2019-2020学年山东省济宁市兖州区八年级（上）期末生物试卷[PDF解析版]
文档属性
| 名称 | 2019-2020学年山东省济宁市兖州区八年级（上）期末生物试卷[PDF解析版] |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 512.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-13 21:07:41 | ||
图片预览
文档简介
2019-2020 学年山东省济宁市兖州区八年级（上）期末生物试卷
一、选择题：（共 40 分，每小题 2 分．每小题只有一个正确答案，请将正确答案用 2B 铅笔
涂在答案卷对应位置，写在试卷上的不得分．）
1．大豆是我国北方重要的经济作物，如图示大豆种子萌发过程。相关分析正确的是（ ）
A．种子萌发的（一）阶段，有机物逐新增多
B．只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗
C．萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
D．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
2．有一位农民在密封良好的室内种植黄瓜，开了许多花，却没有结过一条黄瓜，其主要原
因是（ ）
A．光照不足 B．黄瓜的花无花蕊
C．室内不通风，缺乏氧气 D．没有昆虫，不能传粉
3．下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（ ）
A．根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B．芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
C．茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
D．植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物
4．下列关于动物生殖发育的叙述，正确的是（ ）
①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期；
②果蝇的发育过程属于完全变态；
③青蛙的生殖和发育都离不开水；
④雏鸡属于晚成雏，需由亲鸟育雏；
⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳。
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤
5．“谁言寸草心，报得三春晖，”母亲怀孕期间，即使生病，也不轻易服药，唯恐药物影响
胎儿发育。胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）
A．胎盘 B．子宫内膜 C．胚盘 D．输卵管
6．人的直发与卷发是一对相对性状，用 B、b 分别表示显性基因和隐性基因。李平是一位
善于观察和思考的学生，她利用课余时间对家人进行了调查，其结果如下表所示，新成
员为爸爸和妈妈的第二个孩子。下列相关分析中，错误的是（ ）
成员 祖父 祖母 外祖父 外祖母 舅舅 爸爸 妈妈 李平 新成员
性状 直发 卷发 直发 直发 直发 直发 卷发 卷发 ？
A．该对相对性状中直发是显性性状
B．新成员的基因组成是 bb的可能性是 25%
C．新成员是男孩的概率是 50%
D．妈妈的基因组成一定是 bb
7．原始生命分化为原始的藻类植物和原始的单细胞动物的根本原因是（ ）
A．运动方式的不同 B．营养方式的不同
C．细胞结构的不同 D．对外界刺激反应不同
8．下列关于生命的起源及实验探索的叙述，不正确的是（ ）
A．原始生命诞生的场所是原始陆地
B．原始大气与现代大气成分相比没有氧气
C．米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电
D．米勒实验证明了无机物可以合成有机小分子物质
9．下列植物的类群中，从简单到复杂的排列顺序是（ ）
①藻类植物 ②蕨类植物 ③被子植物 ④苔藓植物 ⑤裸子植物
A．①④②⑤③ B．①②③④⑤ C．①②④③⑤ D．④①②⑤③
10．下列不属于环境影响生物的是（ ）
A．春江水暖鸭先知 B．葵花朵朵向太阳
C．大树底下好乘凉 D．春风又绿江南岸
11．人类的进化历程主要是“南方古猿→能人→直立人→智人”，在北京周口店发掘的“北
京人”化石，显示“北京人”学会了用火，据此推测“北京人”属于（ ）
A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人
12．2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等 27个品种
的羽衣甘蓝。羽衣甘蓝，别称“叶牡丹”，整个植株形如牡丹，色彩丰富，为游客带来颜
色层次分明的蔬菜园艺视觉体验。这体现了（ ）
A．遗传（基因）的多样性 B．物种的多样性
C．生态系统的多样性 D．数量的多样性
13．“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程，图为部分“进化树”示意
图，据此判断以下推测不正确的是（ ）
A．ABCDE五种生物的共同祖先是 F
B．在地层中出现最早的生物是 C
C．A和 B，C和 D的亲缘关系更近
D．A、B不一定比 C、D高等
14．某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。下列有关分析中，
错误的是（ ）
装置 小麦种子
数
实验条件 实验结果
① 50粒 潮湿 4℃ 0粒萌发
② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发
③ 50粒 完全浸没在水中 25℃ 0粒萌发
④ 50粒 潮湿 25℃ 48粒萌发
A．①与④对照，说明温度是影响种子萌发的条件
B．②与④对照，说明水分是影响种子萌发的条件
C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件
D．④中 2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件
15．水蜜桃味甜，毛桃味酸。将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，接穗上结出的成熟果实的
味道为（ ）
A．甜 B．酸 C．苦 D．甜酸各半
16．以下四种生物的生长发育流程图中，表达不正确的是（ ）
A．人体：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿
B．家鸽：受精卵→雏鸽→成体鸽
C．青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．家蚕：受精卵→蛹→幼虫→成虫
17．人体皮肤细胞、卵细胞、受精卵、成熟的红细胞、精子中染色体数目依次是（ ）
A．46、23、46、0、23 B．46、23、46、23、0
C．46、23、46、23、23 D．23、46、46、0、23
18．下列观点符合自然选择学说的是（ ）
A．长颈鹿“长颈”的形成是其长期努力吃高处树叶的结果
B．虫媒花与某些传粉昆虫表现出惊人的相互适应是长期相互选择的结果
C．抗生素的使用导致细菌出现抗药性
D．非洲黑人的黑色皮肤，是被赤道附近的强烈日光晒成的
19．某同学观察了鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的心脏结构如图所示，下列说
法不正确的是（ ）
A．鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类都是脊椎动物
B．鱼类、两栖类、爬行类属于变温动物，鸟类、哺乳类属于恒温动物
C．鱼类、两栖类、爬行类体内无膈，鸟类、哺乳类动物的体内有膈
D．生物的进化趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等
20．有关生物多样性的叙述，错误的是（ ）
A．我国是世界上裸子植物最丰富的国家
B．生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
C．生物多样性的间接使用价值没有直接使用价值重要
D．就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区
二、非选择题（请将正确答案对应填写在答案卷指定位置，填写在试卷上的不得分，每空 2
分，共 60 分）
21．（12分）2019年 4月，习近平总书记强调脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段，我国贫困治
理由“救济式扶贫治理模式”到“参与式扶贫治理模式“转变。王家村在扶贫人员的带
领下种植高产玉米，喜获丰收，助力脱贫。图 1为玉米一生的示意图，图 2 为玉米果实
的发育图，图 3为玉米的杂交方式示意图，请据图回答下列问题：
（1）王家村玉米获得大丰收，一玉米果穗上结有近千粒玉米，其中的一粒玉米是由图 1
（三）中的[ ] 发育而来的，将这粒玉米沿（四）中的虚线纵切，观察到（五），
其中滴加碘液变蓝的部分是[ ] 。
（2）玉米种植过程中，为了避免出现图 2中曲线 b的现象，王家村村民可以采取的措施
是 。
（3）由图 3显示，玉米的花是单性花，根据图 3中杂交类型分析，杂交Ⅰ和杂交Ⅱ的传
粉方式均为 。
（4）若植株 A的基因组成为 Bb，植株 B的基因组成为 bb，则通过杂交Ⅲ的传粉方式，
在植株 B上所结出的种子中胚的基因组成是 Bb 的概率为 。
（5）蝗虫是危害玉米的农业害虫之一，使用农药消灭蝗虫除污染环境外，还会引起蝗虫
抗药性的增强。目前，消灭蝗虫避免蝗灾的最好办法是 。
22．（12分）在生物遗传的研究中，果蝇是常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，
果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的发育过程；图三表示果蝇的长翅与残
翅在亲代和子代的性状表现，用 A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答：
（1）图一的甲、乙两种组合方式中，甲表示雌果蝇体细胞，染色体组成可以表示成“3
对+XX”，则甲产生的卵细胞的染色体组成是 。
（2）图二中，经过发育过程的[ ] 期，羽化出翅，成为成虫，与幼虫存在
很大差距。这种发育方式称为 发育。
（3）根据图三的杂交实验可知，子代长翅果蝇中，基因组成是 Aa的几率是 。
（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是 AA 还是 Aa，他可以
在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现 翅果蝇，则这只
果蝇基因组成为 ；否则，后代全部是长翅果蝇，则这只果蝇的基因组成为 AA。
23．（14分）2019年 4月 28日，北京世界园艺博览会隆重开幕，国家主席习近平向全球发
出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环
境……”。图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、
B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食
物网。请回答下列问题。
（1）图甲中过程③中的碳以 形式进行传递。
（2）图甲中的 B、D分别代表 和 。
（3）出图乙中，该食物网由 条食物链组成。位于第四营养级的有 。
（4）食虫鸟与蜘蛛的种间关系是 。
（5）外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机，说明生态系统的 能
力是有一定限度的。
24．（10分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
①在四个大小形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向 C、D瓶中加入等量的河泥；
②向 B、C、D中放入等量的水藻；
③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
④把 A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如图所示：
（1）实验装置 A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 ；比较 A、
B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与 有关；
（2）比较 A、B的实验结果可知，水藻的作用是 ；
（3）D装置中，小鱼存活的时间比 A装置中的存活时间短，最可能的原因是 ；
（4）比较 C、D的实验结果可说明，水藻在有 的条件下，才能释放氧气。
25．（12 分）“母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的
心灵；母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；
母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦；……”母亲十月怀胎，历经辛苦抚育我们成长。
对于母亲，用千言万语也无法表达我们的感激之情。下图甲是某生物兴趣小组整理的人
类生殖发育过程流程图，图乙是女性生殖系统示意图，图丙是睾丸和卵巢发育趋势图，
请回答：
（1）甲中睾丸产生的[A] 与[B]产生的卵细胞在 处结合成受精卵，完成[D]
受精过程。
（2）图甲中胚胎发育过程中受精卵分裂后形成的胚泡最后植入 。
（3）图乙中女性的主要性器官和女性的性腺是[ ] 。
（4）图丙中曲线 表示女性卵巢重量变化曲线。
（5）进入青春期的中学生，在形态结构上最显著的特征是 。
2019-2020 学年山东省济宁市兖州区八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：（共 40 分，每小题 2 分．每小题只有一个正确答案，请将正确答案用 2B 铅笔
涂在答案卷对应位置，写在试卷上的不得分．）
1．（2分）大豆是我国北方重要的经济作物，如图示大豆种子萌发过程。相关分析正确的是
（ ）
A．种子萌发的（一）阶段，有机物逐新增多
B．只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗
C．萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
D．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
【分析】1、种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚具有生活力，度过了休眠期；种子
萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。
2、图中，①茎和叶，②子叶，③根。
【解答】解：A、种子萌发初期，幼苗未出土之前，有机物不断被消耗而减少，A错误；
B、种子萌发需要自身条件和外界条件，缺一不可。种子萌发的自身条件是种子是完整的、
胚具有生活力，度过了休眠期；所以豆瓣不能萌发成幼苗，B错误；
C、种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成③根，C错误；
D、如果外界环境条件适宜，少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡，D正确。
故选：D。
【点评】熟记种子萌发的条件及种子萌发的过程是解题的关键。
2．（2分）有一位农民在密封良好的室内种植黄瓜，开了许多花，却没有结过一条黄瓜，其
主要原因是（ ）
A．光照不足 B．黄瓜的花无花蕊
C．室内不通风，缺乏氧气 D．没有昆虫，不能传粉
【分析】一朵花要经过传粉、受精两个过程，才能结出果实。
【解答】解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉
没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和
受精的机会，影响到果实和种子的产量。黄瓜是进行异花传粉的，且主要依靠昆虫传粉，
在封闭良好的温室中的黄瓜，室内没有昆虫，没有昆虫为其传粉，从而降低传粉和受精
的机会，出现只开花不结果。
故选：D。
【点评】在农业生产上常采用辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证
的缺陷，以达到预期的产量。
3．（2分）下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（ ）
A．根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B．芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
C．茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
D．植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物
【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可
以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区；
（2）枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发
育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。所以枝芽是一个未发育的枝条，
将来发育成枝条和叶。芽中也有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，
形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新的枝条；
（3）木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，
形成层是位于木质部赫尔韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不
断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗；
（4）植物的生长所需要的营养物质主要水、无机盐和有机物等。解答即可。
【解答】解：A、成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，
表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误；
B、芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，B错误；
C、茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果，C正确；
D、植株生长需要施肥，主要是给植物提供无机盐，D错误。
故选：C。
【点评】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础
扎实才能灵活答题。
4．（2分）下列关于动物生殖发育的叙述，正确的是（ ）
①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期；
②果蝇的发育过程属于完全变态；
③青蛙的生殖和发育都离不开水；
④雏鸡属于晚成雏，需由亲鸟育雏；
⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳。
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤
【分析】昆虫的发育有完全变态和不完全变态两个过程；青蛙的生殖和发育是变态发育；
鸟类有早成雏和晚成雏；哺乳动物胎生哺乳。
【解答】解：①蝗虫的一生经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，属于不完全变态发育；
正确；
②果蝇的一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活
习性差别明显，属于完全变态。正确；
③青蛙是体外受精，变态发育的动物，生殖和发育离不开水。正确；
④雏鸡刚孵化出来就能随着亲鸟觅食，属于早成雏。错误；
⑤哺乳动物特有的生殖和发育特点是胎生哺乳。正确。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确各动物的特征。
5．（2分）“谁言寸草心，报得三春晖，”母亲怀孕期间，即使生病，也不轻易服药，唯恐药
物影响胎儿发育。胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）
A．胎盘 B．子宫内膜 C．胚盘 D．输卵管
【分析】在怀孕时，母亲为胎儿提供营养物质和氧的途径：母体→胎盘→脐带→胎儿。
【解答】解：受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫壁后，胎儿通
过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物
排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→
胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出。因此母亲与胎儿进行物质
和气体交换发生在胎盘。
故选：A。
【点评】胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体。此时胎盘只是交换的场
所。
6．（2分）人的直发与卷发是一对相对性状，用 B、b分别表示显性基因和隐性基因。李平
是一位善于观察和思考的学生，她利用课余时间对家人进行了调查，其结果如下表所示，
新成员为爸爸和妈妈的第二个孩子。下列相关分析中，错误的是（ ）
成员 祖父 祖母 外祖父 外祖母 舅舅 爸爸 妈妈 李平 新成员
性状 直发 卷发 直发 直发 直发 直发 卷发 卷发 ？
A．该对相对性状中直发是显性性状
B．新成员的基因组成是 bb的可能性是 25%
C．新成员是男孩的概率是 50%
D．妈妈的基因组成一定是 bb
【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和
隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性
基因控制的性状才会表现出来。
（2）同一性状的不同表现形式叫相对性状，因此人类的直发与卷发在遗传学上称为相对
性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表
现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。
【解答】解：A、分析表中信息，家庭外祖父和外祖母都直发，而出现了卷发的妈妈，说
明直发是显性性状，卷发是隐性性状。A正确。
B、李萍是卷发由 bb基因控制的性状，李萍的基因 bb一个来自于妈妈，一个来自于爸爸，
因李萍妈妈是卷发 bb，产生一个含 b的卵细胞，李萍的另一个 b基因就来自于爸爸，而
爸爸又是直发，所以爸爸的基因型是 Bb．由 Bb和 bb亲代产生的子代的基因型有 2中：
Bb、bb，各占 50%．B错误。
C、生男生女的机会是随机的、均等的，各占 50%，所以新成员是男孩的概率是 50%．C
正确。
D、妈妈是卷发由一对隐性基因 bb控制，所以妈妈的基因组成一定是 bb。D正确。
故选：B。
【点评】理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系是解答的关键。
7．（2分）原始生命分化为原始的藻类植物和原始的单细胞动物的根本原因是（ ）
A．运动方式的不同 B．营养方式的不同
C．细胞结构的不同 D．对外界刺激反应不同
【分析】原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物，如图：
【解答】解：原始生命是在原始海洋中诞生的。原始生命由于营养方式不同，一部分进
化成为有叶绿体的能自养的原始藻类，另一部分进化成为没有叶绿体的异养的原始单细
胞动物。这些原始藻类和原始单细胞动物就分别进化成为各种各样的植物动物。因此原
始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是营养方式不同。
故选：B。
【点评】植物和动物的主要区别是营养方式不同，植物是自养，动物是异养。
8．（2分）下列关于生命的起源及实验探索的叙述，不正确的是（ ）
A．原始生命诞生的场所是原始陆地
B．原始大气与现代大气成分相比没有氧气
C．米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电
D．米勒实验证明了无机物可以合成有机小分子物质
【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更
深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
【解答】解：A、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，
经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，A错误；
B、原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游
离态的氧气，B正确；
C、实验中，进行火化放电是模拟了原始地球上的闪电，这主要是为该实验提供能量，C
正确；
D、米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以合成
有机小分子物质，D正确；
故选：A。
【点评】生命的起源的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题。
9．（2分）下列植物的类群中，从简单到复杂的排列顺序是（ ）
①藻类植物 ②蕨类植物 ③被子植物 ④苔藓植物 ⑤裸子植物
A．①④②⑤③ B．①②③④⑤ C．①②④③⑤ D．④①②⑤③
【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石
的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、
陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生
到陆生。
【解答】解：植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原
始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了
花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级。藻类
植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物，可见，按照结
构由简单到复杂的顺序排列的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
故选：A。
【点评】本题是一基础题，熟记植物的进化历程是解题的关键。
10．（2分）下列不属于环境影响生物的是（ ）
A．春江水暖鸭先知 B．葵花朵朵向太阳
C．大树底下好乘凉 D．春风又绿江南岸
【分析】此题考察的知识点是环境对生物的影响。环境中影响生物生活的各种因素分为
非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是
环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：春江水暖鸭先知是温度对生物的影响，葵花朵朵向太阳是阳光对生物的影
响，春风又绿江南岸是温度对生物的影响，大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用降低温度、
大树底下遮荫温度较低，同时光合作用产生氧气使空气新鲜，属于生物对环境的影响。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
11．（2分）人类的进化历程主要是“南方古猿→能人→直立人→智人”，在北京周口店发掘
的“北京人”化石，显示“北京人”学会了用火，据此推测“北京人”属于（ ）
A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人
【分析】人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智
人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大
脑进一步发达﹣﹣语言的产生。
【解答】解：人类的进化经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段。其中南方
古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，
学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮
衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。“北京人”会打制不同用途的石器，学会了用火，
应属于直立人阶段。，可见 C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握人类的起源和发展过程，明确该过程中的重大事件。
