第四节免疫调节(江苏省泰州市泰兴市)

2007年秋学期泰兴市第二高级中学高三生物教学一体化教学案 主备人薛新建 审核人 蒋炳南 11.19
第四节免疫调节
一.教学目标
1、免疫系统的主要功能2、特异性免疫如何起作用3、艾滋病传播的预防
4、器官移植在临床运用上主要面临的问题
二.教学重点和难点
1免疫系统的主要功能2、特异性免疫如何起作用
三、回归教材：
１、免疫是机体的一种　　　　　　功能。通过免疫，机体能够识别　　　　、排除　　 　，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为　　　　　　和　　　　　。
第一道防线( _____免疫)：① _____和 __细胞及附属成分构成体表___屏障 ② ______和 ________分泌物中的杀菌、抑菌物质构成体表 __________ 屏障　③皮肤和某些腔道粘膜表面的正常菌群构成体表微生物屏障
第二道防线( _____免疫)：①体液中的杀菌物质：溶菌酶、干扰素、②炎症反应：吞噬细胞的吞噬作用。③淋巴结的“过滤”作用
第三道防线( _____免疫)：①______免疫：________产生抗体。②_____________免疫：_____________释放__________________　　　　　　　　　　归纳：１）非特异性免疫是基础，人生来就有，不针对某一种特定的病原体。出现 _______，作用范围 _____，强度较 _________。
２）特异性免疫：建立在 的基础上，出生以后才形成，出现 ________ ，针对性 _______，强度较 ______。
２、免疫系统的组成：__________________________________________________
3、淋巴细胞起源：____________________________
分化：在_________内发育称B淋巴细胞；在_________内发育称T淋巴细胞。
4、抗原：　　　　　　　　　　　　　。如____________、　　　　等。特点：① 　　　　　。应当指出的是， 有时也会成为抗原，如 等　　　②　　　　　　　　　　　　。③ 　　　　　。这种性质取决于 表面具有的某些特定的 ，这些物质叫做 ，它是 识别抗原的重要依据（抗原分子在 的作用下，使其内部的 暴露出来，才能发挥 的作用。）
5、抗体①分布：　　　　　　　　　　　　　　。
②化学本质：　　　　　　。③分泌抗体的细胞： 。
6、体液免疫和细胞免疫
（1）.特异性免疫的物质基础是：___________________________
（2）抗原进入人体后，有的被　　　　　消灭，有的则被 __消灭。前者称为　　　免疫，后者称为　　　　免疫。
（3）免疫过程
体液免疫： 细胞免疫：
细胞名称 来 源 功 能
吞噬细胞
Ｂ细胞
效应Ｂ细胞
Ｔ细胞
效应Ｔ细胞
记忆细胞
四、教学过程
1. 免疫细胞的发育：
髓样干细胞
骨髓造血干细胞 骨髓中发育成熟——B细胞
淋巴样干细胞
胸腺中发育成熟——T细胞
中枢免疫器官中发育，外周免疫器官中成熟。
2. 抗原特点：
（1）异物性：（2）大分子性：（3）特异性：
抗原决定簇：各种抗原的决定簇数目不同大多存在于抗原表面、也有隐藏于抗原内部
在酶的作用下，抗原内部的决定簇才可起作用
3. 抗体：具有免疫功能的球蛋白
（1）化学本质：球蛋白（一般不溶于水，加少量盐、酸或碱后可以溶解）
（2）分布：主要分布于血清中,分布于组织液及外分泌液中
（三）体液免疫：抗原进入人体后被体液中相应的抗体消灭的过程
1. 感应阶段2. 反应阶段3. 效应阶段
三个阶段是连续的过程，主要完成抗原的处理、呈递、识别，机体的免疫系统产生相应的效应B细胞和抗体，并且能保留对抗原的记忆。
（四）细胞免疫：抗原进入机体后由相应的免疫细胞消灭过程
1. 发生条件：抗原侵入到宿主细胞内部时，体液中的抗体不能直接与这些抗原发生特异性结合，人体通过免疫细胞消灭清除这些抗原
2. 三阶段：
（1）感应阶段（2）反应阶段（3）效应阶段
靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞通透性改变，渗透压改变导致靶细胞裂解。
3. 淋巴因子：
白细胞介素－2：能诱导产生更多的效应T细胞，增强效应T细胞的杀伤力，增强其他有关的免疫细胞对靶细胞的杀伤作用
干扰素：干扰病毒在靶细胞内的复制，激活自然杀伤K淋巴细胞，增强巨噬细胞的活性
细胞免疫主要针对进入到组织细胞内的抗原物质，在机体对每次免疫反应中，两种免疫反应都同时存在，对不同的抗原主要作用途径不同。
细胞免疫的基本反应过程与体液免疫相同，但是细胞免疫中的T细胞不能直接接受抗原的刺激。
（五）体液免疫和细胞免疫的联系
