七年级生物下册第三单元第一章第二节消化和吸收练习题（附答案）
文档属性
| 名称 | 七年级生物下册第三单元第一章第二节消化和吸收练习题（附答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 114.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-04 17:09:21 | ||
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文档简介
七年级生物下册第三单元第一章第二节消化和吸收练习题（附答案）
一、选择题（本大题共20小题，共20分）
1既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组（ ）
A. 唾液和胃液 B. 唾液和胆汁 C. 肠液和胆汁 D. 肠液和胰液
2.西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆，五代时期引入中土。关于西瓜的叙述，正确的是（ ）
A. 西瓜属于被子植物，有双受精现象，胚乳提供胚芽萌发所需的养料
B. 在结构层次上，西瓜属于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的
C. 在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中
D. 西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在胃和小肠中被吸收
3.馒头富含淀粉，人体内参与淀粉消化的消化液有( )
A. 胃液、肠液、胆汁 B. 唾液、胃液、胰液
C. 唾液、肠液、胰液 D. 胆汁、肠液、胰液
4.探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是（ ）
A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色
B. ②③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. ①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D. ①②对照，②号试管为对照组
5.馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收。人体内参与淀粉消化的消化液有（ ）
A. 胃液、胆汁、胰液 B. 唾液、肠液、胰液
C. 胆汁、肠液、胰液 D. 唾液、胃液、肠液
6.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免药物对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（）
A. 胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出
B. 胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
C. 胆汁不能消化淀粉
D. 淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
7.生物体结构和功能相适应的实例很多。下列表述正确的是（）
A. 小肠内表面具有许多皱襞和肠腺，利于营养吸收
B. 肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换
C. 动脉血管和静脉血管内都有瓣膜，防止血液倒流
D. 肾小球由许多毛细血管缠绕而成，利于重吸收作用
8.下列各项中都属于消化道的器官是（ ）
A. 肝脏、胃、小肠 B. 口腔、小肠、肠腺
C. 食道、大肠、肛门 D. 唾液腺、口腔、咽
9.医生在一个人的消化道中取出一些内容物，经化验发现里面有脂肪、少量氨基酸、蛋白质、麦芽糖、淀粉等物质，请问这些内容物取自（ ）
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
10.下列各器官中既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是（ ）
A. 口腔 B. 鼻腔 C. 咽 D. 喉
11.下列关于人体消化系统和呼吸系统的相关叙述，正确的是（ ）
A. 人体为保证呼吸道通畅，会厌软骨除吞咽时均盖住喉的入口
B. 小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛壁的单层上皮细胞，有助于小肠消化食物
C. 胃腺、胰腺和小肠腺属于消化道内的消化腺
D. 人在吸气时，膈肌收缩，胸廓上下径增大
12.小肠严重吸收不良病人，采取静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的组成成分不能含有（ ）
A. 蛋白质 B. 葡萄糖
C. 无机盐和维生素 D. 氨基酸
13.如图示消化系统组成，下列说法不合理的是（ ）
A. 淀粉在①口腔内被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖
B. 人体内最大的消化腺是⑥肝脏，肝炎病人怕吃油腻食物
C. ③胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
D. ⑤小肠的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应
14.生物体的结构与功能是相适应的，下列有关结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积
B. 肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，这便于肺泡与血液的气体交换
C. 根尖成熟区生有大量的根毛，适于根吸收水分
D. 鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液，可使空气保持清洁、温暖且湿润，适于吸气