12．（2分）2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等 27
个品种的羽衣甘蓝。羽衣甘蓝，别称“叶牡丹”，整个植株形如牡丹，色彩丰富，为游客
带来颜色层次分明的蔬菜园艺视觉体验。这体现了（ ）
A．遗传（基因）的多样性 B．物种的多样性
C．生态系统的多样性 D．数量的多样性
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多
样性和生态系统的多样性。
【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）
的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有 170多万个，我国已知鸟类就有 1244种之多，
被子植物有 3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内
个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状
是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如
兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。
2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等 27个品种的
羽衣甘蓝。这体现了基因（遗传）的多样性。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
13．（2分）“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程，图为部分“进化树”
示意图，据此判断以下推测不正确的是（ ）
A．ABCDE五种生物的共同祖先是 F
B．在地层中出现最早的生物是 C
C．A和 B，C和 D的亲缘关系更近
D．A、B不一定比 C、D高等
【分析】生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律。
【解答】解：A、如图所示的进化树可知 ABCDE五种生物都是由共同祖先 F进化而来，
但亲缘关系远近不同，A正确；
B、如图所示的进化树可知 ABCDE 五种生物都是由共同祖先 f进化而来，在地层中出现
最早的生物是 F，B错误；
C、如图所示的进化树可以发现较 A和 B，C和 D之间的亲缘关系更近，C正确；
D、如图所示的进化树可知 ABCDE 五种生物都是由共同祖先 f 进化而来，也就意味着
ABCDE都比 f更复杂、更高等、陆生的可能更大，但我们却不能确定 ABCDE之间谁高
级谁低等，D正确。
故选：B。
【点评】读懂生物的进化树是解题的关键。
14．（2 分）某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。下列有关
分析中，错误的是（ ）
装置 小麦种子
数
实验条件 实验结果
① 50粒 潮湿 4℃ 0粒萌发
② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发
③ 50粒 完全浸没在水中 25℃ 0粒萌发
④ 50粒 潮湿 25℃ 48粒萌发
A．①与④对照，说明温度是影响种子萌发的条件
B．②与④对照，说明水分是影响种子萌发的条件
C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件
D．④中 2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条
件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不
同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：A、①与④比较，唯一不同的变量是温度，因此说明温度是影响种子萌发
的环境条件，A正确；
B、②与④比较，唯一不同的变量是水分，因此说明水分是影响种子萌发的环境条件，B
正确；
C、③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的空气而不一定是各种条件，C错误；
D、④中 2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发自身条件，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。
15．（2 分）水蜜桃味甜，毛桃味酸。将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，接穗上结出的成
熟果实的味道为（ ）
A．甜 B．酸 C．苦 D．甜酸各半
【分析】此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，解答即可。
【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的
两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的
过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一
般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的
果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜，可见 A符合题意。
故选：A。
【点评】熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生
产生活。
16．（2分）以下四种生物的生长发育流程图中，表达不正确的是（ ）
A．人体：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿
B．家鸽：受精卵→雏鸽→成体鸽
C．青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．家蚕：受精卵→蛹→幼虫→成虫
【分析】（1）人体的发育过程是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿；
（2）家鸽的发育过程是：受精卵→雏鸽→成体家鸽；
（3）青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；
（4）家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫。
【解答】解：A、人的生殖发育顺序是：有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成
受精卵，受精卵发育成胚胎，并于怀孕后 8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；
怀孕到 40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，就是婴儿，
所以正确的顺序是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿，A正确。
B、家鸽的发育从受精卵开始，经过孵化，雏鸽破壳而出，经过育雏发育成成体家鸽。即：
受精卵→雏鸽→成体家鸽，B正确。
C、青蛙的发育从受精卵开始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后
尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，C正
确。
D、家蚕的发育过程是完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4
个时期的叫完全变态发育。D错误。
故选：D。
【点评】此题涉及的知识面比较广，考查了四种动物的发育过程，注意平时知识的积累，
扩大自己的知识面。
17．（2 分）人体皮肤细胞、卵细胞、受精卵、成熟的红细胞、精子中染色体数目依次是
（ ）
A．46、23、46、0、23 B．46、23、46、23、0
C．46、23、46、23、23 D．23、46、46、0、23
【分析】体的体细胞染色体数目与生殖细胞、受精卵的染色体数目之间的关系和血细胞
的概念。
【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染
色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是
一条来自父亲，一条来自母亲。因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即
受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单存在。
人体的体细胞染色体数是 46条（23对），因为成熟的红细胞没有细胞核，所以它们没有
染色体。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记成熟的红细胞没有细胞核，因此染色体数目是 0。
18．（2分）下列观点符合自然选择学说的是（ ）
A．长颈鹿“长颈”的形成是其长期努力吃高处树叶的结果
B．虫媒花与某些传粉昆虫表现出惊人的相互适应是长期相互选择的结果
C．抗生素的使用导致细菌出现抗药性
D．非洲黑人的黑色皮肤，是被赤道附近的强烈日光晒成的
【分析】达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存，不适者淘汰“。自然选择
是进化生物学中最核心的概念，同时也是导致生物进化的关键因素。
【解答】解：A、长颈鹿长期努力伸向高处导致的变异，是环境影响产生的，遗传物质没
有发生变化，因此是不遗传的变异。长颈鹿的长颈是长期自然选择的结果，不是长颈鹿
的长颈是长期努力伸向高处的结果，A错误；
B、只有拥有适应于昆虫传粉结构的花才能得到更多的受精机会，才能生存下来并繁殖，
否则没有受精机会，得不到繁衍。而只有适应花的结构的昆虫才可以采到花蜜得以生存
与繁衍，这就是相互选择的结果，B正确；
C、细菌的抗药性变异发生在注射抗生素之前，不是使用抗生素后才的导致细菌出现抗药
性，C错误；
D、非洲人的黑色皮肤，是体内的黑色素含量多，吸收紫外线，防止被赤道附近的强烈日
光晒伤，不是被赤道附近的强烈日光晒成的，D错误。
故选：B。
【点评】关键是理解遗掌握遗传变异是自然选择的基础，过度繁殖是前提，环境变化是
外因，生存斗争是手段，适者生存、不适者被淘汰是结果。
19．（2分）某同学观察了鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的心脏结构如图所示，
下列说法不正确的是（ ）
A．鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类都是脊椎动物
B．鱼类、两栖类、爬行类属于变温动物，鸟类、哺乳类属于恒温动物
C．鱼类、两栖类、爬行类体内无膈，鸟类、哺乳类动物的体内有膈
D．生物的进化趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等
【分析】图中 A心脏分为一心房一心室，为鱼类的心脏；B脏分为两心房一心室，为两
栖动物的心脏；C心脏分为两心房一心室，心室内有不完全的隔膜，为爬行动物的心脏；
D心脏分为两心房两心室，为哺乳动物和鸟类的心脏。解答即可。
【解答】解：A、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类的身体内都有脊椎骨构成的脊柱，
属于是脊椎动物，A正确；
B、鱼类、两栖类、爬行类属于变温动物，鸟类、哺乳类属于恒温动物，B正确；
C、鱼类、两栖类体内无膈，爬行类的心室内有不完全的隔膜，鸟类、哺乳类动物的体内
有完全的膈膜，C错误；
D、生物的进化趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等，D正确。
故选：C。
【点评】掌握生物的进化趋势是解题的关键。
20．（2分）有关生物多样性的叙述，错误的是（ ）
A．我国是世界上裸子植物最丰富的国家
B．生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
C．生物多样性的间接使用价值没有直接使用价值重要
D．就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区
【分析】生物多样性的内涵包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：A、我国是世界上裸子植物最丰富的国家，正确；
B、生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性，正确；
C、直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观
赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。间接使用价值，一般
表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸
收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平
衡的作用等等，生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值，错误；
D、就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区，正确；
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
二、非选择题（请将正确答案对应填写在答案卷指定位置，填写在试卷上的不得分，每空 2
分，共 60 分）
21．（12分）2019年 4月，习近平总书记强调脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段，我国贫困治
理由“救济式扶贫治理模式”到“参与式扶贫治理模式“转变。王家村在扶贫人员的带
领下种植高产玉米，喜获丰收，助力脱贫。图 1为玉米一生的示意图，图 2 为玉米果实
的发育图，图 3为玉米的杂交方式示意图，请据图回答下列问题：
（1）王家村玉米获得大丰收，一玉米果穗上结有近千粒玉米，其中的一粒玉米是由图 1
（三）中的[ ① ] 子房 发育而来的，将这粒玉米沿（四）中的虚线纵切，观察到
（五），其中滴加碘液变蓝的部分是[ ⑥ ] 胚乳 。
（2）玉米种植过程中，为了避免出现图 2中曲线 b的现象，王家村村民可以采取的措施
是 人工辅助授粉 。
（3）由图 3显示，玉米的花是单性花，根据图 3中杂交类型分析，杂交Ⅰ和杂交Ⅱ的传
粉方式均为 异花传粉 。
（4）若植株 A的基因组成为 Bb，植株 B的基因组成为 bb，则通过杂交Ⅲ的传粉方式，
在植株 B上所结出的种子中胚的基因组成是 Bb 的概率为 50% 。
