人教部编版八年级上册语文课件：3“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记(共30张PPT)

课件30张PPT。
3 “飞天”凌空 —跳水姑娘吕伟夺魁记 八年级语文备课组
主备人： 议课时间：第一周
授课时间：第二周在运动领域，美国有篮球梦之队，中国有跳水梦之队。1.积累生字新词，感知课文内容。
2.了解新闻特写的文体特点。
学习目标（1分钟）第一课时（5分钟） 默读全文。
1、划出生字新词，并进行标注；
2、本文是一则 ，向读者介绍
了 的新闻事实。（结合《百练百胜》P7第5题理解）自学指导一酷似( kù ) 轻盈( yíng ) 翘（qiáo）首自学检测一（3分钟）1.完成《百练百胜》P7第1题。2、本文是一则 ，向读者介绍
了 的
新闻事实。新闻特写跳水运动员吕伟获得女子10米高台跳水冠军C自学指导二1.划分课文层次。
2.说说新闻特写的特点
3.这则新闻的标题“‘飞天’凌空”的含义是什么？（6分钟）表演前
表演时
表演后速读全文，思考以下问题：自学检测二 落笔集中，突出一点；浓淡相宜，真切再现；幽默风趣，耐人寻味。1.划分课文层次。
2.说说新闻特写的特点。
3.这则新闻的标题“‘飞天’凌空”的含义是什么？“飞天”原指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。这里指吕伟，喻指她的动作如飞天漫舞，标题表现了吕伟跳水动作的轻盈流畅新颖别致，引人入胜。（6分钟）表演前
表演时
表演后第一部分（1）第二部分（2-4）第三部分（5-8）速读全文，思考以下问题：点拨运用（2分钟）现代文阅读中对标题的考查，常见题型有：1、为什么以此为题？
2、谈谈你对题目的理解。（揣摩标题的含义）
3、试分析题目的作用。揣摩标题的含义
答题技巧:表层含义+深层含义
表层含义：标题的字面含义、文中内容
深层含义：引申义、比喻义、象征义
例如：《走一步，再走一步》
表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖。
深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。 课堂小结(1分钟) 本文是一篇 ，它是截取 、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或者细节，做形象化的 的一种新闻体裁。它表现的一般是一个特定的 交汇点上的形象画面。新闻特写新闻事件再现与放大时空当堂训练（10分钟）1.根据拼音写出相应的词语。
(1).这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qiáo shǒu（ ）而望、bǐng xī liǎn shēng（ ）的一刹那。
(2).还没等观众从yǎn huā liáo luàn（ ）中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的泡沫拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则qiǎo rán（ ）不惊。
翘首屏息敛声眼花缭乱悄然2.为下面的消息拟写标题，最恰当的一项是（ ）。
据新华社2011年11月1日电 随着神舟八号和天宫一号目标飞行器今晨在茫茫太空紧紧相拥，中国航天人成功扣开通向空间站时代的大门。这是中国载人航天工程完成的。这次实验从牵手到相拥，交会对接历时7分12秒。它标志着，继掌握天地往返、出舱活动技术后，中国突破了载人航天三大基础技术的最后一项——空间交会对接任务圆满完成。
A.中国航天人成功扣开太空之门
B.“天宫一号”首次成功对接“神舟八号”
C.“神舟”与“天宫一号”今晨相拥遨游
D.“神舟八号”与“天宫一号”交会对接A4.（选做题）这则新闻的标题“‘飞天’凌空”的含义是什么？
（答题技巧:表层含义+深层含义）
“飞天”原指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。这里指吕伟，喻指她的动作如飞天漫舞，标题表现了吕伟跳水动作的轻盈流畅新颖别致，引人入胜。板书设计 课后反思1.把握吕伟表演“5136”的全过程，体会她跳水动作的、飞动之美。
2.学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。学习目标（1分钟）第二课时（5分钟） 齐读2-4段，回答问题。
1.主要写了哪些内容？（根据课文旁批理解）
2.吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么手法？自学指导一自学检测一 齐读2-4段，回答问题。
1.主要写了哪些内容？
2.吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么手法。
主要是吕伟表演“5136”的全过程，从起跳、腾空和入水三个方面逐一描写。(4分钟) 吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了特写镜头，把完整连贯的动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼目睹一般。自学指导二 默读全文。
