吸加快二 . 神经调节 下面我们人为例学习神经调节有关知识请回忆初中生理卫生有关知识：神经系统的组成是怎样的？
其基本组成单位是什么？中枢神
经系统 周围神
经系统 脑脊髓脑神经神经系统
大脑
间脑（下丘脑）
小脑
中脑
脑桥
延髓脑干脊神经神经系统的组成脑的结构脊髓的结构神经系统的基本组成单位是什么？功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋神经元的结构神经元胞体：：突起树突：轴突：含有细胞核呈树枝状分布一条 长而分枝少神经元胞体：：突起树突：轴突：含有细胞核呈树枝状分布一条 长而分枝少神经元的结构思考：1 . 神经调节的基本方式是什么？ 它分为
哪些类型？2 . 完成反射活动的神经结构是什么？(一）神经调节的基本方式——反射1.反射：通过神经系统，对各种刺激所
发生的有规律的反应。 2.反射的类型非条件反射条件反射3.反射的结构基础反射弧（由感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维和效应器五个部分组成）
123反射的类型比较：后天性大脑皮层以下（脊髓、脑干）大脑皮层固定易变低级神经活动高级神经活动人和动物共有人类特有先天性返回返回 只要反射弧保持完整，就
一定能产生反射活动吗？讨论：（不一定，还需要有刺激。）1 . 神经调节的基本方式是 -------------。
2 . 反射活动的结构是-------------；由---------、---------、
----------、----------和-----------五个部分组成。
3 . 反射过程是：一定的刺激被一定的---------所感受，
产生----------，经过--------纤维传向神经---------，通过
其分析和综合活动，神经中枢产生-----------，经过一
定的--------神经纤维到达------------，使效应器产生相
应的活动。课堂巩固一：反射反射弧感受器传入神经纤维神经中枢传出神经纤维效应器感受器兴奋传入中枢兴奋传出效应器（二）兴奋的传导1 . 神经纤维上的传导2 . 两个神经细胞间的传递兴奋在两个神经细胞之间通过突触来传递。123刺激膜电位变化局部电流兴奋传导兴奋突触小体突触小泡释放递质另一个神经元 兴奋或抑制讨论：1 . 神经纤维在未受刺激时，细胞膜内外的电
位如何？当某一部位受到刺激时，细胞膜内
外的电位又如何变化？
2 . 在神经纤维上局部电流是如何形成的？
3 . 兴奋是如何在神经纤维上传导的？返回讨论：1 . 兴奋在神经元与神经元之间是通过什么来
传递的？它由哪三个部分组成的？
2 . 兴奋是如何由一个神经元传递给另一个神
经元的？返回神经元间：一个神经元的轴突 另一个神经元的细胞体或树突。神经元内：树突→细胞体→轴突4 . 兴奋传导的特点：3 . 兴奋的传递方向单向性课堂练习二：1 . 突触是由-----------、------------和-----------三
部分组成的。
2 . 当兴奋通过----------传导到突触小体时，突
触小体内的---------- 将-----------释放到-----------
里，使另一个神经元产生-------或-------，这样，
兴奋就从一个神经元通过----------而传递给了另
一个神经元。突触前膜突触后膜突触间隙神经纤维突触小泡递质突触间隙兴奋抑制突触五、高级神经中枢调节 调节动物和人生命活动的高级神经中枢是大脑皮层（见下图）大脑小脑延髓大脑皮层功能区躯体运动中枢顶部——控制下肢运动下部——控制头部运动躯体各部分的运动都由运动中枢的一定部位控制皮层中的功能代表区的分布与躯体各部分的关系是倒置的。书写语言中枢运动性语言中枢视觉性语言中枢听觉性语言中枢语言中枢运动性语言中枢——运动性失语症（能看、能写、能听、不能说）听觉性语言中枢——听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听）书写语言中枢——书写障碍（能看、能听、能说、不能写）视觉性语言中枢——视觉性失失语症（能听、能写、能说、不能看）六、神经调节与体液调节的区别与联系1、神经元的基本结构包括 和 两部分。突起部分一般包括一条长而分支少的 和数条短而呈树状分支的 。轴突以及包在外面的髓鞘，叫做 。
2、神经元的主要功能是受刺激后 ，并能 。兴奋的传导形式是 。 课堂巩固三： 3、反射是指 （包括人）通过 ，对外界或内 部的各种刺激所发生的有规律的反应。参与反射的神经结构是 。4、右图为反射弧的模式图：①　　　　 ② 　　 　　 ③　　 　④　　　　 　⑤　　　 　　。神经冲动传导方向是 。①④⑤神经中枢传入神经传出神经效应器感受器②③再见!