15.试管内有一些食用油，加入了配制好的某种消化液，充分振荡后，置于37°?C的温水中保温，一段时间后植物油不见了。则配制的下列各组消化液中，成分最合理的是（ ）
A. 唾液、胃液、肠液 B. 胰液、胆汁、肠液
C. 胃液、胆汁 D. 肠液、胰液
16.某人因病做了消化道部分切除手术，手术后医生对他进行静脉注射方式补给营养，那么配制的营养液应含
A. 水、淀粉、蛋白质、无机盐、维生素、脂肪酸、甘油
B. 水、葡萄糖、蛋白质、少量脂肪酸、无机盐、维生素
C. 水、淀粉、氨基酸、少量脂肪酸、无机盐、维生素
D. 水、葡萄糖、氨基酸、少量脂肪酸、维生素、无机盐
17.下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（ ）
A. 糖类、脂肪、蛋白质都是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量
B. 胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用
C. 胃液和肠液都能参与牛奶的消化
D. 细细咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖
18.下列关于人体消化系统和呼吸系统的相关叙述，正确的是（ ）
A. 胃腺、胰腺和小肠腺，属于消化道内的消化腺
B. 小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛壁的单层上皮细胞，有助于小肠消化食物
C. 人体为保证呼吸道通畅，会厌软骨除吞咽外均盖住喉口
D. 平静吸气时，膈肌收缩，胸廓上下径增大
19.小肠的结构特点中，与其吸收功能直接相关的是（ ）
①有肠腺?②小肠很长?③有环形皱襞?④有小肠绒毛。
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
20.下列关于人体消化的叙述正确的是
A. 胆汁内含有消化脂肪的消化酶
B. 牙齿的咀嚼和舌的搅拌不能促进消化
C. 胃液里含有多种不同的消化酶
D. 无机盐可以不经过消化直接被吸收
二、连线题（本大题共1小题，共5分）
21.将左边的腺体与相应的作用连接起来．
三、实验题（本大题共1小题，共6分）
22.某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行?了以下实验：
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟
加入碘液 2滴
请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入______，与1号试管起______作用。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用______??号和3号两只试管进行对照实验。实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是______．
（3）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行物理消化，又能进行化学消化．
四、简答题（本大题共2小题，共19分）
23.据统计，全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。2018年5月20日是第29个“全国学生营养日”，今年的主题是：“营养+运动，平衡促健康”。请结合所学知识，据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答：
（1）青少年要“常喝水”：利于排出体内废物，C系统中形成尿液的器官是______；正常情况下，原尿经过肾小管的重吸收作用后，______和微量蛋白质含量都减为零。
（2）青少年要“勤运动”：运动时，肌肉受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着______活动；同时呼吸也加快加深，空气进入肺的途径是：鼻→______→肺（用文字和箭头表示）；气体到达肺泡后，经过②③过程完成了______的气体交换。
（3）青少年要合理营养：牛奶220ml+麦香面包150g+水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是______，最终被分解为______；被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时，经过心脏四腔的顺序分别是______（用文字表示）。
（4）青少年要“免肥胖”：人体经过程______（用序号表示）后，组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动，往往会引起肥胖。
24.民以食为天，食物的消化是靠消化系统来完成的。请据如图分析回答下列问题：
（1）消化系统由消化道和______组成。
（2）馒头越嚼越甜是因为唾液中含唾液淀粉酶，可将淀粉分解为______。肝炎患者要少吃油腻的食物，是因为③分泌的______减少，影响了脂肪的消化。
（3）蛋白质初步被消化的部位在______（填图中序号）。
（4）⑤所示器官除能分泌消化液消化食物外，其中的胰岛细胞还能分泌______来调节血糖的浓度。
（5）⑥中葡萄糖分子经一定途径进入肾小囊内，整个过程至少经过______层细胞才能完成。
、、
参考答案
一、选择题（本大题共20小题，共20分）
1.
【答案】D
2.
【答案】B
3.
【答案】C
4.
【答案】B
5.
【答案】B
6.
【答案】B
7.
【答案】B
8.
【答案】C
9.
【答案】C
10.
【答案】C
11.
【答案】D
12.
【答案】A
13.
【答案】D
14.
【答案】D
15.
【答案】B
16.
【答案】D
17.
【答案】B
18.
【答案】D
19.
【答案】D
20.
【答案】D
二、连线题（本大题共1小题，共5分）
21.