（5）蝗虫是危害玉米的农业害虫之一，使用农药消灭蝗虫除污染环境外，还会引起蝗虫
抗药性的增强。目前，消灭蝗虫避免蝗灾的最好办法是 利用鸭子消灭蝗虫 。
【分析】观图可知：（一）是植物体、（二、三）是雌蕊，其中①是子房、②是受精卵、
③是受精的中央细胞、④是胚珠；（四、五）是果实，其中①是胚根轴、②是胚轴、③
是胚芽、④是子叶、⑤是种皮和果皮、⑥是胚乳、⑦是胚；（六）表示种子的萌发，解
答即可。
【解答】解：（1）一粒玉米属于果实，是由图 1（三）中的[①]子房发育而来的，将这粒
玉米沿（四）中的虚线纵切，观察到（五），其中滴加碘液变蓝的部分胚乳。原因是胚乳
中储存着淀粉。
（2）若授粉不足就会出现图中曲线 b的现象，空粒或瘪粒，所以需要人工辅助授粉的方
法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上，这样可达到增产的目的。所以
玉米种植过程中，为了避免出现图 2中曲线 b的现象，王家村村民可以采取的措施是人
工辅助授粉；
（3）玉米的花是单性花，只能进行异花传粉。
（4）若植株 A的基因组成为 Bb，植株 B的基因组成为 bb，则通过杂交Ⅲ的传粉方式，
在植株 B上所结出的种子中胚的基因组成是 Bb、bb．其中是 Bb的可能性是 50%。
（5）可以利用鸭子消灭蝗虫，除了经济上的良好效益外，还有减轻环境污染等好处。
故答案为：（1）①子房；⑥胚乳；
（2）人工辅助授粉
（3）异花传粉
（4）50%
（5）利用鸭子消灭蝗虫
【点评】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础
扎实才能灵活答题。
22．（12分）在生物遗传的研究中，果蝇是常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，
果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的发育过程；图三表示果蝇的长翅与残
翅在亲代和子代的性状表现，用 A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答：
（1）图一的甲、乙两种组合方式中，甲表示雌果蝇体细胞，染色体组成可以表示成“3
对+XX”，则甲产生的卵细胞的染色体组成是 3条+X 。
（2）图二中，经过发育过程的[ ③ ] 蛹 期，羽化出翅，成为成虫，与幼虫存在很
大差距。这种发育方式称为 完全变态 发育。
（3）根据图三的杂交实验可知，子代长翅果蝇中，基因组成是 Aa的几率是 。
（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是 AA 还是 Aa，他可以
在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现 残翅 翅果蝇，则这
只果蝇基因组成为 Aa ；否则，后代全部是长翅果蝇，则这只果蝇的基因组成为 AA。
【分析】（1）果蝇的“果蝇的性别决定方式与人类一致”，是由 X、Y染色体决定，因此
雄性果蝇的性染色体是 XY，雌性果蝇的性染色体是 XX。
（2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显
性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐
性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状
一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（4）图一中，甲是雌果蝇，乙是雄果蝇。
【解答】解：（1）图一的甲、乙两种组合方式中，甲表示雌果蝇体细胞，染色体组成可
以表示成“3对+XX”雌果蝇有 4对染色体，其减数分裂产生的中有 4条染色体。
（2）观察图二果蝇发育过程图，其发育起点是①受精卵，从图中可以看出，果蝇的发育
经过①受精卵、②幼虫、③蛹、羽化出翅，成为④成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的
差别明显，这样的发育过程叫完全变态。
（3）图三中，亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状，
因此根据图三的杂交实验可知，残翅是隐性性状。“用 A，a表示控制显、隐性性状的基
因”，则长翅的基因组成是 AA或 Aa，残翅的基因组成是 aa。亲代果蝇遗传给子代残翅
（aa）果蝇的基因一定是 a，因此亲代长翅果蝇的基因组成分别是 Aa、Aa，遗传图解如
图 1：
从图 1看出，子代长翅果蝇中，基因组成是 Aa的几率 。
（4）“某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是 AA 还是 Aa，他可以
在图三的子代中选取一只残翅雄果蝇与该果蝇杂交。长翅是显性性状，基因组成是 AA
或 Aa，残翅是隐性性状，基因组成是 aa。若后代出现残翅翅果蝇，则这只果蝇基因组成
为 Aa，遗传图解如图 2：
若杂交后代全为长翅果蝇，则该果蝇的基因组成为 AA，遗传图解如图 3所示：
故答案为：（1）3条+X
（2）③，蛹；完全变态
（3）
（4）残翅；Aa。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握性染色体的组成、基因的显性与隐性以及会利
用遗传图解分析解答遗传问题。
23．（14分）2019年 4月 28日，北京世界园艺博览会隆重开幕，国家主席习近平向全球发
出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环
境……”。图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、
B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食
物网。请回答下列问题。
（1）图甲中过程③中的碳以 二氧化碳 形式进行传递。
（2）图甲中的 B、D分别代表 生产者 和 分解者 。
（3）出图乙中，该食物网由 4 条食物链组成。位于第四营养级的有 猫头鹰、蟾蜍、
蛇 。
（4）食虫鸟与蜘蛛的种间关系是 竞争 。
（5）外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机，说明生态系统的 自动调
节 能力是有一定限度的。
【分析】1、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、
土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和
真菌）。
3、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统
中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能
力。
【解答】解：（1）植物体利用光合作用吸收二氧化碳，动植物和分解者利用呼吸作用释
放二氧化碳，所以图甲中过程③是分解者的分解作用，碳以二氧化碳形式进行传递。
（2）生产者利用光合作用吸收二氧化碳，通过呼吸作用释放二氧化碳，所以 B是生产者；
D能分解生产者和消费者的遗体遗物，产生水、二氧化碳和无机盐，所以 D是分解者。
（3）生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。图中食物链：草→
食草鸟→猫头鹰，草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰，草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰，
草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰，共 4条。位于第四营养级的有猫头鹰、蛇、蟾蜍。
（4）食虫鸟和蜘蛛都以昆虫为食，二者之间形成竞争关系。
（5）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系
统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节
能力。外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机，说明生态系统的自动调
节能力是有一定限度的。
故答案为：（1）二氧化碳
（2）生产者、分解者
（3）4；猫头鹰、蟾蜍、蛇
（4）竞争
（5）自动调节
【点评】理解掌握生态系统的组成及食物链的书写是解题的关键。
24．（10分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
①在四个大小形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向 C、D瓶中加入等量的河泥；
②向 B、C、D中放入等量的水藻；
③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
④把 A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如图所示：
（1）实验装置 A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 空气、温度、水、
空间等 ；比较 A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与 金鱼藻、河泥 有关；
（2）比较 A、B的实验结果可知，水藻的作用是 为金鱼提供食物和氧气 ；
（3）D装置中，小鱼存活的时间比 A装置中的存活时间短，最可能的原因是 没有光，
金鱼藻无法进行光合作用，不能为金鱼提供氧气，金鱼藻在暗处进行呼吸作用，消耗水
中的氧 ；
（4）比较 C、D的实验结果可说明，水藻在有 光 的条件下，才能释放氧气。
【分析】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和
生物因素两类。
（1）非生物因素对生物的影响：非生物因素包括：阳光、空气、水分、上壤、温度、湿
度等多种因素，它们对生物的形态、生理和分布产生着影响。
特别提醒：生物圈虽然能为各种生物提供阳光、空气、水和一定的温度等，但不同的生
物对各种非生物因素的要求不同，从而影响了它们在生物圈中的分布。
（2）生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的
每一种生物，都受到周围其他生物的影响，包括捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系。
特别提醒：影响某一生物生活的生物因素包括同种和不同种的各种生物，如影响某一株
小麦生活的生物因素不仅包括它周围的杂草、农业害虫、鼠类等，还有它周围的其他小
麦植株，据此解答。
【解答】解：（1）、生态因素包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、
水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分分为生产者、消费者和分解
者。识图、分析题意，比较四装置可知，有它们具有相同的非生物因素有阳光、空气、
温度、水、空间等（写对三个即可。为生物提供食物、能量和生存空间；比较 A、B、c
可知，A装置没有金鱼藻和河泥，B装置没有河泥，C装置有金鱼藻和河泥。因此装置 A
与 C，装置 B与 C形成两组对照实验，装置 C金鱼存活的时间最长 25天，因此可知与
小鱼的存活时间有关的实验条件是金鱼藻、河泥。
（2）金鱼的存活需要食物和氧气，光合作用制造有机物，释放氧气。比较 A、B不同的
变量是金鱼藻，没有金鱼藻的图 A金鱼活的时间短 3天，有金鱼藻的图 B金鱼活的时间
长 11天，可知水藻的作用是进行光合作用释放氧气，为金鱼提供食物和氧气。因此金鱼
活的时间长。
（3）在没有光照的情况下，金鱼藻无法进行光合作用释放氧气，反而进行呼吸作用消耗
氧气，与小鱼争夺氧气，氧气消耗的最快。因此 D装置中的小鱼存活的时间比 A装置中
的短。
（4）C、D的实验的变量是光，在没有光照的情况下，金鱼藻无法进行光合作用释放氧
气，反而进行呼吸作用消耗氧气，与小鱼争夺氧气，氧气消耗的最快，比较 C、D的实
验结果可说明，水藻在有光的条件下，才能释放氧气。
故答案为：（1）空气、温度、水、空间等；金鱼藻、河泥；
（2）为金鱼提供食物和氧气；
（3）没有光，金鱼藻无法进行光合作用，不能为金鱼提供氧气，金鱼藻在暗处进行呼吸
作用，消耗水中的氧；
（4）光。
【点评】本题考查学生对生态系统的组成和作用，生物之间的相互作用知识点的掌握情
况。考查学生的分析问题解决问题的能力。
25．（12 分）“母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的
心灵；母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；
母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦；……”母亲十月怀胎，历经辛苦抚育我们成长。
对于母亲，用千言万语也无法表达我们的感激之情。下图甲是某生物兴趣小组整理的人
类生殖发育过程流程图，图乙是女性生殖系统示意图，图丙是睾丸和卵巢发育趋势图，
请回答：
（1）甲中睾丸产生的[A] 精子 与[B]产生的卵细胞在 输卵管 处结合成受精卵，完
成[D]受精过程。
（2）图甲中胚胎发育过程中受精卵分裂后形成的胚泡最后植入 子宫内膜 。
（3）图乙中女性的主要性器官和女性的性腺是[ A ] 卵巢 。
（4）图丙中曲线 B 表示女性卵巢重量变化曲线。
（5）进入青春期的中学生，在形态结构上最显著的特征是 身高突增 。
【分析】图甲中 A精子，B卵巢，C受精卵，D受精，E分裂，F分化，G生长。
图乙中 A表示卵巢，B表示卵细胞，C表示输卵管，D表示受精卵，F表示胚泡，E表示
子宫。
【解答】解：（1）睾丸是男性的主要生殖器官，能产生 A精子，D卵巢是女性的主要生
殖器官，能产生卵细胞，精子与卵细胞在输卵管结合形成 C受精卵，受精卵不断进行分
裂，逐渐发育成胚泡，因此，A是精子，B是卵巢，C是受精卵。
（2）精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子
与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移
动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。
（3）A卵巢是女性的主要性器官，女性的性腺，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
（4）不论是身高的生长速度还是性器官的发育，女孩都是约在 9﹣11岁，男孩约在 11
﹣13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早 1到 2年，由图丙中
曲线可以看出曲线 B表示女性卵巢重量变化曲线。
