第一章生物的生命现象课件（共27张PPT）
文档属性
| 名称 | 第一章生物的生命现象课件（共27张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-30 13:41:54 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
认识生命现象
☆教学目标
1、会举例说明生物具有的生命现象。
2、描述生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件。
3、分析生物圈中生物栖息地的类型。
4、分析和讨论“巴斯德实验”过程，概述科学探究的大致过程和研究方法。
5、能说出显微镜各部分结构的名称与作用。
6、学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。
一、 生物的基本特征
1、概念：把有生命的物体称为生物。
生
物
动物
无脊椎动物：腔肠动物、线形动物、环
节动物、扁形动物、软体动物、节肢动物
脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、
鸟类、哺乳类
①__________
②_________
③______
④______
⑤_____
⑥_______
⑦_______并影
响环境
⑧有_____的结构
新陈代谢
生长发育
繁殖
遗传
变异
应激性
适应
严整
1、新陈代谢是最基本的生命现象，一个生物没有新陈代谢，就标志着它的死亡，它包括进行呼吸、捕食、排出代谢物等
2、生物繁殖的行为包括求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等
5、应激性、生物对内外环境刺激发生的有规律的反应。如“朵朵葵花向太阳”
6、有严整的结构，除病毒外，均由细胞构成
1、概念：有生物生存的这个圈层叫生物圈。
二、生物圈：
3.生物圈为生物的生存提供的基本条件是阳光，水分，适宜的温度和稳定的营养供给。
（2）海平面以下约10千米和海平面以上10千米之间
三.栖息地
1、概念：在生物圈内，生物实际居住的场所。
4、生物栖息地遭受破坏的主要因素是全球人口数量剧增以及人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。
2、影响因素：土壤类型、温度、湿度
四、科学探究
（1）成功处：设计了①________（阻挡②________侵入）。
1、巴斯德实验
（2）实验的变量是③________。实验装置A的作用是④___________。
曲颈瓶
细菌
微生物
实验对照
微生物
空气
2、六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
提出有研究价值的问题
作出符合科学事实的假设
科学探究计划
对照实验
一个
条件
因素
影响因素
完全相同
（4）、实施计划中要如实记录观察现象和所得数据
不能
实验法
调查法
平均值
多次实验
五、生物学的研究工具
1. 显微镜的构造
（1）放大物像的是目镜和物镜;是显微镜的主要结构。目镜越长,放大倍数越小；无螺纹;物镜越长,放大倍数越大，有螺纹.
（2）放大倍数=目镜倍数x物镜倍数
（4）升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋；前快后慢，后者可使物像更清晰
（6）显微镜呈倒立放大的虚像。像和物左右颠倒，上下颠倒
2. 显微镜的使用
③转遮光器（让较大光圈对准通光孔）
a.将带有字符的装片放在________上，用________压住。
b.移动装片，将字符正对_______的中心。
载物台
压片夹
通光孔
（4）、观察
A、找：在低倍镜下找到目标
C、转：转动转换器，换用高倍镜
D、调：调节光圈或反光镜，使视野亮度适宜，调节细准焦螺旋，使物像更清晰
五、整理存放
2、用纱布把显微镜擦拭干净，物镜、目镜脏用擦镜纸擦拭
1、转动粗准焦螺旋，提升镜筒，取下玻片
5、竖立反光镜，将显微镜入箱
玻片的移动与物像的移动
1．用显微镜观察细胞时，在视野中出现了一个污点，这个污点可能在目镜上也可能在玻片上，判断其位置的最简单操作是（ ）
A．转动目镜 B．更换目镜
C．转换物镜 D．重新制片
2．某学生在实验中使用显微镜，她用的目镜倍数是5倍，要把观察的材料放大200倍，她应该选的物镜倍数为（ ）
A．10倍 B．20倍 C．40倍 D．100倍
3．下列诗句包含生命现象的是（ ）
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B．黄河之水天上来，奔流到海不复回
C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
D．春江潮水连海平，海上明月共潮生
练习
A
C
A
4．下列物体中，属于生物的是（ ）
A．生石花 B．奔驰的汽车
C．电脑病毒 D．恐龙化石
5．小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（ ）
A．物像不清晰﹣﹣调节光圈
B．物像偏右下方﹣﹣向左下方移动玻片
C．视野较暗﹣﹣用平面镜反光
D．物像太小﹣﹣换高倍目镜或高倍物镜
6．下列关于使用显微镜的叙述中，正确的是（ ）
A．对光时应选用高倍物镜
B．降低视野亮度应用反光镜的凹面
C．当玻片标本向右方移动时，物像向左方移动
D．10×目镜和40×物镜组合，则物像被放大50倍
A
D
C
7．不属于生命现象的是（ ）
A．AlphaGo机器人下棋 B．母鸡带领小鸡吃米
C．葵花朵朵向太阳 D．婴儿听优美的音乐
8．读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是（ ）
A．生物能进行呼吸B．生物有变异的特性
C．生物都能繁殖 D．生物能排出体内产生的废物
9．生物个体的寿命是有限的，但是生物个体死亡并不会导致物种灭绝，是因为生物在生存期间进行了（ ）
