浙教版科学八年级下册 第4章 植物与土壤——土壤 辅导教案

个性化教学辅导教案
学生姓名
年 级
初二
学 科
科学
上课时间
教师姓名
课 题
土壤
教学目标
了解目前土壤污染的主要形式
2、学习土壤的性状和植物生长的关系
教学过程
1．甲乙两地出产同一种哈密瓜，甲地的哈密瓜比乙地的含糖量高．为探明原因，有人对两地气候条件进行调查，结果见下表．据表分析，正确的是( B )
A．甲地光照强度较大，光合作用合成的糖类较多?
B．甲地昼夜温差大，夜间呼吸作用较弱，消耗的糖类较少
C．乙地土壤不够肥沃，不适合哈密瓜生长??
D．乙地平均温度较高，哈密瓜发生了变异
2．下列对生产实践中生物学原理的理解不正确的是( B )
A．合理密植是为了让作物的叶片充分地接受光照??
B．幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用?
C．种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用??
D．早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度
3．如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是( A )

A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强?
B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用??
C．当光照强度＞n1，时，该植物开始进行光合作用??
D．当光照强度＞n2时，表示该植物不再进行光合作用?
4．某碳酸钠样品中混有少量氯化钠，根据如图所示信息计算该样品中碳酸钠的质量分数。（计算结果精确到0.1%）（反应的化学方程式为：CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3+2 NaCl )
70.7%
1．下列有关“土壤中含有有机物”验证实验的说法，错误的是( D ) A．土壤应充分干燥 B．土壤应含有较丰富的有机物? C．实验中的铁丝网孔径要小 D．干燥土壤时应放在火上直接烧烤
2．土壤的形成正确的顺序为( C ) a．岩石的风化 b．岩石进一步风化，有最低等的生物出现 c．出现森林和草原，土壤最终形成 d．形成原始土壤，有地衣、苔藓植物出现． A．abcd B．bcad C．abdc D．cbad
3．岩石圈的表面大多覆盖着土壤，土壤是岩石在经过长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下逐渐形成的，是人类宝贵的自然资源。土壤有什么作用呢？请你通过查阅资料并与同学们讨论，完成下列各题：（1）土壤除了能固定植物体外，还能为植物生长提供_水分_、_养分__、_空气和热量_。（2）选择干燥的土地。取棱长为10厘米的一块立方体土壤和棱长为10厘米的一块立方体铁块。把它们分别放入两个大烧杯中，沿烧杯壁缓慢向烧杯内注水，直到水面把土壤和铁块全部浸没为止，然后比较所加入的水量。此实验的目的是_研究土壤中空气的体积分数_______，你能得出什么结论？__土壤中含有空气______。
土壤的主要成分
土壤中的生物
植物：地衣、苔藓等
动物：蚯蚓、蚂蚁等
微生物：细菌、真菌、放线菌等
土壤中的非生物
空气（气体）：供给植物根系土壤生物呼吸
水分（液体）：植物生活所必需
固体
有机物：为土壤动物提供食物。为植物提供养分
矿物质
不溶性无机盐
可溶性无机盐：供植物吸收利用
土壤的形成
1、岩石风化
①自然外力作用：风吹雨打、冷热交替是岩石破裂，再在流水、风力等自然因素的作用下变
成石砾和砂粒。
②生物作用：生物活动使岩石逐渐变成石砾和砂粒。
2、有机物（生物的尸体和排泄物）在岩石颗粒间的积累
①物理外力使岩石表面破碎风化，低等植物在岩石表面的生长一方面加速了其风化过程，一方
面也开始了有机质的积累，而高等植物的生长使土壤肥力得到快速提升，加快了成土过程。
②土壤的形成是一个漫长、持续的过程，所以要珍惜土壤资源。
土壤的渗水实验
目的：探究三种矿物质颗粒渗水性的强弱及渗水的多少与通气性、保水性的关系。
结论：砂粒渗水性好，保水性差，透气性好；黏粒渗水性差，保水性好，透气性差；粉砂粒的性能介于上述两者之间。
注意
把握对土壤渗水性实验中实验变量的控制。要控制的实验变量主要有：沙土量、水量（其实是控制水压）、漏斗形状（同样主要为了控制谁的高度进而控制水压）、渗水时间等。
土壤的类型
土壤名称
土壤质地
适合种植的植物
砂土类土壤
砂粒多，疏松，通气透水，肥水易丢失，易旱
花生、大豆等
黏土类土壤
黏粒、粉砂多，湿黏干硬，透水透气差，保水保肥性好
水稻等
壤土类土壤
三种颗粒大致相等，松黏适中，通气透水，保水保肥
适合大多数植物生长
土壤的污染与保护
土壤资源的最大威胁来自土壤的污染和过度开发。土壤污染主要来自工农业生产可能导致土壤的化学污染和土壤的生物污染两方面。土壤资源流失的主要原因是耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化和盐渍化。
1．下列各种土壤颗粒中，直径最小的是( D )
A．砾石 B．砂粒 C．粉砂粒 D．黏粒?
