种群的特征

课件53张PPT。学习目标调查种群密度的方法: 样方法
标志重捕法
种群的特征： 种群密度
出生率和死亡率
迁入率和迁出率
年龄组成和性别比例

第一节 种群的特征
　　在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。复习旧知什么是种群?
种群概念的三个基本要素：
一是地域特征：二是质的特征：三是量的特征：繁殖同一地点同种一群判断下列是否属于一个种群：一座山上全部的蛇( )
一个池塘里全部的鲤鱼( )×√我来试一试
牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生? 对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用?种群研究的核心问题
是什么？种群研究的核心问题是
种群数量变化规律。种群数量的变化与单位面积内
种群个体数量有关
情 况 一20头；分布在100平方千米的戈壁。20头；分布在50平方千米的戈壁。野骆驼种群甲野骆驼种群乙预测：一年后两种群的数量还会一样吗？结论：种群密度是种群最基本的数量特征种群密度种群的个体数量
空间大小（面积或体积）　　1.含义：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；一.种群密度　　2.调查方法：怎样估算这块草地中蒲公英的数量（用★表示）？问题探讨★★★△△★★△△★△△ △★★★★△△★△★△★★★△△ ★ △△★★★★△★△★△★ △★△★△△△△★★★△△△△★★★ ★★△△△△★★★ △△△△★★★△ △△△★★△△ △★★ △△ ★★ ★ △★ ★★△★ △ △△ △★★★ ★★ ★★★★ △△△△★★★★★△★△★△★△★△△★★★△△△△★★★★★△★△★△★△△△★★★★△△△△△△△△△△△★★★ △△△△★△△△△ △ △★△△△△△△ △△△★★★△△△△△△△★★△★△★★△△△△△★★★★★ ★★△△△△△△ △ △ ★★★△ ★△★★★★★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ △△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ★★★△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△★★★△★★★△△△△△△△△★★★ ★ ★ △△△△△△★△★★△△★△△ △★△★△△△△★★★ △ △ ★△ ★ △△ ★ △ ★★ △★ ★★△★△△ △△△△△ ★★★△△△★ ★★△★△△△△★△★★△△★★★△△△△★★△△△★★△△★★★★△△△△△ △ ★ ★ ★ ★ △△△△△★★★ △△△★★★△★△△★★★★△△★ ★ ★★ ★★△ △△△ △ ★★★△△△ ★△△★★★△★★△★△★★★★△△△△△△△△★★★★△△△★△★★ ★★△△△ △△△ △△△△ △△★★★★★△△ ★ ★★△△△★★★△★★★★★ △△△△△△★△★△★△△★△△△★★★△△ △△△△△△△ △△ △△△△△△△ △△△ △ ★△△△△△△△★★△△△△△△△△△△△△△△★△△△△★★★★△△ △△△★△★★△△★★★★△△△★ ★ △△△△★★★★★△★△★△★△★△△★★★△△△△★★★★★△★△★△★△△△★★★★△△△△△△△△△△△★★★ △△△△★△△△△ △ △★△△△△△△ △△△★★★△△△△△△△★★△★△★★△△△△△★★★★★ ★★△△△△△△ △ △ ★★★△ ★△★★★★★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ △△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ★★★△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△★★★△★★★△△△△△△△△★★★ ★ ★ △△△△△△★△★★△△★△△ △★△★△△△△★★★ △ △ ★△ ★ △△ ★ △ ★★ △★ ★★△★△△ △△△△△ ★★★△△△★ ★★△★△△△△★△★★△△★★★△△△△★★△△△★★△△★★★★△△△△△ △ ★ ★ ★ ★ △△△△△★★★ △△△★★★△★△△★★★★△△★ ★ ★★ ★★△ △△△ △ ★★★△△△ ★△△★★★△★★△★△★★★★△△△△△△△△★★★★△△△★△★★ ★★△△△ △△△ △△△△ △△★★★★★△△ ★ ★★△△△★★★△★★★★★ △△△△△△★△★△★△△★△△△★★★△△ △△△△△△△ △△ △△△△△△△ △△△ △ ★△△△△△△△★★△△△△△△△△△△△△△△★△△△△★★★★△△ △△△△△△△△△△△△★★★△★★★△△△△△△△△★★★ ★ ★ △△△△△△★△★★△△★△△ △★△★△△△△★★★ △ △ ★△ ★ △△ ★ △ ★★ △★ ★★△★△△ △△△△△ ★★★△△△★ ★★△★△△△△★△★★△△★★★△△△△★★△△△★★△△★★★★△△△△△ △ ★ ★ ★ ★ △△△△△★★★ △△△★★★△★△△★★★★△△★ ★ ★★ ★★△ △△△ △ ★★★△△△ ★△△★★★△★★△★△★★★★△△△△△△△△★★★★△△△★△★★ ★★△△△ △△△ △△△△ △△★★★★★△△ ★ ★★△△△★★★△★★★★★ △△△△△△★△★△★△△★△△△★★★△△ △△△△△△△ △△ △△△△△△△ △△△ △ ★△△△△△△△★★△△△△△△△△△△△△△△★△△△△★★★★△△ △△△★△★★△△★★★★△△△★ ★ △△△△★★★★★△★△★△★△★△△★★★△△△△★★★★★△★△★△★△△△★★★★△△△△△△△△△△△★★★ △△△△★△△△△ △ △★△△△△△△ △△△★★★△△△△△△△★★△★△★★△△△△△★★★★★ ★★△△△△△△ △ △ ★★★△ ★△★★★★★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ △△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ★★★△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△★★★△★★★△△△△△△△△★★★ ★ ★ △△△△△△★△★★△△★△△ △★△★△△△△★★★ △ △ ★△ ★ △△ ★ △ ★★ △★ ★★△★△△ △△△△△ ★★★△△△★ ★★△★△△△△★△★★△△★★★△△△△★★△△△★★△△★★★★△△△△△ △ ★ ★ ★ ★ △△△△△★★★ △△△★★★△★△△★★★★△△★ ★ ★★ ★★△ △△△ △ ★★★△△△ ★△△★★★△★★△★△★★★★△△△△△△△△★★★★△△△★△★★ ★★△△△ △△△ △△△△ △△★★★★★△△ ★ ★★△△△★★★△★★★★★ △△△△△△★△★△★△△★△△△★★★△△ △△△△△△△ △△ △△△△△△△ △△△ △ ★△△△△△△△★★△△△△△△△△△△△△△△★△△△△★★★★△△ 抽样调查
抽样调查是一种非全面调查，它是从全部调查研究
对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查
研究对象作出估计和推断的一种调查方法。例如:
每年中央电视台”春节联欢晚会”收视率的调查
某地区家庭收入情况调查 2. 调查种群密度的方法（1）样方法　　①含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。
②使用范围：多用于植物,昆虫卵,蚜虫,跳蝻等五点取样法五点取样法五点取样法样方边缘上的个体的处理：
计上不计下，记左不计右用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群1.提出问题2.制订计划3.实施计划4.计数5.计算种群密度　　①含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体 ，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。
　　（2）标志重捕法使用范围：活动能力强和范围大的动物.
如哺乳类,鸟类,爬行类,两栖类,鱼类等　　③举例：先捕获39只鼠并标记，一段时间后，再重捕34只，其中带标记的为15只，那么该地段原有总鼠数为：
（2）标志重捕法计算公式：种群数量N=重捕个体数 × 标记个体数重捕标记数　　③举例：先捕获39只鼠并标记，一段时间后，再重捕34只，其中带标记的为15只，那么根据公式，该地段原有总鼠数为：
39 X 34／15＝88只　　例1. 某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学应怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？N＝(4＋6＋8＋8＋9)／5＝7只／hm2例2.在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条,
做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼91条,
其中有标记的25条.请估算这个池塘中
共有鲫鱼多少条?N＝（106×91）／25＝386条 影响种群密度的因素主要有哪些？　　生存资源的供给能力——生存资源丰富的地方种群密度高。　　周期性变化——环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走后密度为零。蚊子密度夏天高，冬天低……　　天敌数量的变化——如猫增多导致鼠密度下降；青蛙增多导致害虫减少……　　1. 概念：
　　在单位时间内新产生(或死亡)的个体数目占该种群个体总数的比率。
二.出生率和死亡率2. 表达方式：通常以a％表示。1998年人口出生率和死亡率（单位：‰）出生率＞死亡率：种群密度增长1998年人口出生率和死亡率（单位：‰）出生率和死亡率决定了种群密度的大小。3. 意义：出生率和死亡率是
影响种群密度的根本原因计划生育是我国的基本国策 要控制人口过度增长，必须降低出生率　　1. 概念：在单位时间内迁入（或迁出 ）的个体数目占该种群个体总数的比率。