（5）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高和体重突增是青春期的一
个显著特点。
故答案为：（1）精子；输卵管
（2）子宫内膜
（3）A卵巢
（4）B
（5）身高突增
【点评】解题的关键是知道女性生殖系统的组成以及胚胎发育的过程。
一、选择题：（共 40 分，每小题 2 分．每小题只有一个正确答案，请将正确答案用 2B 铅笔
涂在答案卷对应位置，写在试卷上的不得分．）
1．大豆是我国北方重要的经济作物，如图示大豆种子萌发过程。相关分析正确的是（ ）
A．种子萌发的（一）阶段，有机物逐新增多
B．只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗
C．萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
D．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
2．有一位农民在密封良好的室内种植黄瓜，开了许多花，却没有结过一条黄瓜，其主要原
因是（ ）
A．光照不足 B．黄瓜的花无花蕊
C．室内不通风，缺乏氧气 D．没有昆虫，不能传粉
3．下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（ ）
A．根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B．芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
C．茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
D．植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物
4．下列关于动物生殖发育的叙述，正确的是（ ）
①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期；
②果蝇的发育过程属于完全变态；
③青蛙的生殖和发育都离不开水；
④雏鸡属于晚成雏，需由亲鸟育雏；
⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳。
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤
5．“谁言寸草心，报得三春晖，”母亲怀孕期间，即使生病，也不轻易服药，唯恐药物影响
胎儿发育。胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）
A．胎盘 B．子宫内膜 C．胚盘 D．输卵管
6．人的直发与卷发是一对相对性状，用 B、b 分别表示显性基因和隐性基因。李平是一位
善于观察和思考的学生，她利用课余时间对家人进行了调查，其结果如下表所示，新成
员为爸爸和妈妈的第二个孩子。下列相关分析中，错误的是（ ）
成员 祖父 祖母 外祖父 外祖母 舅舅 爸爸 妈妈 李平 新成员
性状 直发 卷发 直发 直发 直发 直发 卷发 卷发 ？
A．该对相对性状中直发是显性性状
B．新成员的基因组成是 bb的可能性是 25%
C．新成员是男孩的概率是 50%
D．妈妈的基因组成一定是 bb
7．原始生命分化为原始的藻类植物和原始的单细胞动物的根本原因是（ ）
A．运动方式的不同 B．营养方式的不同
C．细胞结构的不同 D．对外界刺激反应不同
8．下列关于生命的起源及实验探索的叙述，不正确的是（ ）
A．原始生命诞生的场所是原始陆地
B．原始大气与现代大气成分相比没有氧气
C．米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电
D．米勒实验证明了无机物可以合成有机小分子物质
9．下列植物的类群中，从简单到复杂的排列顺序是（ ）
①藻类植物 ②蕨类植物 ③被子植物 ④苔藓植物 ⑤裸子植物
A．①④②⑤③ B．①②③④⑤ C．①②④③⑤ D．④①②⑤③
10．下列不属于环境影响生物的是（ ）
A．春江水暖鸭先知 B．葵花朵朵向太阳
C．大树底下好乘凉 D．春风又绿江南岸
11．人类的进化历程主要是“南方古猿→能人→直立人→智人”，在北京周口店发掘的“北
京人”化石，显示“北京人”学会了用火，据此推测“北京人”属于（ ）
A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人
12．2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等 27个品种
的羽衣甘蓝。羽衣甘蓝，别称“叶牡丹”，整个植株形如牡丹，色彩丰富，为游客带来颜
色层次分明的蔬菜园艺视觉体验。这体现了（ ）
A．遗传（基因）的多样性 B．物种的多样性
C．生态系统的多样性 D．数量的多样性
13．“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程，图为部分“进化树”示意
图，据此判断以下推测不正确的是（ ）
A．ABCDE五种生物的共同祖先是 F
B．在地层中出现最早的生物是 C
C．A和 B，C和 D的亲缘关系更近
D．A、B不一定比 C、D高等
14．某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。下列有关分析中，
错误的是（ ）
装置 小麦种子
数
实验条件 实验结果
① 50粒 潮湿 4℃ 0粒萌发
② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发
③ 50粒 完全浸没在水中 25℃ 0粒萌发
④ 50粒 潮湿 25℃ 48粒萌发
A．①与④对照，说明温度是影响种子萌发的条件
B．②与④对照，说明水分是影响种子萌发的条件
C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件
D．④中 2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件
15．水蜜桃味甜，毛桃味酸。将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，接穗上结出的成熟果实的
味道为（ ）
A．甜 B．酸 C．苦 D．甜酸各半
16．以下四种生物的生长发育流程图中，表达不正确的是（ ）
A．人体：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿
B．家鸽：受精卵→雏鸽→成体鸽
C．青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．家蚕：受精卵→蛹→幼虫→成虫
17．人体皮肤细胞、卵细胞、受精卵、成熟的红细胞、精子中染色体数目依次是（ ）
A．46、23、46、0、23 B．46、23、46、23、0
C．46、23、46、23、23 D．23、46、46、0、23
18．下列观点符合自然选择学说的是（ ）
A．长颈鹿“长颈”的形成是其长期努力吃高处树叶的结果
B．虫媒花与某些传粉昆虫表现出惊人的相互适应是长期相互选择的结果
C．抗生素的使用导致细菌出现抗药性
D．非洲黑人的黑色皮肤，是被赤道附近的强烈日光晒成的
19．某同学观察了鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的心脏结构如图所示，下列说
法不正确的是（ ）
A．鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类都是脊椎动物
B．鱼类、两栖类、爬行类属于变温动物，鸟类、哺乳类属于恒温动物
C．鱼类、两栖类、爬行类体内无膈，鸟类、哺乳类动物的体内有膈
D．生物的进化趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等
20．有关生物多样性的叙述，错误的是（ ）
A．我国是世界上裸子植物最丰富的国家
B．生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
C．生物多样性的间接使用价值没有直接使用价值重要
D．就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区
二、非选择题（请将正确答案对应填写在答案卷指定位置，填写在试卷上的不得分，每空 2
分，共 60 分）
21．（12分）2019年 4月，习近平总书记强调脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段，我国贫困治
理由“救济式扶贫治理模式”到“参与式扶贫治理模式“转变。王家村在扶贫人员的带
领下种植高产玉米，喜获丰收，助力脱贫。图 1为玉米一生的示意图，图 2 为玉米果实
的发育图，图 3为玉米的杂交方式示意图，请据图回答下列问题：
（1）王家村玉米获得大丰收，一玉米果穗上结有近千粒玉米，其中的一粒玉米是由图 1
（三）中的[ ] 发育而来的，将这粒玉米沿（四）中的虚线纵切，观察到（五），
其中滴加碘液变蓝的部分是[ ] 。
（2）玉米种植过程中，为了避免出现图 2中曲线 b的现象，王家村村民可以采取的措施
是 。
（3）由图 3显示，玉米的花是单性花，根据图 3中杂交类型分析，杂交Ⅰ和杂交Ⅱ的传
粉方式均为 。
（4）若植株 A的基因组成为 Bb，植株 B的基因组成为 bb，则通过杂交Ⅲ的传粉方式，
在植株 B上所结出的种子中胚的基因组成是 Bb 的概率为 。
（5）蝗虫是危害玉米的农业害虫之一，使用农药消灭蝗虫除污染环境外，还会引起蝗虫
抗药性的增强。目前，消灭蝗虫避免蝗灾的最好办法是 。
22．（12分）在生物遗传的研究中，果蝇是常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，
果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的发育过程；图三表示果蝇的长翅与残
翅在亲代和子代的性状表现，用 A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答：
（1）图一的甲、乙两种组合方式中，甲表示雌果蝇体细胞，染色体组成可以表示成“3
对+XX”，则甲产生的卵细胞的染色体组成是 。
（2）图二中，经过发育过程的[ ] 期，羽化出翅，成为成虫，与幼虫存在
很大差距。这种发育方式称为 发育。
（3）根据图三的杂交实验可知，子代长翅果蝇中，基因组成是 Aa的几率是 。
（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是 AA 还是 Aa，他可以
在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现 翅果蝇，则这只
果蝇基因组成为 ；否则，后代全部是长翅果蝇，则这只果蝇的基因组成为 AA。
23．（14分）2019年 4月 28日，北京世界园艺博览会隆重开幕，国家主席习近平向全球发
出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环
境……”。图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、
B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食
物网。请回答下列问题。
（1）图甲中过程③中的碳以 形式进行传递。
（2）图甲中的 B、D分别代表 和 。
（3）出图乙中，该食物网由 条食物链组成。位于第四营养级的有 。
（4）食虫鸟与蜘蛛的种间关系是 。
（5）外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机，说明生态系统的 能
力是有一定限度的。
24．（10分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
①在四个大小形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向 C、D瓶中加入等量的河泥；
②向 B、C、D中放入等量的水藻；
③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
④把 A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如图所示：
（1）实验装置 A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 ；比较 A、
B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与 有关；
（2）比较 A、B的实验结果可知，水藻的作用是 ；
（3）D装置中，小鱼存活的时间比 A装置中的存活时间短，最可能的原因是 ；
（4）比较 C、D的实验结果可说明，水藻在有 的条件下，才能释放氧气。
25．（12 分）“母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的
心灵；母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；
母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦；……”母亲十月怀胎，历经辛苦抚育我们成长。
对于母亲，用千言万语也无法表达我们的感激之情。下图甲是某生物兴趣小组整理的人
类生殖发育过程流程图，图乙是女性生殖系统示意图，图丙是睾丸和卵巢发育趋势图，
请回答：
（1）甲中睾丸产生的[A] 与[B]产生的卵细胞在 处结合成受精卵，完成[D]
受精过程。
（2）图甲中胚胎发育过程中受精卵分裂后形成的胚泡最后植入 。
（3）图乙中女性的主要性器官和女性的性腺是[ ] 。
（4）图丙中曲线 表示女性卵巢重量变化曲线。
（5）进入青春期的中学生，在形态结构上最显著的特征是 。
2019-2020 学年山东省济宁市兖州区八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：（共 40 分，每小题 2 分．每小题只有一个正确答案，请将正确答案用 2B 铅笔
涂在答案卷对应位置，写在试卷上的不得分．）
1．（2分）大豆是我国北方重要的经济作物，如图示大豆种子萌发过程。相关分析正确的是
（ ）
A．种子萌发的（一）阶段，有机物逐新增多
B．只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗
C．萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
D．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
【分析】1、种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚具有生活力，度过了休眠期；种子
萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。
2、图中，①茎和叶，②子叶，③根。
【解答】解：A、种子萌发初期，幼苗未出土之前，有机物不断被消耗而减少，A错误；