A．进化 B．生殖 C．遗传 D．变异
10．生物最基本的特征是（ ）
A．生长 B．新陈代谢 C．应激性 D．发育
A
C
B
B
认识生命现象
☆教学目标
1、会举例说明生物具有的生命现象。
2、描述生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件。
3、分析生物圈中生物栖息地的类型。
4、分析和讨论“巴斯德实验”过程，概述科学探究的大致过程和研究方法。
5、能说出显微镜各部分结构的名称与作用。
6、学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。
一、 生物的基本特征
1、概念：把有生命的物体称为生物。
生
物
动物
无脊椎动物：腔肠动物、线形动物、环
节动物、扁形动物、软体动物、节肢动物
脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、
鸟类、哺乳类
①__________
②_________
③______
④______
⑤_____
⑥_______
⑦_______并影
响环境
⑧有_____的结构
新陈代谢
生长发育
繁殖
遗传
变异
应激性
适应
严整
1、新陈代谢是最基本的生命现象，一个生物没有新陈代谢，就标志着它的死亡，它包括进行呼吸、捕食、排出代谢物等
2、生物繁殖的行为包括求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等
5、应激性、生物对内外环境刺激发生的有规律的反应。如“朵朵葵花向太阳”
6、有严整的结构，除病毒外，均由细胞构成
1、概念：有生物生存的这个圈层叫生物圈。
二、生物圈：
3.生物圈为生物的生存提供的基本条件是阳光，水分，适宜的温度和稳定的营养供给。
（2）海平面以下约10千米和海平面以上10千米之间
三.栖息地
1、概念：在生物圈内，生物实际居住的场所。
4、生物栖息地遭受破坏的主要因素是全球人口数量剧增以及人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。
2、影响因素：土壤类型、温度、湿度
四、科学探究
（1）成功处：设计了①________（阻挡②________侵入）。
1、巴斯德实验
（2）实验的变量是③________。实验装置A的作用是④___________。
曲颈瓶
细菌
微生物
实验对照
微生物
空气
2、六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
提出有研究价值的问题
作出符合科学事实的假设
科学探究计划
对照实验
一个
条件
因素
影响因素
完全相同
（4）、实施计划中要如实记录观察现象和所得数据
不能
实验法
调查法
平均值
多次实验
五、生物学的研究工具
1. 显微镜的构造
（1）放大物像的是目镜和物镜;是显微镜的主要结构。目镜越长,放大倍数越小；无螺纹;物镜越长,放大倍数越大，有螺纹.
（2）放大倍数=目镜倍数x物镜倍数
（4）升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋；前快后慢，后者可使物像更清晰
（6）显微镜呈倒立放大的虚像。像和物左右颠倒，上下颠倒
2. 显微镜的使用
③转遮光器（让较大光圈对准通光孔）
a.将带有字符的装片放在________上，用________压住。
b.移动装片，将字符正对_______的中心。
载物台
压片夹
通光孔
（4）、观察
A、找：在低倍镜下找到目标
C、转：转动转换器，换用高倍镜
D、调：调节光圈或反光镜，使视野亮度适宜，调节细准焦螺旋，使物像更清晰
五、整理存放
2、用纱布把显微镜擦拭干净，物镜、目镜脏用擦镜纸擦拭
1、转动粗准焦螺旋，提升镜筒，取下玻片
5、竖立反光镜，将显微镜入箱
玻片的移动与物像的移动
1．用显微镜观察细胞时，在视野中出现了一个污点，这个污点可能在目镜上也可能在玻片上，判断其位置的最简单操作是（ ）
A．转动目镜 B．更换目镜
C．转换物镜 D．重新制片
2．某学生在实验中使用显微镜，她用的目镜倍数是5倍，要把观察的材料放大200倍，她应该选的物镜倍数为（ ）
A．10倍 B．20倍 C．40倍 D．100倍
3．下列诗句包含生命现象的是（ ）
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B．黄河之水天上来，奔流到海不复回
C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
D．春江潮水连海平，海上明月共潮生
练习
A
C
A
4．下列物体中，属于生物的是（ ）
A．生石花 B．奔驰的汽车
C．电脑病毒 D．恐龙化石
5．小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（ ）
A．物像不清晰﹣﹣调节光圈
B．物像偏右下方﹣﹣向左下方移动玻片
C．视野较暗﹣﹣用平面镜反光
D．物像太小﹣﹣换高倍目镜或高倍物镜
6．下列关于使用显微镜的叙述中，正确的是（ ）
A．对光时应选用高倍物镜
B．降低视野亮度应用反光镜的凹面
C．当玻片标本向右方移动时，物像向左方移动
D．10×目镜和40×物镜组合，则物像被放大50倍
A
D
C
7．不属于生命现象的是（ ）
A．AlphaGo机器人下棋 B．母鸡带领小鸡吃米
C．葵花朵朵向太阳 D．婴儿听优美的音乐
8．读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是（ ）
A．生物能进行呼吸B．生物有变异的特性
C．生物都能繁殖 D．生物能排出体内产生的废物
9．生物个体的寿命是有限的，但是生物个体死亡并不会导致物种灭绝，是因为生物在生存期间进行了（ ）
A．进化 B．生殖 C．遗传 D．变异
10．生物最基本的特征是（ ）
A．生长 B．新陈代谢 C．应激性 D．发育
A
C
B
B