　　2. 意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义　　迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。三.迁入率和迁出率　　练一练：近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（ 　 　　）
　　A. 年龄组成呈增长型
　　B. 性别比例适当
　　C. 迁入率大于迁出率
　　D. 出生率大于死亡率C年龄组成：一个种群中各年龄期的个体数
目的比例。情况二种群甲：200头;100km2;幼年个体60%， 老年个体10%。种群乙：200头;100km2;幼年个体10%， 老年个体50%。预测：一年后两种群的数量还一样吗？结论：种群中各年龄期的个体数目的比例
影响种群数量的变化1. 概念：种群中各年龄期个体所占比例。　一般分为：　　幼年(尚无生殖能力)、　　成年(有生殖能力)和　　老年(丧失生殖能力)三个阶段。
2. 类型：（一般分三种类型）四、年龄组成思考：上图三种年龄组成的种群：
种群数量会越来越大，属于增长型的是____
种群数量会越来越小，属于衰退型的是____
种群数量会稳定在一定的时间内保持稳定，属于稳定型的是____ABC年龄组成可预测种群密度的变化趋势　　①增长型：特点是幼年个体很多，老年个体很少，出生的多、死亡的少，种群的个体数越来越多。增长型年龄组成老年成年幼年出生率＞死亡率：种群密度增长　　②稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。种群中个体数目保持相对稳定。稳定型年龄组成老年成年幼年出生率=死亡率：种群密度不变　　③衰退型：特点是老年个体较多而幼年个体较少。新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。种群密度越来越小。3. 年龄组成的意义：　可以预测种群密度的变化方向出生率﹤死亡率：种群密度减少　　也不一定总是保持稳定。
　　因为出生率和死亡率不完全决定于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。年龄组成为衰退型的种群，种群数量一般来说会越来越小，但是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率提高等原因而使种群数量增长的情况。　　思考：年龄组成为稳定型的种群，种群数量一定能保持稳定吗？情况三种群甲：200头；100km2；幼年个体60%, 老年个体10%。雌:雄=65:35种群乙：200头；100km2；幼年个体60%, 老年个体10%。雌:雄=35:65预测：一年后两种群的大小还一样吗？结论：①雌雄相当型：特点是雌性和雄性个体数目大体相等。这种类型多见于高等动物。1.概念：种群中雄性个体和雌性个体 所占的比例
2.类型：（一般分三种类型）五、性别比例②雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、海豹等群体动物。 蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。③雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如白蚁等营社会性生活的动物。3. 性别比例的应用：
　　利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。4. 性别比例的意义：
　　影响种群密度的变动。种群密度种群数量迁入率迁出率年龄组成性别比例出生率和死亡率直接影响决定大小直接影响预测方向直接影响影响变动直接影响直接影响种群各特征之间的关系　　组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。均匀型随机型集群型种群的空间特征1. 下列因素能引起种群密度增大的有_____
A.种群中幼年个体增多
B.种群性别比例改变　　C.环境中水热条件适宜
D.种群中幼年个体减少E.环境中天敌增多
F.环境中阳光不足
G.寄生生物增多
H.寄生生物减少A C H2. 下列各项属于种群的有_____________A. 一片农田中的全部水稻　
B. 一片森林中的全部蕨类　　
C. 一口池塘中全部鲫鱼　　
D. 一个院子里的全部葡萄　　
F. 一片森林中的全部蛇G. 一个农民种的全部水稻　　
H. 一窝蚂蚁I. 一个狼群　　
J. 一片草原上全部老鼠　　A C H I 　　3. 在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（ ）
　　A. 六个种群 B. 一个种群
　　C. 两个种群 D. 八个种群 C　　4. 预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（ ）
　　A. 现有人口数量和密度
　　B. 目前的年龄组成
　　C. 男女之间的性别比例
　　D. 出生率、死亡率和迁移率B我理解我总结