项目 细胞免疫 体液免疫
作用对象 被抗原侵入的宿主细胞 抗原
作用方式 1. 效应T细胞与靶细胞密切接触2. 效应T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫 效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合
共同点 1. 是特异性免疫的两个方面，既各自独特作用，又相互配合2. 都分为三个阶段：（1）感应阶段：抗原处理、呈递和识别（2）反应阶段：B细胞、T细胞增殖分化，记忆细胞形成（3）效应阶段：效应T细胞、抗体、淋巴因子发挥免疫效应的阶段3. 都是在抗原刺激下产生
举例 进入体内的细菌外毒素：主要是体液免疫发挥作用结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌：通过细胞免疫作用病毒感染中：先通过体液免疫阻止在血液中扩散，再通过细胞免疫作用
（六）免疫失调引起的疾病
1. 过敏反应 （1）发生个体是已免疫机体（已经接触过一次抗原，但没强烈反应）（2）相同抗原刺激（3）产生明显的反应
特点：（1）发作迅速、反应强烈、消退较快（2）一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤（3）有明显的遗传倾向和个体差异
过敏原：引起过敏反应的物质（1）食物：主要是动物性食物（2）动物皮屑：动物皮屑中的可溶成分（3）花粉：豕草花粉、杨、枫、柏、藜、律草、蒿等
过敏反应发生的过程：
过敏原 刺激 机体 产生 抗体 吸附 某些细胞
再次刺激 过敏原

释放物质
导致

毛细血管扩张、血管通透性增强
平滑肌收缩、腺体分泌增加





自身免疫疾病：
风湿性心脏病：酿脓链球菌感染导致免疫系统误攻击自身组织导致
系统性红斑狼疮：免疫失调、内分泌异常及环境因素有关
免疫缺陷疾病：
先天性免疫缺陷病：由于遗传而使机体生来就有的
获得性免疫缺陷病：由于疾病和其他因素引起的
艾滋病（AIDS）：获得性免疫缺陷综合症
免疫学的应用：
A. 免疫预防：
人工接种使机体产生获得性免疫能力
如：接种牛痘预防天花，各种疫苗：卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗等
B. 免疫治疗：
输入抗体、胸腺素、淋巴因子或某些药物等，调节病人的免疫功能
胸腺素：从胸腺中提取出的多肽。能促进T细胞的分化、成熟、增强T细胞的功能
C. 器官移植：
人类白细胞抗原：每个人的细胞表面，都有一组与别人不同得组织相容性抗原。
意义：如果将别人的器官移植到病人身上，病人的免疫系统会产生排斥反应。器官移植的成败关键取决于供者与受者的HLA是否一致或相近
应用：同卵双胞胎的HLA是完全一致的移植中保证供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行。 同时，可以长期使用免疫抑制药物，使免疫系统“迟钝”以减轻排斥反应，使器官能长期存留。
五. 学习指导：
免疫，系指正常机体对感染及非感染性致病因素具有的抵抗能力，使人体不患疾病或传染病。宿主体内的免疫系统，像国家的公检法系统一样，对外界环境中入侵的有害的病原体及其产生的毒素，对内环境中因基因突变或异常表达而产生的肿瘤细胞，均能加以识别并清除，实现免疫监测、防御、自稳功能，保持机体内环境协调稳定以及对外界环境的适应生存。
免疫系统是由免疫组织和器官、免疫细胞及免疫活性分子等组成。一方面，免疫细胞对病原体或肿瘤细胞的适当应答，可使之被清除，实现免疫防卫功能。另一方面，免疫细胞的不适当应答，如应答过高，会致过敏性疾病；应答过低，易致严重的感染；对自身组织发生应答，则导致自身免疫病。免疫系统是自神经、内分泌系统后，被认识的第三个调节系统，它与另外两个系统互相联系、互相作用，形成神经——内分泌——免疫网络调节机体整体功能。
例题讨论
例1．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 （ ）
A．造血干细胞 B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞 D．吞噬细胞
变式训练1．抗体是由下列哪种细胞产生的 （ ）
A．T细胞 B．B细胞 C．效应T细胞 D．浆细胞
变式训练2．6．艾滋病毒(HIV)主要侵染的是 （ ）
A．B细胞 B．T细胞 C．浆细胞 D．神经细胞
例2．某种哺乳动物的心脏形状、大小很像人的心脏，有可能成为人体器官移植的重要来源，但会遭到人体的强烈排斥，这主要是因为该动物有一对纯合的基因(AA)能表达GT酶，从而使细胞表面具有一种多糖类物质。人体能够识别该多糖类物质，从而确定该心脏是外来的异种器官。经过科学家多年的努力，目前得到了编码GT酶的一对基因中有一个丧失表达功能的一些新型个体(Aa)。请回答：