2．粉砂粒的渗水不能说明的是( C )
A．粉砂粒间有空隙 B．具有透水性????
C．粉砂粒颗粒较小 D．具有通气性??
3．在土壤的成分中，影响土壤结构的最重要的因素是( A )
A．矿物质颗粒 B．腐殖质 C．空气 D．水分?
4．自然界中最适宜绝大部分植物生长的土壤类型是( C )
A．砂土类土壤 B．黏土类土壤 C．壤土类土壤 D．人造土
?
5．研究“土壤性状和植物生长关系”的实验应控制的变量是( D )
A．大小相近，同一种类的植物 B．浇等量的水?
C．不能被雨水淋到 D．以上都是??
6．甘蔗在水分充分通气性能好的土壤中比较适合生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是
( D )
A．山坡较干的沙地 B．湿润的粘地??
C．比较干旱的粘土地 D．河边湿润沙地
7．做土壤渗水实验时，必须控制条件相同的是( C )
①取用砂粒和黏粒的体积相同 ②加入的水量一定要相同 ③漏斗的形状要完全相同????
④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多 ⑤锥形瓶的大小应完全相同?
A．①②③④⑤ B．①②③⑤
C．①②③④ D．②③④⑤
8．为了测定土壤中不同颗粒所占的比例，小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定，其土壤成分的比例如下：
??
（1）该土壤样品的类型为壤土类土壤。?
（2）该地的土壤通气性能较好(填“较好”或“较差”)，透水性能较好(填“较好”或“较差”)，对植物生长有利(填“有利”或“不利”)。?
9．某科学兴趣小组为了了解土壤性状与植物生长的关系，开展了以下实验活动：
①取足量的砂粒、粉砂粒和黏粒，分别按一定比例配制成砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。?
②将上述三种土壤分装在三只同样大小的花盆内，分别栽培一株大小相近、生长旺盛的同一种植物，相同时间间隔浇等量的水。将花盆放在窗台上，使其照到阳光，但不被雨水淋到，每天观察植物的情况并作观察记录。
回答下列问题：
(1)实验中为什么要分别栽培三株大小相近的同一种植物?目的是减小变量
(2)实验中设置“生长旺盛，并能照到阳光”的条件的目的是 控制变量 其好处在于 使植物生长状况相同减小实验误差 ??
(3)实验结果是种植在 壤土类 土壤中的植物生长情况最好，这是因为该土壤 性状适合植物生长。?