【答案】：
三、实验题（本大题共1小题，共6分）
22.【答案】（1）2mL清水；对照
（2）1；1；淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解
四、简答题（本大题共2小题，共19分）
23.【答案】（1）肾脏；葡萄糖；
（2）关节；咽→喉→气管→支气管；肺泡内；
（3）小肠；氨基酸；右心房→右心室→左心房→左心室；
（4）①②④。
24.【答案】（1）消化腺
（2）麦芽糖；胆汁
（3）④
（4）胰岛素
（5）4
一、选择题（本大题共20小题，共20分）
1既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组（ ）
A. 唾液和胃液 B. 唾液和胆汁 C. 肠液和胆汁 D. 肠液和胰液
2.西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆，五代时期引入中土。关于西瓜的叙述，正确的是（ ）
A. 西瓜属于被子植物，有双受精现象，胚乳提供胚芽萌发所需的养料
B. 在结构层次上，西瓜属于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的
C. 在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中
D. 西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在胃和小肠中被吸收
3.馒头富含淀粉，人体内参与淀粉消化的消化液有( )
A. 胃液、肠液、胆汁 B. 唾液、胃液、胰液
C. 唾液、肠液、胰液 D. 胆汁、肠液、胰液
4.探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是（ ）
A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色
B. ②③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. ①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D. ①②对照，②号试管为对照组
5.馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收。人体内参与淀粉消化的消化液有（ ）
A. 胃液、胆汁、胰液 B. 唾液、肠液、胰液
C. 胆汁、肠液、胰液 D. 唾液、胃液、肠液
6.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免药物对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（）
A. 胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出
B. 胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
C. 胆汁不能消化淀粉
D. 淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
7.生物体结构和功能相适应的实例很多。下列表述正确的是（）
A. 小肠内表面具有许多皱襞和肠腺，利于营养吸收
B. 肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换
C. 动脉血管和静脉血管内都有瓣膜，防止血液倒流
D. 肾小球由许多毛细血管缠绕而成，利于重吸收作用
8.下列各项中都属于消化道的器官是（ ）
A. 肝脏、胃、小肠 B. 口腔、小肠、肠腺
C. 食道、大肠、肛门 D. 唾液腺、口腔、咽
9.医生在一个人的消化道中取出一些内容物，经化验发现里面有脂肪、少量氨基酸、蛋白质、麦芽糖、淀粉等物质，请问这些内容物取自（ ）
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
10.下列各器官中既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是（ ）
A. 口腔 B. 鼻腔 C. 咽 D. 喉
11.下列关于人体消化系统和呼吸系统的相关叙述，正确的是（ ）
A. 人体为保证呼吸道通畅，会厌软骨除吞咽时均盖住喉的入口
B. 小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛壁的单层上皮细胞，有助于小肠消化食物
C. 胃腺、胰腺和小肠腺属于消化道内的消化腺
D. 人在吸气时，膈肌收缩，胸廓上下径增大
12.小肠严重吸收不良病人，采取静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的组成成分不能含有（ ）
A. 蛋白质 B. 葡萄糖
C. 无机盐和维生素 D. 氨基酸
13.如图示消化系统组成，下列说法不合理的是（ ）
A. 淀粉在①口腔内被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖
B. 人体内最大的消化腺是⑥肝脏，肝炎病人怕吃油腻食物
C. ③胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
D. ⑤小肠的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应
14.生物体的结构与功能是相适应的，下列有关结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积
B. 肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，这便于肺泡与血液的气体交换
C. 根尖成熟区生有大量的根毛，适于根吸收水分
D. 鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液，可使空气保持清洁、温暖且湿润，适于吸气
15.试管内有一些食用油，加入了配制好的某种消化液，充分振荡后，置于37°?C的温水中保温，一段时间后植物油不见了。则配制的下列各组消化液中，成分最合理的是（ ）
A. 唾液、胃液、肠液 B. 胰液、胆汁、肠液
