《食物链和食物网》(山东省潍坊市)

课件12张PPT。食物链和食物网 龙岗镇龙岗初级中学请猜成语螳螂捕蝉
黄雀在后“螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？柳叶谁吃谁讨论：这里的动物吃什么？它们有什么样的事物关系？大家按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字或者箭头表示出来。蔷薇或小草蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓小鸟观察初级消费者次级消费者三级消费者生产者想一想是不是食物链？为什么？分析与讨论动动脑：DDT一旦被生物吸收就很难分解，通过食物链在生物内不断地积累，
DDT的浓度也会随着消费者级别的升高而逐步增加。1、为什么消费者级别越高，体内的浓度越大？2、如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？DDT会在人体内不断积累，引起中毒，严重时会引起死亡。观察这个生态系统中的生物，将不同生物之间吃与被吃的关系用箭头连接起来。 草同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。结论：动动手：　　图为淡水生态系统中的一条食物链：A微小的
水生植物→B剑水蚤→C蜻蜓的幼虫→ D小鱼→E大鱼。图中的圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒
物质在生物体内是难以分解、无法排出的。圆点的多少表示有毒物质量的多少。 （1）如图这些积累了很多毒物质的鱼被人吃了，会
产生_______的后果。
（2）从生态因素的角度看，存在___________ __
中的有毒物质，经_______的不断积累，使营养级
别越高的生物，__________________越多，_____
越大。
（3）在一个生态系统中，往往有很多食物链，它们是
相互_______在一起，这样就形成了________。
（4）图中属于生产者的是_________，三级消费
者是_________。人会中毒