(4)你认为该实验可以得出的结论是壤土类土壤最适合植物生长?。
1．成土过程开始的标志是( B ) A．岩石在风化作用下形成成土母质 B．一些微生物和低等植物在母质上开始着生 C．草本、木本植物的着生 D．人类活动的参与
2．盐碱地中的庄稼不易成活,其原因是( B )
A．根细胞从土壤中吸收的盐分太多 B．盐碱地土壤溶液浓度过高，使根细胞很难吸水，甚至失水 C．促进了根细胞的呼吸作用，释放能量多，造成“烧苗” D．抑制了水分的向上运输
1．大力发展竹藤和竹藤产业，可产生的主要有利影响是( D ) ①保护生物多样性?? ②保持水土?? ③减少环境污染 ④减轻温室效应?? ⑤减轻土壤盐碱化??? ⑥减轻贫困． A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①②④⑥
2．工业和城市生活污水中含有磷,家用洗涤剂就是污水中磷的一个重要来源(洗涤剂中含有三种聚磷酸钠),处理污水时要不要去除磷,有以下几种观点,你认为正确的是( C )
A．磷是生物体的营养元素，不必除去 B．含磷的污水是很好的肥料，不必除去 C．含磷污水会导致水体藻类增殖，水质恶化，必须除去 D．磷对人体无毒，除去与否无关紧要
3．合理密植是提高作物产量的有效措施。为确定大豆最合理的种植密度，某校科学兴趣小组在一块保水和保肥能力都比较强的实验田划出四块面积相同的区域，然后分别向四块区域均匀种植大豆幼苗，待果实成熟后(如图)，统计每植株上的荚果数和每荚果中的种子数，统计数据如下表。
区域号
区域植株树
每植株上的平均荚果数
每荚果中的平均种子数
1
2
3
4
20
40
60
80
40.1
31.9
25.0
10.6
3.0
2.9
3.1
2.8
(l)科学兴趣小组选取的保水和保肥能力都比较强的土壤是壤土类土壤(选填“砂土类”、“黏土类”或“壤土类”)土壤。
(2)莱果中的种子是由大豆花子房中的_胚珠_发育而来的。
(3)简要叙述实验结果：随着播种密度的增加,每植株上的荚果数减少,每荚果中的种子平均数基本不变．
(4)兴趣小组的同学认为，相对于1、2、4号区域，3号区域是比较合理的种植密度。你赞同他们的观点吗?请说明理由．不赞同,因为不知道每个区域中种子的质量_____．
4．课外活动课上，老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”要求大家分组进行探究．某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长．并设计了如下表所示的方案（说明：所用的花盆和植物相同．+号的数量表示浇水量的多步或光照时间长短． （1）在科学实验中．当实验结果会受到多种因素影响时．必须控制好变量．1、2号花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是___光照时间长短___．（2）仔细分析1号与3号花盆的实验设计．你认为他们所要探究的问题是不同土壤对植物生长的影响．（3）为了通过与1号盆的比较来确定浇水量多少对植物生长的影响，请你参照上表的方法对4号盆的土壤种类、浇水量、光照时间作出设计． 壤土，++++，+++。（4）由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的．如果我们向2、3号花盆中同时浇一定量的水，则从盆底流出水分较多的是___3__号花盆．
1．关于土地资源的说法，正确的是( D ) A．土地是一切财富之源 B．土地是可再生资源，无论怎样利用都不会降低其生产力 C．土地是土壤资源 D．戈壁、高寒荒漠等也属土地资源
2．玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质；请计算：
（1）丁香油酚（C10H12O2）的相对分子质量为 164；?
（2）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比30:3:8；?
（3）丁香油酚中碳元素的质量分数73.2%（结果精确到0.1%）；
（4）16.4g丁香油酚中含3.2g氧元素（结果精确到0.1g）
3．某同学欲测定草木灰中碳酸钾的含量，称取69?g试样于烧杯中，加入29.2g稀盐酸恰好完全反应，充分反应后，称得混合物的总质量为93.8?g（忽略二氧化碳的溶解对质量的影响）。请计算：?
（1）反应过程中产生的二氧化碳质量为4.4g．?
（2）该草木灰试样中碳酸钾的质量分数。20%