（1）人体对该动物心脏的排斥，是人类____________系统起作用的结果，其本质是人体的 与该动物的__________相互作用。
（2）上述新型个体能否作为人体器官移植的来源 为什么
（3）今后用常规的杂交方法能否获得GT酶一对基因都丧失表达功能的个体 说明理由。
变式训练3巴斯德在研究动物炭疽病时进行了一个科学实验，实验于1881年5月5日开始。把24只绵羊，用毒性已经削弱的病原菌进行注射感染，用另外24只绵羊不注射作为对照。5月17日，注射过病原菌的绵羊又再一次注射了毒性比较强的病菌，绵羊仍很健康。5月23日，巴斯德当众用毒性很强的病原菌来注射所有的绵羊，6月2日实验见分晓了，实验结果：两次受到病原菌感染的24只绵羊都很正常，而做对照的24只绵羊都死了。
请根据以上材料回答下列问题：
（1）此实验的原理是____________________。
（2）实验中5月5日和5月17日注射的病原菌属于_____________，这些病原菌起到了____________________________的作用。
（3）实验组绵羊不死是因为_________________________________________________。
（4）若对实验组绵羊注射破伤风菌，结果将是________________________，因为例3．下面关于过敏反应的叙述，正确的是 （ ）
A．过敏反应一般会损伤组织 B．反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快
C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
变式训练4．关于过敏反应的叙述．正确的是（）
A．过敏反应一般会损伤组织 B．反应特点是发病迅速，反应强烈．消退较快
C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
六、免疫调节课堂巩固
（一）选择题
1．在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者(甲)的血清，注射到另一SARS患者(乙)体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是 （ ）
A．疫苗 B．外毒素 C．抗原 D．抗体
2．病毒侵入人体后，血液会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是 （ ）
A．氨基酸和核糖体 B．氨基酸和高尔基体C．核苷酸和核糖体D．核苷酸和高尔基体
3．一只成年雄狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是 （ ）
A．睾丸发育不全 B．甲状腺功能低下C．生长激素分泌不足D．生长激素分泌不足，睾丸发育不全
4．下列哪项属于非特异性免疫 （ ）
A．白细胞吞噬侵入人体的病菌 B．接种卡介菌预防结核菌感染
C．新生婴儿从母体获得抗体 D．患过麻疹的人不会再患此病
5．当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是 （ ）
A．产生抗体使靶细胞裂解 B．激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解
C．产生组织胺增强B细胞的功能D．促进B细胞产生淋巴因子
6．关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是 （ ）
A．抗毒素是抗体 B．抗体都能被蛋白酶分解 C．淋巴细胞都能产生抗体 D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应
7．关于特异性免疫的叙述，正确的是 （ ）
A．细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原B．淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C．在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞D．体液免疫中，效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡
8．下列医疗措施中，能使人体产生抗体，获得免疫的是 （ ）
A．服用碘丸B．注射抗菌素 C．注射菌苗或疫苗 D．注射胰岛素
