2020春浙教版科学八下：阶段滚动小卷5（3.1-3.2 )（含答案）

阶段滚动小卷5　[学生用书活页P9]
(3.1空气与氧气 3.2氧化和燃烧)
一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共30分)
1．(岳阳中考)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是
(　C　)
A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷
C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染
2．(广西中考)下列有关氧气的说法，错误的是(　B　)
A．氧气能支持燃烧
B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁
C．在通常状况下，氧气的密度比空气大
D．氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应
3．(重庆B卷)用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是(　A　)
A．氮气 B．五氧化二磷
C．稀有气体 D．二氧化碳
4．(玉林中考)下列灭火的方法，不恰当的是(　B　)
A．森林起火时砍伐树木形成隔离带
B．电器自燃用水泼灭
C．酒精洒出失火用湿抹布盖灭
D．汽车自燃用灭火器灭火
5．(白银中考)分类是学习化学的重要方法。下列物质属于氧化物的是(　B　)
A．O2 B．H2O C．KCl D．H2SO4
6．(南京中考)炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是(　A　)
A．隔绝空气
B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物
D．升高可燃物的着火点
7．(杭州期中)下列关于燃烧现象的解释不正确的是(　C　)
　第7题图
A．图甲中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为火柴梗不能充分吸收燃烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到着火点
B．图甲中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃
C．图乙中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈阻碍了空气流动，使蜡烛不能与氧气充分接触
D．日常生活中的燃烧现象，都是属于发光放热的化学反应
【解析】 图乙中蜡烛火焰很快熄灭是因为金属是热的良导体，把产生的热量迅速向四周传导，使温度降低到了蜡烛的着火点以下。
8．某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，相对于直接加热氯酸钾制氧气，其结果是(　D　)
A．反应速率不变，生成氧气的量不变
B．反应速率快，生成氧气的量减少
C．反应速率不变，生成氧气的量增多
D．反应速率快，生成氧气的量增多
9．(杭州期中)如图，小明同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现，测得的氧气体积分数大于五分之一，对此，你认为引起误差的原因可能是(　D　)
第9题图
A．实验装置漏气
B．可能红磷的量不足
C．没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少
D．红磷燃烧时，止水夹没夹紧或忘记夹止水夹
10．图甲所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图乙、图丙是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强－时间关系图(该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始压强，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的压强)。下列说法不正确的是(　A　)
第10题图
A．燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
B．反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成的
C．p≈0.79p0，p′≈p0是由反应前后气体体积变化造成的
D．只可根据图乙推出空气中氧气的含量
二、填空题(每空3分，共42分)
11．(湘西州中考)化学与我们的生产生活息息相关，请你结合生活常识解决下列问题。
(1)写出一条生活中常用的节约用水方法：__及时关闭水龙头(合理即可)__。
(2)写出两种常用灭火的方法：__用嘴吹灭蜡烛__、__油锅中油着火用锅盖盖灭(合理即可)__。
12．(临沂)在通常情况下，燃烧需要三个条件：__可燃物__；氧气(或空气)；达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。
(1)下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。
第12题图
资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为__温度没有达到红磷的着火点__。
②烧杯中水的作用：一方面__使热水中的白磷隔绝了氧气__，另一方面__给铜片上的白磷燃烧提供了热量__。
(2)为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有图乙所示图标，其中表示“禁止吸烟”的是__B__(填字母)。
13．(衢州期中)某同学在实验室用如图装置制备氧气并探究氧气的性质。
第13题图
(1)夏天室温很高时，用手握试管的方法检验该装置气密性不易观察到导气管口有气泡冒出。合理方法是：将导管口放入水面下，然后__用酒精灯给试管加热__，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。
(2)添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是__B__(填字母)。
A．立刻将导管口移入集气瓶
B．等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
C．立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
(3)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，能证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是__向燃烧结束后的集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学反应__。
14．(宁波中考)根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题。
第14题图
(1)图甲装置中二氧化锰的作用是__催化__。
(2)要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→__d→e→b(→c)__。
(3)下列关于硫燃烧实验(如图乙)的相关描述合理的有__①②④__(填序号)。
①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
②硫燃烧是剧烈氧化的现象
③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同
④集气瓶底留有水可以减少燃烧产物对空气的污染
三、解答题(每空4分，共28分)
15．(北京中考)用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃。
第15题图
(1)设计B、D的目的是__探究可燃物燃烧温度需要达到着火点__。
(2)能验证可燃物燃烧需要O2的现象是__C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧__。
(3)A～D中，可不做的实验是__A__(填字母)。
16．(台州中考)19世纪初，电灯尚未发明，煤矿工人在矿井中只能借助煤油灯照明。矿井中通常存在大量的甲烷气体，遇火极易发生爆炸。
第16题图
1815年，化学家戴维设计出一种安全矿灯——戴维灯(如图)。采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，火焰只会在网中燃烧而不会引燃外界的甲烷气体。
(1)甲烷与空气混合，遇火易发生爆炸，是因为甲烷燃烧释放大量的__热量(或热)__。
(2)用戴维灯照明，不会引燃矿井中的甲烷，原因是__金属网可以把火焰的热量迅速传递出去，矿井中甲烷气体的温度达不到着火点__。
17．(杭州期中改编)某同学采用如图装置，用一些植物的器官来代替 MnO2作催化剂，分解过氧化氢制取氧气，记录数据见表。
第17题图
编号
H2O2溶液的质量(g)
H2O2溶液的溶质质量分数
植物的器官及质量
体积(m收集气体的L)
收集气体的时间(min)
1
34
15%
大颗粒胡萝卜16g
50
12
2
34
15%
大颗粒马铃薯16g
50
16.5
3
34
15%
小颗粒马铃薯16g
50
2.5
请依据上述信息分析：
(1)该同学通过什么方法判断植物器官的催化作用强弱？__通过收集相同体积的(或50mL)气体所需要的时间的长短__。
(2)34g 15%的H2O2溶液中的溶质完全分解，能制得氧气__2.4__g。