B、种子萌发需要自身条件和外界条件，缺一不可。种子萌发的自身条件是种子是完整的、
胚具有生活力，度过了休眠期；所以豆瓣不能萌发成幼苗，B错误；
C、种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成③根，C错误；
D、如果外界环境条件适宜，少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡，D正确。
故选：D。
【点评】熟记种子萌发的条件及种子萌发的过程是解题的关键。
2．（2分）有一位农民在密封良好的室内种植黄瓜，开了许多花，却没有结过一条黄瓜，其
主要原因是（ ）
A．光照不足 B．黄瓜的花无花蕊
C．室内不通风，缺乏氧气 D．没有昆虫，不能传粉
【分析】一朵花要经过传粉、受精两个过程，才能结出果实。
【解答】解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉
没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和
受精的机会，影响到果实和种子的产量。黄瓜是进行异花传粉的，且主要依靠昆虫传粉，
在封闭良好的温室中的黄瓜，室内没有昆虫，没有昆虫为其传粉，从而降低传粉和受精
的机会，出现只开花不结果。
故选：D。
【点评】在农业生产上常采用辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证
的缺陷，以达到预期的产量。
3．（2分）下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（ ）
A．根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B．芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
C．茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
D．植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物
【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可
以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区；
（2）枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发
育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。所以枝芽是一个未发育的枝条，
将来发育成枝条和叶。芽中也有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，
形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新的枝条；
（3）木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，
形成层是位于木质部赫尔韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不
断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗；
（4）植物的生长所需要的营养物质主要水、无机盐和有机物等。解答即可。
【解答】解：A、成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，
表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误；
B、芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，B错误；
C、茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果，C正确；
D、植株生长需要施肥，主要是给植物提供无机盐，D错误。
故选：C。
【点评】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础
扎实才能灵活答题。
4．（2分）下列关于动物生殖发育的叙述，正确的是（ ）
①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期；
②果蝇的发育过程属于完全变态；
③青蛙的生殖和发育都离不开水；
④雏鸡属于晚成雏，需由亲鸟育雏；
⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳。
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤
【分析】昆虫的发育有完全变态和不完全变态两个过程；青蛙的生殖和发育是变态发育；
鸟类有早成雏和晚成雏；哺乳动物胎生哺乳。
【解答】解：①蝗虫的一生经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，属于不完全变态发育；
正确；
②果蝇的一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活
习性差别明显，属于完全变态。正确；
③青蛙是体外受精，变态发育的动物，生殖和发育离不开水。正确；
④雏鸡刚孵化出来就能随着亲鸟觅食，属于早成雏。错误；
⑤哺乳动物特有的生殖和发育特点是胎生哺乳。正确。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确各动物的特征。
5．（2分）“谁言寸草心，报得三春晖，”母亲怀孕期间，即使生病，也不轻易服药，唯恐药
物影响胎儿发育。胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）
A．胎盘 B．子宫内膜 C．胚盘 D．输卵管
【分析】在怀孕时，母亲为胎儿提供营养物质和氧的途径：母体→胎盘→脐带→胎儿。
【解答】解：受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫壁后，胎儿通
过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物
排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→
胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出。因此母亲与胎儿进行物质
和气体交换发生在胎盘。
故选：A。
【点评】胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体。此时胎盘只是交换的场
所。
6．（2分）人的直发与卷发是一对相对性状，用 B、b分别表示显性基因和隐性基因。李平
是一位善于观察和思考的学生，她利用课余时间对家人进行了调查，其结果如下表所示，
新成员为爸爸和妈妈的第二个孩子。下列相关分析中，错误的是（ ）
成员 祖父 祖母 外祖父 外祖母 舅舅 爸爸 妈妈 李平 新成员
性状 直发 卷发 直发 直发 直发 直发 卷发 卷发 ？
A．该对相对性状中直发是显性性状
B．新成员的基因组成是 bb的可能性是 25%
C．新成员是男孩的概率是 50%
D．妈妈的基因组成一定是 bb
【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和
隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性
基因控制的性状才会表现出来。
（2）同一性状的不同表现形式叫相对性状，因此人类的直发与卷发在遗传学上称为相对
性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表
现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。
【解答】解：A、分析表中信息，家庭外祖父和外祖母都直发，而出现了卷发的妈妈，说
明直发是显性性状，卷发是隐性性状。A正确。
B、李萍是卷发由 bb基因控制的性状，李萍的基因 bb一个来自于妈妈，一个来自于爸爸，
因李萍妈妈是卷发 bb，产生一个含 b的卵细胞，李萍的另一个 b基因就来自于爸爸，而
爸爸又是直发，所以爸爸的基因型是 Bb．由 Bb和 bb亲代产生的子代的基因型有 2中：
Bb、bb，各占 50%．B错误。
C、生男生女的机会是随机的、均等的，各占 50%，所以新成员是男孩的概率是 50%．C
正确。
D、妈妈是卷发由一对隐性基因 bb控制，所以妈妈的基因组成一定是 bb。D正确。
故选：B。
【点评】理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系是解答的关键。
7．（2分）原始生命分化为原始的藻类植物和原始的单细胞动物的根本原因是（ ）
A．运动方式的不同 B．营养方式的不同
C．细胞结构的不同 D．对外界刺激反应不同
【分析】原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物，如图：
【解答】解：原始生命是在原始海洋中诞生的。原始生命由于营养方式不同，一部分进
化成为有叶绿体的能自养的原始藻类，另一部分进化成为没有叶绿体的异养的原始单细
胞动物。这些原始藻类和原始单细胞动物就分别进化成为各种各样的植物动物。因此原
始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是营养方式不同。
故选：B。
【点评】植物和动物的主要区别是营养方式不同，植物是自养，动物是异养。
8．（2分）下列关于生命的起源及实验探索的叙述，不正确的是（ ）
A．原始生命诞生的场所是原始陆地
B．原始大气与现代大气成分相比没有氧气
C．米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电
D．米勒实验证明了无机物可以合成有机小分子物质
【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更
深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
【解答】解：A、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，
经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，A错误；
B、原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游
离态的氧气，B正确；
C、实验中，进行火化放电是模拟了原始地球上的闪电，这主要是为该实验提供能量，C
正确；
D、米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以合成
有机小分子物质，D正确；
故选：A。
【点评】生命的起源的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题。
9．（2分）下列植物的类群中，从简单到复杂的排列顺序是（ ）
①藻类植物 ②蕨类植物 ③被子植物 ④苔藓植物 ⑤裸子植物
A．①④②⑤③ B．①②③④⑤ C．①②④③⑤ D．④①②⑤③
【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石
的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、
陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生
到陆生。
【解答】解：植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原
始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了
花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级。藻类
植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物，可见，按照结
构由简单到复杂的顺序排列的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
故选：A。
【点评】本题是一基础题，熟记植物的进化历程是解题的关键。
10．（2分）下列不属于环境影响生物的是（ ）
A．春江水暖鸭先知 B．葵花朵朵向太阳
C．大树底下好乘凉 D．春风又绿江南岸
【分析】此题考察的知识点是环境对生物的影响。环境中影响生物生活的各种因素分为
非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是
环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：春江水暖鸭先知是温度对生物的影响，葵花朵朵向太阳是阳光对生物的影
响，春风又绿江南岸是温度对生物的影响，大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用降低温度、
大树底下遮荫温度较低，同时光合作用产生氧气使空气新鲜，属于生物对环境的影响。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
11．（2分）人类的进化历程主要是“南方古猿→能人→直立人→智人”，在北京周口店发掘
的“北京人”化石，显示“北京人”学会了用火，据此推测“北京人”属于（ ）
A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人
【分析】人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智
人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大
脑进一步发达﹣﹣语言的产生。
【解答】解：人类的进化经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段。其中南方
古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，
学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮
衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。“北京人”会打制不同用途的石器，学会了用火，
应属于直立人阶段。，可见 C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握人类的起源和发展过程，明确该过程中的重大事件。
12．（2分）2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等 27
个品种的羽衣甘蓝。羽衣甘蓝，别称“叶牡丹”，整个植株形如牡丹，色彩丰富，为游客