1.课文标题是“‘飞天’凌空”，能不能只写吕伟跳水这一部
分内容，把其他内容删去？
2.赏析句子。（可从修辞手法、写法等角度进行品析感受。）
①“那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着
蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。”
②“如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜
爱的运动员表达澎湃的激情。”（8分钟）1.课文标题是“‘飞天’凌空”，能不能只写吕伟跳水这一部分内容，把其他内容删去？不能。跳水前的场景描写，特别是对白云、飞鸟和吕伟的描写，动静结合。用白云和飞鸟的动来衬托吕伟的“沉静自若、风度优雅”。跳水后观众的反应以及裁判的评分等，是侧面表现吕伟跳水动作的完美。
自学检测二 （7分钟）2.赏析句子。①“那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。”
这句话使用了比喻的修辞方法，把吕伟比作凌空翔
舞的“飞天”，生动形象地写出吕伟形体优美、动
作轻盈，宛如天仙凌虚蹈空。②“如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。”这里使用了侧面烘托的手法，“如梦初醒”写出
了观众被吕伟的优美的跳水动作所陶醉，沉浸在
艺术享受之中；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，
写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达
澎湃的激情。这样的手法，把气氛推向高潮，让
读者有一种酣畅淋漓的精神享受。点拨运用（4分钟）2.正面描写是对人物做正面的刻画，直接把人物的外貌、心理、语言和行动等方面呈现在读者面前。出色的正面描写摹形传神，细致入微，所以很多肖像描
写、语言描写、心理描写和行动描写，也叫细节描写。
侧面描写是指不直接呈现所描写的对象，而是通过对周围其他人物或环境的描写来表现烘托所要描写的对象的一种描写方法。分为以人衬人和以景（物）衬人。
《列子》中有这么个故事：薛谭拜秦青为师学唱歌，未学到家而自以为了不得了，“遂辞归”。秦青“饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云”。作者并没有直接描写秦青的唱技如何精湛，而是从他的“悲歌”能使林木动容，使飘浮的白云停息欣赏的角度来进行侧面烘托。林、云本无灵性，然“悲歌”却能“使本无生命和情趣的外物仿佛具有人的生命活动，使本来只有物理的东西显得有人情”（朱光潜语）了。试想，如果没有高超的唱技，“悲歌”何以如此感天地、泣林木？课堂小结（1分钟） 这一篇出神入化的人物特写，全文只有五百多字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那，生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现，给人留下了极其深刻的印象，表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。当堂训练（10分钟）1、文章开篇用 之动来衬托吕伟的静，入水后又用观众反应来 吕伟跳水动作的完美。
2、完成《百练百胜》P7第9题。
3、阅读小说《鞋》，回答问题。白云、飞鸟侧面烘托这句话运用了拟人的修辞手法，将气泡拟人化，以气泡“拥抱”生动形象地写出了运动员所跳10米跳台之高，以“四面水花则悄然不惊”写出了运动员的跳水水平之高，表达了作者的赞美之情。 一天，两天，一月过去了，每当日落西上的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。
又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过鞋？
“啊……对呀。”
“要付多少钱？”
小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”
军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来？”
“他……上前线去了。”说完，军人转身就走。
“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”
军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……
他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈开大步走了。1、文章运用了哪些描写方法，请举例说明。
2、（选做题）作者对“大个子军人”优秀品质的刻画用了什么写法？语言描写、动作描写、 。 作者通过侧面描写表现大个子优秀品质，曲折含蓄，使读者对人物想象更生动，主题更深刻，收到了耐人寻味的效果。侧面描写 新课预习案：
熟读消息《一着惊海天》，自主解决文中生字新词；
“飞天”凌空正面描写 跳水精彩瞬间
拼搏
奋进
爱国侧面描写 记者、观众的反应（特写镜头）板书设计课后反思