C. 胃液、胆汁 D. 肠液、胰液
16.某人因病做了消化道部分切除手术，手术后医生对他进行静脉注射方式补给营养，那么配制的营养液应含
A. 水、淀粉、蛋白质、无机盐、维生素、脂肪酸、甘油
B. 水、葡萄糖、蛋白质、少量脂肪酸、无机盐、维生素
C. 水、淀粉、氨基酸、少量脂肪酸、无机盐、维生素
D. 水、葡萄糖、氨基酸、少量脂肪酸、维生素、无机盐
17.下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（ ）
A. 糖类、脂肪、蛋白质都是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量
B. 胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用
C. 胃液和肠液都能参与牛奶的消化
D. 细细咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖
18.下列关于人体消化系统和呼吸系统的相关叙述，正确的是（ ）
A. 胃腺、胰腺和小肠腺，属于消化道内的消化腺
B. 小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛壁的单层上皮细胞，有助于小肠消化食物
C. 人体为保证呼吸道通畅，会厌软骨除吞咽外均盖住喉口
D. 平静吸气时，膈肌收缩，胸廓上下径增大
19.小肠的结构特点中，与其吸收功能直接相关的是（ ）
①有肠腺?②小肠很长?③有环形皱襞?④有小肠绒毛。
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
20.下列关于人体消化的叙述正确的是
A. 胆汁内含有消化脂肪的消化酶
B. 牙齿的咀嚼和舌的搅拌不能促进消化
C. 胃液里含有多种不同的消化酶
D. 无机盐可以不经过消化直接被吸收
二、连线题（本大题共1小题，共5分）
21.将左边的腺体与相应的作用连接起来．
三、实验题（本大题共1小题，共6分）
22.某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行?了以下实验：
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟
加入碘液 2滴
请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入______，与1号试管起______作用。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用______??号和3号两只试管进行对照实验。实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是______．
（3）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行物理消化，又能进行化学消化．
四、简答题（本大题共2小题，共19分）
23.据统计，全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。2018年5月20日是第29个“全国学生营养日”，今年的主题是：“营养+运动，平衡促健康”。请结合所学知识，据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答：
（1）青少年要“常喝水”：利于排出体内废物，C系统中形成尿液的器官是______；正常情况下，原尿经过肾小管的重吸收作用后，______和微量蛋白质含量都减为零。
（2）青少年要“勤运动”：运动时，肌肉受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着______活动；同时呼吸也加快加深，空气进入肺的途径是：鼻→______→肺（用文字和箭头表示）；气体到达肺泡后，经过②③过程完成了______的气体交换。
（3）青少年要合理营养：牛奶220ml+麦香面包150g+水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是______，最终被分解为______；被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时，经过心脏四腔的顺序分别是______（用文字表示）。
（4）青少年要“免肥胖”：人体经过程______（用序号表示）后，组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动，往往会引起肥胖。
24.民以食为天，食物的消化是靠消化系统来完成的。请据如图分析回答下列问题：
（1）消化系统由消化道和______组成。
（2）馒头越嚼越甜是因为唾液中含唾液淀粉酶，可将淀粉分解为______。肝炎患者要少吃油腻的食物，是因为③分泌的______减少，影响了脂肪的消化。
（3）蛋白质初步被消化的部位在______（填图中序号）。
（4）⑤所示器官除能分泌消化液消化食物外，其中的胰岛细胞还能分泌______来调节血糖的浓度。
（5）⑥中葡萄糖分子经一定途径进入肾小囊内，整个过程至少经过______层细胞才能完成。
、、
参考答案
一、选择题（本大题共20小题，共20分）
1.
【答案】D
2.
【答案】B
3.
【答案】C
4.
【答案】B
5.
【答案】B
6.
【答案】B
7.
【答案】B
8.
【答案】C
9.
【答案】C
10.
【答案】C
11.
【答案】D
12.
【答案】A
13.
【答案】D
14.
【答案】D
15.
【答案】B
16.
【答案】D
17.
【答案】B
18.
【答案】D
19.
【答案】D
20.
【答案】D
二、连线题（本大题共1小题，共5分）
21.
【答案】：
三、实验题（本大题共1小题，共6分）
22.【答案】（1）2mL清水；对照
（2）1；1；淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解
四、简答题（本大题共2小题，共19分）
23.【答案】（1）肾脏；葡萄糖；
（2）关节；咽→喉→气管→支气管；肺泡内；
（3）小肠；氨基酸；右心房→右心室→左心房→左心室；
（4）①②④。
24.【答案】（1）消化腺
（2）麦芽糖；胆汁
（3）④
（4）胰岛素
（5）4