9．效应T细胞与靶细胞密切接触之后，会引起靶细胞发生一系列的变化。下列各项中不属于这种变化的是 A．溶酶体酶的活性被激活B．渗透压发生变化C．细胞膜的通透性改变D．释放免疫活性物质
10．摘除犬的胸腺之后，会影响到该犬的 （ ）
A．体液免疫 B．细胞免疫 C．体液免疫与细胞免疫 D．非特异性免疫二）非选择题
11．回答有关免疫问题。
（1）抗原的化学成分多为_________________。当___________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的___________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。
（2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因___________反应而脱落，这是___________细胞所起的作用。
（3）右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。
当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，
同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是
曲线___________；表示对抗原X的抗体产生量是曲线
___________．其特点是______________________________，
这是因为初次免疫反应时产生的——细胞的作用。若第8天
不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线
___________。
12．用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验(见右图)，请回答：
（1）注射毒性弱的S疫苗后，又___________，B鼠能
正常生活，A鼠则患S引起的传染病，其原因是___________
_________________________。
（2）如在给B鼠注射S疫苗后，第二天就给小鼠注射S病
原体，则由于______________________________________，
B鼠会______________________。
（3）病原体进入小鼠体内后，识别它的是_________________________________________，可以清除它的是__________________________。
（4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的___________。
七、免疫调节一课一练
一、、单选题
1．下列关于人体免疫的叙述正确的是（）
A．体液中的吞噬细胞对病原体的吞噬作用属于非特异性免疫B．淋巴系统包括淋巴器官、淋巴细胞、淋巴因子和抗体C．抗体只存在于内环境中D．HIV病毒主要攻击B 细胞
2．人体受到病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。这种免疫是（）
A．先天具有的 B．后天获得的C．针对某种抗原的 D．通过抗体起作用的
3．在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注人家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是 （）
A特异性免疫、抗原B特异性免疫、抗体C非特异性免疫、抗原D非特异性免疫抗体
4．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更容易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（ ）
A．造血干细胞 B．T淋巴细胞 C．B淋巴细胞 D．吞噬细胞
5．下列都属于免疫系统T细胞所产生的淋巴因子是（）
A．干扰素、胸腺素 B．组织胺、白细胞介素 C．组织胺、胸腺素 D．干扰素、白细胞介素
6．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（）
A.病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B. 机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应
7．儿童受脊髓灰质炎病毒感染后，有的不表现出明显症状，却获得了对小儿麻痹症的抵抗力，这种免疫是（）
