(共23张PPT)
第一单元《水》期末复习
二、探索
讨论:白汽是水蒸气吗?
水壶冒出来的白汽不是水蒸气。因为水蒸气的微粒太小,我们无法看见,而白汽能够看到所以它不是水蒸气而是雾状的小水滴。
提示:水蒸气是看不见的
3.液态水蒸发的过程 。 A. 可以看见 B. 看不见 C. 有时看得见,有时看不见
4.液态水凝固成固体冰的过程 。 A. 可以看见 B. 看不见 C. 有时看得见,有时看不见
B
A
内焰
外焰
焰心
灯芯
酒精
外焰的温度最高,内焰次之,焰心的温度最低。
酒精灯的构造
题:判断题2
仪器的作用
温度计:测量温度
烧 杯:装水
石棉网:均匀受热
三脚架:支撑
酒精灯:加热
5.下列现象,一般情况下,不会在水沸腾实验中发生的是 。 A. 加热过程中水温不断升高,升至100℃时,继续加热,水沸腾,但水温保持100℃ B. 杯底形成大量气泡,且迅速上升变大,在水面破裂 C. 水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽 D.熄灭酒精灯后,水温会持续升高
D
水在沸腾前 水在沸腾时
气泡
温度
声音
逐渐升高
大
由小到大
保持100℃不变
由大变小
小
沸腾前
沸腾时
俯视
仰视
平视
哪种读数方法是正确的?
写作:36℃
读作:三十六摄氏度
写作:-14℃
读作:零下十四摄氏度
零上
?零下?
最小刻度
1℃
往上数
零下
往下数
-6℃
37.3℃
1.一般情况下,水在结冰的过程中,温度 。 A. 会继续降低 B. 会一直保持在0℃,直至全部结成冰 C. 会上升 D.无法确定
B
2.冰块在融化成液态水的过程中,会 。 A. 释放热量 B. 吸收热量 C. 不吸收热量,也不放出热量
B
3.冰融化成水后,体积会( )
A.变大 B.变小 C.不变
B
【研讨】
相同质量下,水蒸气体积最大,冰其次,水最小
水
冰
水蒸气
加热
遇冷
加热
遇冷
遇冷
加热
凝固
融化
蒸发
凝结
凝华
升华
冰融化时温度的变化
三、研讨5:在碎冰里加入了食盐,有什么作用?
我发现:这样有利于降低实验的温度。
不加食盐烧杯内冰水混合物的温度0℃
加食盐烧杯内冰水混合物的温度-9℃
实验要求
1.小组合作 2.分步进行 3.及时记录
水量相同、
食盐量相同、
同时加盐、
都不搅拌
水量相同、
食盐量相同、
同时加盐、
都不搅拌
水温不同
实验要求
1.小组合作 2.分步进行 3.及时记录
水量相同、
食盐量相同、
同时加盐、
水温相同
水量相同、
食盐量相同、
同时加盐、
水温相同
搅拌不同
加快溶解的方法有搅拌、加热、和碾碎等。
1 搅拌 不搅拌
溶解速度
2 热水 冷水
溶解速度
3 碾碎 保持原状
溶解速度
快
快
快
慢
慢
慢
1.下列条件中,30克食盐,在同样多的水中,溶解得最快的是 。 A. 50℃水温,搅拌,食盐颗粒细
B.50℃水温,搅拌,食盐颗粒粗 C.50℃水温,不搅拌,食盐颗粒细
D.10℃水温,搅拌,食盐颗粒粗
2.一杯浓盐水的底部还有部分没有溶解的盐,如果要让这部分盐也溶解,可以使用的方法 。 A. 向浓盐水里加水 B. 加热蒸发 C. 充分搅拌
3.向100毫升水里加入了40克食盐,充分搅拌后发现杯底还有部分食盐,这是因为 。 A. 食盐颗粒太大了 B.搅拌还不够 C. 食盐在水中的溶解能力是有限的
A
A
C
毫升
量筒
量筒是用来量取液体体积的一种仪器
如何读所取液体的体积数
1.量筒必须放平稳。
液体体积常用单位
毫升(ML)升(L)
2.读数时视线与液面凹面相平。
3.凹面所对的刻度作为液体的体积数。
判断是否溶解,可以用过滤的方法检验。
烧杯
玻璃棒
铁架台
滤纸
漏斗
烧杯
过滤实验
器材名称
盐 面粉 沙子
溶 不溶 不溶
【探索二】
蒸发装置
蒸发皿
三脚架
石棉网
酒精灯
这些仪器在实验中有什么作用?
蒸发结晶
分离盐和水