带来颜色层次分明的蔬菜园艺视觉体验。这体现了（ ）
A．遗传（基因）的多样性 B．物种的多样性
C．生态系统的多样性 D．数量的多样性
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多
样性和生态系统的多样性。
【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）
的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有 170多万个，我国已知鸟类就有 1244种之多，
被子植物有 3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内
个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状
是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如
兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。
2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等 27个品种的
羽衣甘蓝。这体现了基因（遗传）的多样性。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
13．（2分）“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程，图为部分“进化树”
示意图，据此判断以下推测不正确的是（ ）
A．ABCDE五种生物的共同祖先是 F
B．在地层中出现最早的生物是 C
C．A和 B，C和 D的亲缘关系更近
D．A、B不一定比 C、D高等
【分析】生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律。
【解答】解：A、如图所示的进化树可知 ABCDE五种生物都是由共同祖先 F进化而来，
但亲缘关系远近不同，A正确；
B、如图所示的进化树可知 ABCDE 五种生物都是由共同祖先 f进化而来，在地层中出现
最早的生物是 F，B错误；
C、如图所示的进化树可以发现较 A和 B，C和 D之间的亲缘关系更近，C正确；
D、如图所示的进化树可知 ABCDE 五种生物都是由共同祖先 f 进化而来，也就意味着
ABCDE都比 f更复杂、更高等、陆生的可能更大，但我们却不能确定 ABCDE之间谁高
级谁低等，D正确。
故选：B。
【点评】读懂生物的进化树是解题的关键。
14．（2 分）某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。下列有关
分析中，错误的是（ ）
装置 小麦种子
数
实验条件 实验结果
① 50粒 潮湿 4℃ 0粒萌发
② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发
③ 50粒 完全浸没在水中 25℃ 0粒萌发
④ 50粒 潮湿 25℃ 48粒萌发
A．①与④对照，说明温度是影响种子萌发的条件
B．②与④对照，说明水分是影响种子萌发的条件
C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件
D．④中 2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条
件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不
同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：A、①与④比较，唯一不同的变量是温度，因此说明温度是影响种子萌发
的环境条件，A正确；
B、②与④比较，唯一不同的变量是水分，因此说明水分是影响种子萌发的环境条件，B
正确；
C、③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的空气而不一定是各种条件，C错误；
D、④中 2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发自身条件，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。
15．（2 分）水蜜桃味甜，毛桃味酸。将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，接穗上结出的成
熟果实的味道为（ ）
A．甜 B．酸 C．苦 D．甜酸各半
【分析】此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，解答即可。
【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的
两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的
过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一
般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的
果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜，可见 A符合题意。
故选：A。
【点评】熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生
产生活。
16．（2分）以下四种生物的生长发育流程图中，表达不正确的是（ ）
A．人体：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿
B．家鸽：受精卵→雏鸽→成体鸽
C．青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．家蚕：受精卵→蛹→幼虫→成虫
【分析】（1）人体的发育过程是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿；
（2）家鸽的发育过程是：受精卵→雏鸽→成体家鸽；
（3）青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；
（4）家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫。
【解答】解：A、人的生殖发育顺序是：有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成
受精卵，受精卵发育成胚胎，并于怀孕后 8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；
怀孕到 40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，就是婴儿，
所以正确的顺序是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿，A正确。
B、家鸽的发育从受精卵开始，经过孵化，雏鸽破壳而出，经过育雏发育成成体家鸽。即：
受精卵→雏鸽→成体家鸽，B正确。
C、青蛙的发育从受精卵开始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后
尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，C正
确。
D、家蚕的发育过程是完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4
个时期的叫完全变态发育。D错误。
故选：D。
【点评】此题涉及的知识面比较广，考查了四种动物的发育过程，注意平时知识的积累，
扩大自己的知识面。
17．（2 分）人体皮肤细胞、卵细胞、受精卵、成熟的红细胞、精子中染色体数目依次是
（ ）
A．46、23、46、0、23 B．46、23、46、23、0
C．46、23、46、23、23 D．23、46、46、0、23
【分析】体的体细胞染色体数目与生殖细胞、受精卵的染色体数目之间的关系和血细胞
的概念。
【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染
色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是
一条来自父亲，一条来自母亲。因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即
受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单存在。
人体的体细胞染色体数是 46条（23对），因为成熟的红细胞没有细胞核，所以它们没有
染色体。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记成熟的红细胞没有细胞核，因此染色体数目是 0。
18．（2分）下列观点符合自然选择学说的是（ ）
A．长颈鹿“长颈”的形成是其长期努力吃高处树叶的结果
B．虫媒花与某些传粉昆虫表现出惊人的相互适应是长期相互选择的结果
C．抗生素的使用导致细菌出现抗药性
D．非洲黑人的黑色皮肤，是被赤道附近的强烈日光晒成的
【分析】达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存，不适者淘汰“。自然选择
是进化生物学中最核心的概念，同时也是导致生物进化的关键因素。
【解答】解：A、长颈鹿长期努力伸向高处导致的变异，是环境影响产生的，遗传物质没
有发生变化，因此是不遗传的变异。长颈鹿的长颈是长期自然选择的结果，不是长颈鹿
的长颈是长期努力伸向高处的结果，A错误；
B、只有拥有适应于昆虫传粉结构的花才能得到更多的受精机会，才能生存下来并繁殖，
否则没有受精机会，得不到繁衍。而只有适应花的结构的昆虫才可以采到花蜜得以生存
与繁衍，这就是相互选择的结果，B正确；
C、细菌的抗药性变异发生在注射抗生素之前，不是使用抗生素后才的导致细菌出现抗药
性，C错误；
D、非洲人的黑色皮肤，是体内的黑色素含量多，吸收紫外线，防止被赤道附近的强烈日
光晒伤，不是被赤道附近的强烈日光晒成的，D错误。
故选：B。
【点评】关键是理解遗掌握遗传变异是自然选择的基础，过度繁殖是前提，环境变化是
外因，生存斗争是手段，适者生存、不适者被淘汰是结果。
19．（2分）某同学观察了鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的心脏结构如图所示，
下列说法不正确的是（ ）
A．鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类都是脊椎动物
B．鱼类、两栖类、爬行类属于变温动物，鸟类、哺乳类属于恒温动物
C．鱼类、两栖类、爬行类体内无膈，鸟类、哺乳类动物的体内有膈
D．生物的进化趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等
【分析】图中 A心脏分为一心房一心室，为鱼类的心脏；B脏分为两心房一心室，为两
栖动物的心脏；C心脏分为两心房一心室，心室内有不完全的隔膜，为爬行动物的心脏；
D心脏分为两心房两心室，为哺乳动物和鸟类的心脏。解答即可。
【解答】解：A、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类的身体内都有脊椎骨构成的脊柱，
属于是脊椎动物，A正确；
B、鱼类、两栖类、爬行类属于变温动物，鸟类、哺乳类属于恒温动物，B正确；
C、鱼类、两栖类体内无膈，爬行类的心室内有不完全的隔膜，鸟类、哺乳类动物的体内
有完全的膈膜，C错误；
D、生物的进化趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等，D正确。
故选：C。
【点评】掌握生物的进化趋势是解题的关键。
20．（2分）有关生物多样性的叙述，错误的是（ ）
A．我国是世界上裸子植物最丰富的国家
B．生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
C．生物多样性的间接使用价值没有直接使用价值重要
D．就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区
【分析】生物多样性的内涵包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：A、我国是世界上裸子植物最丰富的国家，正确；
B、生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性，正确；
C、直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观
赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。间接使用价值，一般
表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸
收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平
衡的作用等等，生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值，错误；
D、就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区，正确；
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
二、非选择题（请将正确答案对应填写在答案卷指定位置，填写在试卷上的不得分，每空 2
分，共 60 分）
21．（12分）2019年 4月，习近平总书记强调脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段，我国贫困治
理由“救济式扶贫治理模式”到“参与式扶贫治理模式“转变。王家村在扶贫人员的带
领下种植高产玉米，喜获丰收，助力脱贫。图 1为玉米一生的示意图，图 2 为玉米果实
的发育图，图 3为玉米的杂交方式示意图，请据图回答下列问题：
（1）王家村玉米获得大丰收，一玉米果穗上结有近千粒玉米，其中的一粒玉米是由图 1
（三）中的[ ① ] 子房 发育而来的，将这粒玉米沿（四）中的虚线纵切，观察到
（五），其中滴加碘液变蓝的部分是[ ⑥ ] 胚乳 。
（2）玉米种植过程中，为了避免出现图 2中曲线 b的现象，王家村村民可以采取的措施
是 人工辅助授粉 。
（3）由图 3显示，玉米的花是单性花，根据图 3中杂交类型分析，杂交Ⅰ和杂交Ⅱ的传
粉方式均为 异花传粉 。
（4）若植株 A的基因组成为 Bb，植株 B的基因组成为 bb，则通过杂交Ⅲ的传粉方式，
在植株 B上所结出的种子中胚的基因组成是 Bb 的概率为 50% 。
（5）蝗虫是危害玉米的农业害虫之一，使用农药消灭蝗虫除污染环境外，还会引起蝗虫
抗药性的增强。目前，消灭蝗虫避免蝗灾的最好办法是 利用鸭子消灭蝗虫 。
【分析】观图可知：（一）是植物体、（二、三）是雌蕊，其中①是子房、②是受精卵、