A．非特异性自然免疫B非特异性人工免疫C特异性自然免疫D．特异性人工免疫
8．免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（）
A．花粉引起体内毛细血管扩张 B．移植的器官被排斥
C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D．青霉素消灭肺炎双球菌9．当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是（）
A．产生抗体使靶细胞裂解B．激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解
C．产生组织胺增强B细胞的功能D．促进B细胞产生淋巴因子
10．病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是（）
A．氨基酸和核糖体B．氨基酸和高尔基体C．核苷酸和核糖体D．核苷酸和高尔基体
11．一个大面积烧伤的病人易受细菌感染，这主要是什么免疫功能受损所致（）
A．特异性免疫 B．非特异性免疫 C．细胞免疫 D．体液免疫
12．人体发生花粉过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部）
A．血浆量增加 B．组织液减少 C．组织液增加 D．淋巴减少
13．关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（）
A．抗毒素是抗体B．抗体都被蛋白酶分解C．淋巴细胞都能产生抗体
D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应
14．关于人体淋巴T细胞的叙述中，正确的是（）
A．在反应阶段，能释放出淋巴因子，加强各种细胞的作用来发挥免疫效应B．由淋巴结、脾、扁桃体等淋巴器官产生C．由造血干细胞发育成的T细胞大部分很快死亡，只有一部分受抗原刺激时增生分化成效应T细胞D．能与靶细胞亲密接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，将抗原直接消灭
15．将甲品系小鼠和乙品系小鼠的皮肤同时移植于a小鼠身上，不久，甲品系小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好，乙品系小鼠的皮肤肿涨潮红，最终死亡脱落。此时，将所用乙品系小鼠的皮肤再取一小块，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落。下列对第二次植皮后出现的现象解释最合理的是（）
A．抗体具有特异性 B．乙品系小鼠的皮肤属于抗原
C．a小鼠体内已产生相应的记忆细胞 D．乙品系和a小鼠的亲缘关系较远
16．先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到
的抗体含量曲线如右图所示。该曲线图表明（）
A．小鼠对抗原A更敏感
B． 抗原A的破坏性更大
C．二次反应比初次反应更强
D．小鼠对抗原B反应较慢
17．一位医务工作者染上SARS后，将SARS康复者的血清注人自己的体内，结果恢复了健康。这是因为SARS康复者血清（）
A．含有各种吞噬细胞　　　　　　　　B．能产生特异性免疫反应的记忆细胞
C．能使SARS患者产生免疫的抗原　　D．能够杀死SARS病毒的抗体
18．有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时,却患了流感，不可能的原因是()
A．流感病毒遗传物质发生了改变 B．流感病毒破坏了人的免疫系统
C．体内的抗体具有特异性 D．体内相应的抗体存在时间短
19．给小鼠第二次注射一定剂量的绵羊红细胞后，小鼠体内抗体含量快速大量增加，这是因为初次反应使机体产生了一定量的（）
A．记忆细胞 B．绵羊红细胞 C．效应B细胞 D．效应T细胞
20．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）
A．抑制病菌的繁殖 B．使病毒失去感染人体细胞的能力
C．效应T细胞导致靶细胞裂解 D．使细菌外毒素失去毒性
21．研究表明在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡。下列与这一免疫过程有关的说法正确的是（）
A．效应T细胞作用于靶细胞是其免疫反应的唯一表现B．靶细胞死亡后，侵入靶细胞内的病毒也就死亡了C．在上述效应T细胞作用过程中产生的穿孔素属于淋巴因子
D．在效应T细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器是高尔基体
