18《中国石拱桥》教案

山东省泰安市大津口中学
2019年语文八年级上册《中国石拱桥》教案
主备： 集体备课: 备课日期：2019.10.24 使用日期： 使用人：

教学内容 中国石拱桥 课时 2 课型 新授
教学目标 了解中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点理清文章的结构，了解文章总—分—总的写作顺序了解说明文的说明方法，体会说明文语言的准确性
教学重难点 1、学习说明要素2、体会说明语言
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
第一课时（一）导：桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”，今天我们一起走进由茅以升创作的《中国石拱桥》，感受我国古代劳动人民的勤劳和智慧。(出示。板书课题） 3分钟（二）学：（穿插批阅点拨）1、作者介绍：茅以升(1896—1989)，是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。（1分钟）2、出示学习目标：（1分钟）3、一读课文：有感情的朗读课文，标画生字新词（要求：大声10分钟）①注音: 5号板演展讲，小组指正， 弧形（ ） 拱桥（ ） 陡坡（ ） 匀称 （ ） 桥墩（ ）推崇（ ）河堤（ ） 惟妙惟肖（ ） 巧妙绝伦（ ）长虹饮涧 （ ）②解释：4号展讲，小组指正古朴： 巧妙绝伦：初月出云： 长虹饮涧：惟妙惟肖：③重点字词：我还读到的重点字词 （三）、作（15分钟）（先完成的前三名小组各加4分）1、找出说明对象和说明对象特征。说明对象：说明对象特征：2、找出作者主要以那几座桥为例来说明中国石拱桥的特征的？ 3、本文以赵州桥、卢沟桥为例重点说明中国石拱桥的特点，说说它是如何体现中国石拱桥的特点的。体现中国石拱桥的特点的语句，完成下面的表格。桥梁历史悠久形式优美结果坚固赵州桥 卢沟桥 （四）展 （五）点：（5分钟）1、穿插在学作环节 2、本次收获： （测）测：（5分钟）阅读第五段回答1．本段文字的说明对象是______。2．本段文字的说明对象的特征是哪几项A．历史悠久　B．结构坚固　C．形式优美 D．交通方便　　　 E．建造者是李春3．语段分四个方面（四大点）介绍了这座桥的特征，请按桥的不同特征将四个方面进行分类。答：_______ _。4．这段文字的说明顺序是A．由概括到具体　　　　　　B．由整体到局部 C．由特殊到一般　　 D．由先到后 激发兴趣 识读 识记 默读标画自我独学小组展讲 合作学习探究文本 合作探究全班展示 一课一得 情境导入 积累文学常识，助读文本理解 积累字词基础知识 整体感知 学会读书方法提高阅读能力 学会梳理 考察掌握提高考试能力
板书设计
教学反思
教学内容 中国石拱桥 课时 2 课型 新授
教学目标 1、说明结构2、说明方法3、说明语言
教学重难点 重点：说明方法难点：说明语言
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
第二课时 （一）导： 1分钟（二）学（6分钟） 理清文章结构、了解对象特点 （三）作：（15分钟）2、4~8自然段运用了多种说明方法，为读者介绍了中国石拱桥的特点。请分别找出说明赵州桥和卢沟桥的说明方法。说明方法赵州桥卢沟桥列数字 引用 打比方 分类别 下定义 作比较 摹状貌 3、探究语言特点①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词去掉行吗？） ②这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“结构坚固”和“形式优美”能否调换顺序？）_________________________________________________________________________________________________③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”能否去掉？）__________________________________________________________________________________________________ ④我国石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）__________________________________________________________________________________________________ （四）展（10分钟）（五）、点（4分钟）谈收获 （六）测（8分钟）指出下列说明方法1石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。（ ）2赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（ ）3永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（ ）（七）作业：收获（知识树或者思维导图）安全教育：教学楼内文明言行，肃静，有序，单列靠右走 回忆 小组合作 展讲总结收获 总结收获教师示范思维导图 复习导入书方法提高阅读能力 合作能力 展讲能力 考察掌握提高考试能力 知识梳理
板书设计
教学反思


中国石拱桥

第1—3段 写石拱桥的特点是___
___________ __________________________________________________________

（ ）

第( )—( )段 写赵州桥的桥的特点__

第（）—( )段 写卢沟桥的特点是

第9—10段 写石拱桥取得成就的原因
以及解放后中国石拱桥的新发展

总

（ ）