人教版生物必修3 3.1 植物生长素的发现（共33张ppt）

课件33张PPT。植物的激素调节第1节
植物生长素的发现
本节学习目标：
植物向光性的原因是什么？
生长素是什么物质？
什么是植物激素？根的向水性根的向地性
茎的背地性向性运动感性运动单一方向的刺激 定向运动1、向性运动2、感性运动向光性、茎背地性、根向地性、向水性等。
（植物体对外界环境的适应性）不定向的刺激，做出的运动 最早发现的一种植物激素——生长素，它是在研究植物向光性的过程中发现的。含羞草叶片受到刺激，产生闭合 睡莲的花大多在傍晚或晚上闭合 生长素是什么？科学家是怎样发现生长素的？聚焦一：植物体的运动1880年达尔文实验
1910年詹森实验
1914年拜尔实验
1928年温特实验聚焦二：生长素的发现过程1. 达尔文的实验-----胚芽鞘尖端-----胚芽鞘尖端下面一段胚 芽胚芽鞘实验材料金丝雀虉草胚芽鞘阅读P46-47及相关信息单侧光引起胚芽鞘向光生长（向光性）实验结论：假设：单侧光照射，胚芽鞘向光弯曲生长12单侧光照射胚芽鞘2不透光的纸盒—黑暗中1达尔文达尔文又发现新问题：（1）胚芽鞘向光性与那个部位有关？
（2）感受光刺激的部位在哪里？
（3）弯曲生长部位在哪里？
（4）单侧光作用下胚芽鞘背光侧与向光侧那个部位生长快？科学探究活动? （六人一组，制定探究方案）实验材料
生长状况相同的胚芽鞘若干、单侧光源、刀片、不透光锡箔、记号笔　　　　　　　1、达尔文的实验①②③④①与②形成对照，单一变量是什么？从实验结果可得出什么推论？ 有无尖端；胚芽鞘生长具有向光性，胚芽鞘的向光性可能与其尖端有关。① ③和④比较可得出胚芽鞘感受单侧光刺激的是哪个部位？发生弯曲的是哪个部位？怎样解释？ 感光部位是尖端，弯曲生长部位是尖端下面一段。　　　　　　　实验探究一实验探究二实验探究三实验结论：弯曲生长部位是尖端下面一段（伸长区）提出问题：向光弯曲生长的部位
在哪里？假设：向光弯曲生长的部位在
尖端下面一段实验结论：单侧光照射下背光侧比向光侧生长快实验探究四提出问题：单侧光照射下哪一
侧生长快？假设：单侧光照射下背光侧比
向光侧生长快 达尔文对向光性的解释？阅读教材内容P47 3-8 段、回答问题1.说说詹森实验的巧妙之处？
2.拜尔怎样解释胚芽鞘弯曲生长的原因？该实验为什么在黑暗条件下进行？??
3.温特是怎样找到这种刺激的？
他为什么把这种物质命名为生长素？
对照实验怎么设计？实验结论是什么？
阅读课本P47詹森、拜尔、温特的实验，小组讨论：巧妙之处:将尖端与尖端下部隔开,看看下部还是否继续弯曲生长 结论：该刺激可能是一种化学物质而且能透过琼脂片传递到下部2. 詹森的实验21说说詹森实验的巧妙之处.
对照组：巧妙之处:
人为模拟刺
激分布不均3. 拜尔的实验21拜尔怎样解释胚芽鞘弯曲生长的原因？对比达尔文向光性试验想一想该实验为什么在黑暗条件下进行？
4. 温特的实验12温特是怎样找到这种刺激的？
他为什么把这种物质命名为生长素？
对照实验怎么设计？实验结论是什么？
（用琼脂收集到的）★生长素的化学本质是什么？★生长激素与生长素、生长素与生长素效应的物质区别思考：1、科学研究的一般过程是：发现问题作出假设设计实验得出结论2、实验中要遵循的两个原则是：①对照原则②单一变量原则生长素发现过程的总结与应用得出结论---植物向光性的解释生长素作用：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下面的一段（1）生长素产生的部位：（2）作用部位：（3）感光的部位：（4）弯曲的部位：尖端下面的一段★与生长素有关的四个“部位”及作用：促进细胞纵向伸长植物激素：由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______，称作植物激素。
除生长素外，还发现了__________等植物激素．阅读课本P48第3段，思考并完成填空：产生部位作用部位有机物赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯聚焦三：植物激素的概念1、什么是植物激素？都有哪一些植物激素？
2、植物激素与动物激素有什么不同合成部位不同 20世纪80年代以来有学者用向日葵、萝卜等做向光性研究的时候，对向光侧和背光侧的IAA浓度进行了精确的测量，结果发现两侧的IAA浓度基本相等。这样就无法用生长素的机理来解释向光性了。另一种可能原因： 在单侧光的刺激下，生长抑制物（可能是黄质醛）在向光一侧积累，导致向光侧生长受到抑制而背光侧生长正常，引起向光性。胚芽鞘向光性的另一种可能解释：１、生长素是在何处产生的？
２、生长素又分布于何处呢？
３、生长素又是如何进行运输的呢？阅读课本P48第生长素的产生、运输和分布，思考：1.合成部位：
幼嫩的芽、
叶和发育中的种子。
2.分布部位：
多集中在生长旺盛的部位
如：胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。
聚焦四：生长素的产生、运输和分布3.运输:极性运输② 横向运输(只能发生在生长素产生部位) 非极性运输（在成熟组织的韧皮部） （运输方式:主动运输）结论语句：①感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
②向光弯曲部位在尖端下面的一段
③单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成，琼脂块无感光作用。
④生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输；而尖端以下只进行极性运输
⑤生长素运输的方式：主动运输本节小结1、植物向光性的原因分析；
2、生长素的化学本质、产生、运输和分布 1.植物向光性的形成,是由于单侧光使（ ） A.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高 B.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高 　　　　　　　
C.茎尖感光部位的感光能力发生改变 D.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力
发生改变 B随堂闯关 2、 如下图所示胚芽鞘向光性实验，都受单侧光照射，分析各胚芽鞘的生长请况（图中插入的是不透水性的云母片）A. 不生长、不弯曲D. 直立生长C. 不生长、不弯曲B. 背光源弯曲生长E. 向光源弯曲生长★如何判断胚芽鞘生长与弯曲：①是否生长：看有无生长素（可以是自身产生的，也可以是外源的）。Zxx k
②是否弯曲：看生长素分布是否均匀3.下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,（图中锡箔套不透光,云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是（　　）A.甲、乙 B.丙、丁 C.乙、丙 D.甲、丁C思维拓展：根据本节所学过的有关原理，设计一个造型独特的盆景方案。如果有条件，可以依照设计的方案进行操作的，并在适当的时候将盆景展示会老师和同学。谢 谢！其特点：易熔，可塑，物质可在琼脂中扩散而性质不变。 琼脂归纳总结：植物的向光性及其形成原因 ABCD形态学上端形态学下端