二、多选题
22．抗原的性质包括（）
A．异物性　　　B．大分子性　　　C．化学本质是蛋白质　　　D．特异性
23．下列属于人体效应T细胞释放的淋巴因子是（）
A. 干扰素 B．抗原 C. 白细胞介素 D．抗体
24．下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（）
A．细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原B．淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C．在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞D．体液免疫中，效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡
25．淋巴细胞受某种抗原刺激后所产生的抗体（）
A. 其化学本质是蛋白质 B．起非特异性免疫作用
C. 是针对各种抗原的 　 D. 能在体内存留
26．下列有关特异性免疫作用的叙述中，正确的是（）
A. T 细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞 B. B 细胞表面的受体对抗原具有专一性
C．血清中的免疫球蛋白对抗原具有专一性 D．注射疫苗后能够抵抗多种抗原
27．下列人体能获得对传染病的抵抗力的是（）
A．口服球蛋白 B．接种疫苗 C．输入丙种球蛋白 D．感染病原体
28．吞噬细胞参与（）
A．非特异性免疫 B．体液免疫 C．细胞免疫 D．合成并分泌抗体
29．下列关于吞噬细胞的说法中，正确的是（）
A．吞噬细胞与变形虫有些相似 B．吞噬细胞能产生抗体
C．吞噬细胞中溶酶体数量多 D．吞噬细胞能进行吞噬作用
30． 效应T细胞释放白细胞介素-2的主要功能是（）
A．促进B细胞产生抗体 B．诱导效应T细胞的大量产生
C．增强效应T细胞的杀伤力 D．增强其它免疫细胞的杀伤力31若右图为小鼠某种淋巴细胞，下列分析中正确的是（）
A．该细胞可能是效应B细胞，可由记忆细胞转化而来
B．该细胞内质网腔中的物质是具有免疫功能的抗体
C．图中可见细胞内生物膜在结构上具有连续性
D．图示物质运输、分泌过程与线粒体有关
三、非选题
32．在2003年春天，有一位35岁的男性感染了SARS病原体，下表显示了该感染者两个星期内体温和体内相应抗体水平的变化情况，请据表回答下列问题：
1日期 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六
体 温 (℃) 37.0 37.0 36.8 36.8 36.5 37.0 37.5 38.5 39.5 39.0 37.0 37.0 36.9 37.0
抗体水平变化 无 无 无 无 无 低 低 中 高 高 中 低 低 低
(1)据表推测该男子的正常体温平均约_______，机体感染SARS病原体后的发热源产热增多和散热不畅，调节机体产热的激素主要有___________和___________，维持体温恒定的调节方式是___________。
(2)人体首次对SARS病毒进行体液免疫产生抗体的具体过程可用图解表示为：
(3)此人感染了SARS病原体却能痊愈．他一定能免除再次被感染吗 _________。
理由是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _。
33．病毒进入人体后，机体会作出相应的反击，其中之一是会产生干扰素，以抵抗病毒的攻击。下图表示了机体细胞产生干扰素过程以及干扰素的作用机理示意图。
（1）左图表示一个细胞受到病毒侵染时，诱导了细胞核中干扰素基因的表达，该基因的表达过程可表示为： 。根据已有的知识可知，图示中产生干扰素的细胞最可能是人体内的 细胞。
（2）从图示中可以看出，干扰素产生后要分泌出细胞并到达邻近的细胞中发挥作用。那么该细胞中与干扰素合成、分泌有关的膜结构有： 。
（3）干扰素几乎可以抵抗所有病毒引起的感染，尤其是对于抵御引起流感的病毒特别有效。一次注射干扰素后能否使人终身具有对流感的免疫功能？为什么？
。
（4）流感病毒具有众多的变异株，其可遗传变异的来源有 。在一次流感暴发期有人注射流感疫苗，使他未患流感。那么，在下一次流感暴发时，他能否可以幸免呢？ 。为什么？ 。
（5）传统的干扰素生产方法是从人的血液中的一些细胞内提取的，产量低价格高。现在可以利用生物工程的方法在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得了干扰素，实现了干扰素的工业化生产。在此过程中应用的生物工程技术有 。