③是受精的中央细胞、④是胚珠；（四、五）是果实，其中①是胚根轴、②是胚轴、③
是胚芽、④是子叶、⑤是种皮和果皮、⑥是胚乳、⑦是胚；（六）表示种子的萌发，解
答即可。
【解答】解：（1）一粒玉米属于果实，是由图 1（三）中的[①]子房发育而来的，将这粒
玉米沿（四）中的虚线纵切，观察到（五），其中滴加碘液变蓝的部分胚乳。原因是胚乳
中储存着淀粉。
（2）若授粉不足就会出现图中曲线 b的现象，空粒或瘪粒，所以需要人工辅助授粉的方
法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上，这样可达到增产的目的。所以
玉米种植过程中，为了避免出现图 2中曲线 b的现象，王家村村民可以采取的措施是人
工辅助授粉；
（3）玉米的花是单性花，只能进行异花传粉。
（4）若植株 A的基因组成为 Bb，植株 B的基因组成为 bb，则通过杂交Ⅲ的传粉方式，
在植株 B上所结出的种子中胚的基因组成是 Bb、bb．其中是 Bb的可能性是 50%。
（5）可以利用鸭子消灭蝗虫，除了经济上的良好效益外，还有减轻环境污染等好处。
故答案为：（1）①子房；⑥胚乳；
（2）人工辅助授粉
（3）异花传粉
（4）50%
（5）利用鸭子消灭蝗虫
【点评】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础
扎实才能灵活答题。
22．（12分）在生物遗传的研究中，果蝇是常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，
果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的发育过程；图三表示果蝇的长翅与残
翅在亲代和子代的性状表现，用 A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答：
（1）图一的甲、乙两种组合方式中，甲表示雌果蝇体细胞，染色体组成可以表示成“3
对+XX”，则甲产生的卵细胞的染色体组成是 3条+X 。
（2）图二中，经过发育过程的[ ③ ] 蛹 期，羽化出翅，成为成虫，与幼虫存在很
大差距。这种发育方式称为 完全变态 发育。
（3）根据图三的杂交实验可知，子代长翅果蝇中，基因组成是 Aa的几率是 。
（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是 AA 还是 Aa，他可以
在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现 残翅 翅果蝇，则这
只果蝇基因组成为 Aa ；否则，后代全部是长翅果蝇，则这只果蝇的基因组成为 AA。
【分析】（1）果蝇的“果蝇的性别决定方式与人类一致”，是由 X、Y染色体决定，因此
雄性果蝇的性染色体是 XY，雌性果蝇的性染色体是 XX。
（2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显
性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐
性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状
一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（4）图一中，甲是雌果蝇，乙是雄果蝇。
【解答】解：（1）图一的甲、乙两种组合方式中，甲表示雌果蝇体细胞，染色体组成可
以表示成“3对+XX”雌果蝇有 4对染色体，其减数分裂产生的中有 4条染色体。
（2）观察图二果蝇发育过程图，其发育起点是①受精卵，从图中可以看出，果蝇的发育
经过①受精卵、②幼虫、③蛹、羽化出翅，成为④成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的
差别明显，这样的发育过程叫完全变态。
（3）图三中，亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状，
因此根据图三的杂交实验可知，残翅是隐性性状。“用 A，a表示控制显、隐性性状的基
因”，则长翅的基因组成是 AA或 Aa，残翅的基因组成是 aa。亲代果蝇遗传给子代残翅
（aa）果蝇的基因一定是 a，因此亲代长翅果蝇的基因组成分别是 Aa、Aa，遗传图解如
图 1：
从图 1看出，子代长翅果蝇中，基因组成是 Aa的几率 。
（4）“某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是 AA 还是 Aa，他可以
在图三的子代中选取一只残翅雄果蝇与该果蝇杂交。长翅是显性性状，基因组成是 AA
或 Aa，残翅是隐性性状，基因组成是 aa。若后代出现残翅翅果蝇，则这只果蝇基因组成
为 Aa，遗传图解如图 2：
若杂交后代全为长翅果蝇，则该果蝇的基因组成为 AA，遗传图解如图 3所示：
故答案为：（1）3条+X
（2）③，蛹；完全变态
（3）
（4）残翅；Aa。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握性染色体的组成、基因的显性与隐性以及会利
用遗传图解分析解答遗传问题。
23．（14分）2019年 4月 28日，北京世界园艺博览会隆重开幕，国家主席习近平向全球发
出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环
境……”。图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、
B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食
物网。请回答下列问题。
（1）图甲中过程③中的碳以 二氧化碳 形式进行传递。
（2）图甲中的 B、D分别代表 生产者 和 分解者 。
（3）出图乙中，该食物网由 4 条食物链组成。位于第四营养级的有 猫头鹰、蟾蜍、
蛇 。
（4）食虫鸟与蜘蛛的种间关系是 竞争 。
（5）外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机，说明生态系统的 自动调
节 能力是有一定限度的。
【分析】1、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、
土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和
真菌）。
3、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统
中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能
力。
【解答】解：（1）植物体利用光合作用吸收二氧化碳，动植物和分解者利用呼吸作用释
放二氧化碳，所以图甲中过程③是分解者的分解作用，碳以二氧化碳形式进行传递。
（2）生产者利用光合作用吸收二氧化碳，通过呼吸作用释放二氧化碳，所以 B是生产者；
D能分解生产者和消费者的遗体遗物，产生水、二氧化碳和无机盐，所以 D是分解者。
（3）生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。图中食物链：草→
食草鸟→猫头鹰，草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰，草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰，
草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰，共 4条。位于第四营养级的有猫头鹰、蛇、蟾蜍。
（4）食虫鸟和蜘蛛都以昆虫为食，二者之间形成竞争关系。
（5）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系
统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节
能力。外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机，说明生态系统的自动调
节能力是有一定限度的。
故答案为：（1）二氧化碳
（2）生产者、分解者
（3）4；猫头鹰、蟾蜍、蛇
（4）竞争
（5）自动调节
【点评】理解掌握生态系统的组成及食物链的书写是解题的关键。
24．（10分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
①在四个大小形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向 C、D瓶中加入等量的河泥；
②向 B、C、D中放入等量的水藻；
③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
④把 A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如图所示：
（1）实验装置 A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 空气、温度、水、
空间等 ；比较 A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与 金鱼藻、河泥 有关；
（2）比较 A、B的实验结果可知，水藻的作用是 为金鱼提供食物和氧气 ；
（3）D装置中，小鱼存活的时间比 A装置中的存活时间短，最可能的原因是 没有光，
金鱼藻无法进行光合作用，不能为金鱼提供氧气，金鱼藻在暗处进行呼吸作用，消耗水
中的氧 ；
（4）比较 C、D的实验结果可说明，水藻在有 光 的条件下，才能释放氧气。
【分析】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和
生物因素两类。
（1）非生物因素对生物的影响：非生物因素包括：阳光、空气、水分、上壤、温度、湿
度等多种因素，它们对生物的形态、生理和分布产生着影响。
特别提醒：生物圈虽然能为各种生物提供阳光、空气、水和一定的温度等，但不同的生
物对各种非生物因素的要求不同，从而影响了它们在生物圈中的分布。
（2）生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的
每一种生物，都受到周围其他生物的影响，包括捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系。
特别提醒：影响某一生物生活的生物因素包括同种和不同种的各种生物，如影响某一株
小麦生活的生物因素不仅包括它周围的杂草、农业害虫、鼠类等，还有它周围的其他小
麦植株，据此解答。
【解答】解：（1）、生态因素包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、
水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分分为生产者、消费者和分解
者。识图、分析题意，比较四装置可知，有它们具有相同的非生物因素有阳光、空气、
温度、水、空间等（写对三个即可。为生物提供食物、能量和生存空间；比较 A、B、c
可知，A装置没有金鱼藻和河泥，B装置没有河泥，C装置有金鱼藻和河泥。因此装置 A
与 C，装置 B与 C形成两组对照实验，装置 C金鱼存活的时间最长 25天，因此可知与
小鱼的存活时间有关的实验条件是金鱼藻、河泥。
（2）金鱼的存活需要食物和氧气，光合作用制造有机物，释放氧气。比较 A、B不同的
变量是金鱼藻，没有金鱼藻的图 A金鱼活的时间短 3天，有金鱼藻的图 B金鱼活的时间
长 11天，可知水藻的作用是进行光合作用释放氧气，为金鱼提供食物和氧气。因此金鱼
活的时间长。
（3）在没有光照的情况下，金鱼藻无法进行光合作用释放氧气，反而进行呼吸作用消耗
氧气，与小鱼争夺氧气，氧气消耗的最快。因此 D装置中的小鱼存活的时间比 A装置中
的短。
（4）C、D的实验的变量是光，在没有光照的情况下，金鱼藻无法进行光合作用释放氧
气，反而进行呼吸作用消耗氧气，与小鱼争夺氧气，氧气消耗的最快，比较 C、D的实
验结果可说明，水藻在有光的条件下，才能释放氧气。
故答案为：（1）空气、温度、水、空间等；金鱼藻、河泥；
（2）为金鱼提供食物和氧气；
（3）没有光，金鱼藻无法进行光合作用，不能为金鱼提供氧气，金鱼藻在暗处进行呼吸
作用，消耗水中的氧；
（4）光。
【点评】本题考查学生对生态系统的组成和作用，生物之间的相互作用知识点的掌握情
况。考查学生的分析问题解决问题的能力。
25．（12 分）“母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的
心灵；母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；
母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦；……”母亲十月怀胎，历经辛苦抚育我们成长。
对于母亲，用千言万语也无法表达我们的感激之情。下图甲是某生物兴趣小组整理的人
类生殖发育过程流程图，图乙是女性生殖系统示意图，图丙是睾丸和卵巢发育趋势图，
请回答：
（1）甲中睾丸产生的[A] 精子 与[B]产生的卵细胞在 输卵管 处结合成受精卵，完
成[D]受精过程。
（2）图甲中胚胎发育过程中受精卵分裂后形成的胚泡最后植入 子宫内膜 。
（3）图乙中女性的主要性器官和女性的性腺是[ A ] 卵巢 。
（4）图丙中曲线 B 表示女性卵巢重量变化曲线。
（5）进入青春期的中学生，在形态结构上最显著的特征是 身高突增 。
【分析】图甲中 A精子，B卵巢，C受精卵，D受精，E分裂，F分化，G生长。
图乙中 A表示卵巢，B表示卵细胞，C表示输卵管，D表示受精卵，F表示胚泡，E表示
子宫。
【解答】解：（1）睾丸是男性的主要生殖器官，能产生 A精子，D卵巢是女性的主要生
殖器官，能产生卵细胞，精子与卵细胞在输卵管结合形成 C受精卵，受精卵不断进行分
裂，逐渐发育成胚泡，因此，A是精子，B是卵巢，C是受精卵。
（2）精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子
与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移
动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。
（3）A卵巢是女性的主要性器官，女性的性腺，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
（4）不论是身高的生长速度还是性器官的发育，女孩都是约在 9﹣11岁，男孩约在 11
﹣13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早 1到 2年，由图丙中
曲线可以看出曲线 B表示女性卵巢重量变化曲线。
（5）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高和体重突增是青春期的一
个显著特点。
故答案为：（1）精子；输卵管
（2）子宫内膜
（3）A卵巢
（4）B
（5）身高突增
【点评】解题的关键是知道女性生殖系统的组成以及胚胎发育的过程。