34．免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，对维持人体健康极为重要。
(1)免疫功能失调可引起过敏性疾病。尊麻疹的起因是在过敏原的刺激下，效应B细胞分泌的抗体分布在 ；当同一种过敏原再次进入机体时，有关细胞释放出的组织胺引起毛细血管 变化，进而出现红肿现象。
(2)器官移植时、异体器官常不可避免地会被患者的 细胞识别并攻击。为了避免器官移植时的异体排斥反应，医院建议保留婴儿的脐带血，以便必要时 。
(3)接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流感，其免疫学原因可能是 。
35．下图表示表示人体内各类血细胞生成的途径。a—f表示不同种类的细胞．①—⑥表示有关过程。
(1)造血干细胞形成各种血细胞，需要经历细胞的 和 过程。成熟红细胞失去全能性的原因是 。
(2)各类血细胞均采自于造血干细胞，但它们的功能各不相同．根本原因是 。
(3)图中f代表的细胞名称是 ，需要抗原刺激才能发生的过程有 (填数字)。
(4)效应B细胞不能无限增殖，若要大量生产某种抗体，可通过细胞工程中的 技术形成杂交瘤细胞。杂交瘤细胞合成抗体的翻译过程需要 作为模板。单克隆抗体具有高度的 ，在疾病的诊断和治疗等方面具有广阔的应用前景。
36．SARS是冠状病毒引起的是一种严重呼吸道传染病。下图示SARS病毒在人体细胞中的一些变化，请回答下列有关问题：
（1）冠状病毒主要会通过
等途径进行传播。
（2）在体外试验中SARS病康复者的血清对某些SARS病毒的增殖有抑制作用，而对一些SARS病毒无效，主要原因是
。
（3）从图中可知冠状病毒的遗传信息流是按照 的流向传递的。（用简图表示）
（4）若病毒侵入人体时，吞噬细胞吞噬病毒后，可将病毒的 呈递给T细胞。
37．某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的步骤及结果如下表：
组别 第一次接种（灭活的痢疾杆菌） 第二次接种（灭活的痢疾杆菌） 抗体合成程度
甲 未接种 +
乙 + + + + +
丙 未接种 +
丁 +
戊 + + + +
说明 ：正常鼷鼠 ：幼年时摘除胸腺的鼷鼠+ ：抗痢疾杆菌抗体的合成程度
请根据上表中的结果，分析并回答下列问题：
（1）与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的 , 当第二次接种时，其就会在体液免疫的 阶段迅速增殖、分化产生新的 ，进而产生更强的特异性免疫反应。
（2）丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要 细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是 。
（3）若将题中的病原体痢疾杆菌改为病毒，接种后正常鼷鼠往往先通过 途径来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过 途径来彻底消灭。
（4）为验证T细胞是细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内；
； 。38．右图是人体内抗原抗体反应的示意图，请据图回答下列问题。(1)A的特异性从根本上由 决定，B主要分布在人体的 中。淋巴细胞不攻击自身正常细胞而发生免疫反应的原因是：同一个体的全部正常细胞具有相同的 。
(2)在抗禽流感病毒的机体内，A与B结合后将使A失去
的能力。
(3)B类物质可应用于检测是否为吸毒者等方面的主要原因是
。
(4)切除新生小鼠的胸腺导致细胞免疫消失，为何体液免疫也会随之减弱 。
(5)一种效应淋巴细胞只能识别众多抗原中的一种。这是天生决定的，还是后天在抗原刺激下由其它淋巴细胞再转化形成的 为探究之，科学家在短时间内连续做了几个实验：先给动物以高剂量的同位素标记的抗原X(与之结合的细胞被强射线全部杀死)，小鼠不发生相应的免疫反应；再给未标记的抗原X，不再发生免疫反应；最后给其它抗原Y等，机体能对其它抗原正常免疫。上述实验的结论是 。
39．下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试填空完成该图：
① 和 。 ② ，再由T细胞呈递。
③ 和 。 ④释放 。
⑤与靶细胞密切接触， 。
⑥产生 。
40．2003年“非典型性肺炎（SARS病毒）”在我国流行，在专家的建议下，人们采取了一系列自我保护措施，而医护人员对“非典”病人进行了积极的治疗。下图示意了SARS在人群中的传播以及人类治疗SARS的一些做法或初步设想。请分析回答下列有关问题：（1）直接决定SARS病毒抗原性的物质是 。
（2）人体对SARS病毒的免疫包括 等方面。
（3）在给“非典”病人A治疗中用干扰素、激素等药物，其目的是：
。
（4）如题中所示，途径①、②都能使人体获得抵抗SARS的能力，但它们的作用机理不同，①与②的主要区别是
。
（5）题中③过程表示人类可以根据血清中物质a，即 的分子结构，通过
技术大量生产药物X； 除了③表示的方法外，还可以通过动物细胞融合技术生产出 。
例1答案：B变式训练1D2B例2． 答案：（1）免疫抗体抗原 （2）不能，因为该新型个体控制GT酶的一对基因中仍有一个具有表达功能。（3）能，因为现有新型个体的一对GT酶基因中，有一个丧失表达功能，所以杂交的后代会出现一对GT酶基因都丧失表达功能的个体。变式训练3（免疫原理）（抗原 刺激机体产生抗体）（绵羊体内产生了抗体, 能够杀死病原体）（受感染而死亡 抗体具有特异性,只能对特定抗原起作用）
例3B变式训练4B
六、免疫调节课堂巩固
1D2A3B4A5B6C7B8B9D10C 11（蛋白质或糖蛋白 B淋巴 浆细胞 排斥　T淋巴 C B 反应快，产生的抗体多 记忆B D）12（注入病原体，产生抗体 体内没有抗体 体内没有产生足够的抗体 死亡 5种T细胞
七、免疫调节一课一练
1,A2A3A4B5D6C7C8D9B10A11B12C13C14C15C15C17D18B19A20C21D22ABD23AC24BC25AD26BC27BCD28ABC29ACD30BCD31ACD32答案： (1)36．9℃ 甲状腺激素 肾上腺素 神经调节和体液调节 (2)T细胞 效应B细胞 (3)不一定 当在短期内被同种SARS病毒感染后可以具有免疫力；如果一段时间内未感染同种SARS病毒，可能由于抗体和记忆细胞失活而患病；SARS病毒为单链RNA病毒容易发生变异，抗体和记忆细胞具有特异性，因此再度感染后仍可能患病33答案：（1）DNA（干扰素基因） RNA 蛋白质（干扰素）； 效应T细胞；
（2）内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体
（3）不能 因为干扰素在体内只能存留一定的时间。
4）不一定 如果引起这次流感的流感病毒和上次相同，那么可能会由于机体内存在相应的抗体和记忆细胞会幸免；如果引起这次流感的流感病毒和上次不同，那么由于抗体具有特异性，对该流感病毒则不可能发挥作用。（2分）（5）基因工程 发酵工程
34答案： (1)皮肤某些细胞的表面 扩张、管壁通透性增强 (2)效应T 利用自身的干细胞构建组织器官 (3)相应的抗体和记忆细胞的寿命比较短； 流感病毒易突变，使原采的疫苗失去效用。
35答案：(1)增殖(分裂) 分化 没有细胞核 (2)基因的选择性表达 (3)讹细胞 ·⑤和⑥ (4)(动物)细胞融合 mRNA(信使RNA)． 特异性
36答案：（1）感染者的飞沫、分泌物等。（2）SARS病毒的遗传物质是单链RNA，其结构不稳定，易不断产生变异（3）病毒RNA→人体DNA→人体RNA→蛋白质 （4）抗原决定簇
37答案：（1）记忆细胞 反应 效应B细胞 （2）T 摘除胸腺后，体内的T细胞大量减少，抗原的呈递受阻（3）体液免疫 细胞免疫 （4） 对照组作切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥；实验组再输入T细胞，移植器官又被排斥。
38答案：(1)遗传性 血清 抗原决定簇(HLA) (2)侵染和破坏宿主细胞 (3)抗体与抗原特异性结合 (4)胸腺是T细胞发育的场所；B细胞的增殖、分化，大多需要T细胞呈递抗原 (5)一种效应淋巴细胞只能识别一种抗原，这是天生决定的
39答案：①分化 发育 ②吞噬细胞摄取和处理并呈递给T细胞 ③增殖 分化 ④淋巴因子
⑤导致靶细胞裂解死亡；激活靶细胞内溶酶体酶；使靶细胞通透性改变(或渗透压变化)； (答出其中一项即可) ⑥抗体与相应抗原(特异性)结合
40答案：（1）SARS病毒的衣壳 （2）非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫中包括体液免疫和细胞免疫（3）提高病人的免疫功能；促进淋巴细胞的分化成熟，增强淋巴细胞的功能 （4）①是通过直接输入抗体治疗疾病 ②是利用疫苗等抗原物质引起人体内发生免疫反应，产生抗体、记忆细胞等 （5）抗体 基因工程 单克隆抗体
全身过敏反应（过敏性休克）
呼吸道过敏反应（过敏性鼻炎、支气管哮喘）
消化道过敏反应（食物过敏性胃肠炎）
皮肤过敏反应（荨麻疹、湿疹、血管性水肿）
抗体水平
曲线A
曲线B
注射抗原A
注 射抗原A、B
PAGE
1