4.2.1昆虫的生殖和发育教案

课题 昆虫的生殖和发育 课型 新授 序号 4-2-1 备课人
备课标 课标分析:本节课属于一级主题生物的生殖、发育与遗传下的二级主题动物的生殖和发育的一节内容，与一级主题生物的多样性密切相关。昆虫的数目在动物群体中比例巨大，昆虫与人类的关系非常密切。课标具体要求如下：具体内容活动建议举例说出昆虫的生殖和发育过程。饲养家蚕或其他昆虫。 教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念：不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大。具体目标的选择：1. 获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物多样性、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。2.初步学会生物科学探究的一般方法，发展观察、测量、分类、变量分析、提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、记录数据、数据的整理与表达、对结果的解释、得出结论、表达交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。3.乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。
重点、难点教学内容的选择 教材分析：本节课属于一级主题生物的生殖、发育与遗传下的二级主题动物的生殖和发育的一节内容，与一级主题生物的多样性密切相关。昆虫的数目在动物群体中比例巨大，昆虫与人类的关系非常密切。在七年级上册已经对昆虫的典型代表—蝗虫有了一定认知，为本节课学习奠定了一定基础。本节课通过场景的描述引入，激发学生的学习兴趣。而后通过一些昆虫的生殖行为图片，阐述昆虫的生殖方式和特点。接着通过演示实验—观察果蝇的发育过程，概述昆虫的一种典型发育过程—完全变态发育，还出示一些发育过程相同的昆虫。而后再展现蝗虫的发育过程，概述昆虫的另一种发育过程—不完全变态发育，展现一些发育过程相同的昆虫。最后通过一些昆虫发育过程，概述昆虫发育特征—蜕皮现象等，也展现昆虫发育与生活的关系。
教学重点：通过观察、分析图片，描述昆虫的生殖特点通过观察、分析果蝇的发育过程，概述昆虫的发育过程—完全变态发育通过观察、分析蝗虫的发育过程，概述昆虫的发育过程—不完全变态发育通过观察昆虫的发育过程图片，概述昆虫的发育特征之一—蜕皮现象教学难点：通过演示实验材料的观察、分析果蝇的发育过程，概述昆虫的发育过程—完全变态发育
学情分析 预测学生可能达到的程度：通过七年级上册生物圈中的动物部分的学习，学生对于昆虫的一些外部特征有了一定认知，生活在农村的学生也对昆虫的发育过程有所感知。能自主学习描述昆虫的生殖特点—雌雄异体，体内受精；通过观察果蝇的发育过程、蝗虫的发育过程，能概述昆虫的发育过程---完全变态发育、不完全变态发育。能针对该问题采取的措施结合教材的图示资料和导学案。学生通过图示概述昆虫的发育特征之一—蜕皮现象。了解学生普遍存在的问题：像果蝇等昆虫的完全变态发育，有些环节不易观察针对该问题采取的措施：利用图片、教材图示材料及生活实例帮助学生理解。
教学目标 知识目标 1、结合生活实际和图示观察分析，能举例说出昆虫的生殖特点2、通过探究果蝇的发育,概述变态发育的过程3、通过蝗虫的发育过程观察分析，能说出不完全变态发育过程
能力目标 通过观察演示实验—观察果蝇的发育过程，概述昆虫的完全变态发育；通过观察、分析昆虫的发育过程，运用本节课所学知识解释与生活实际相关的问题，比如：蝗灾应该在那个时期控制比较有效。养殖家蚕怎样才能让他增加蚕茧量等
情感态度价值观目标 通过观察、分析昆虫的发育过程，认同昆虫在人类生活、生产中的作用；能积极利用所学的知识，尝试解决生产生活问题--防治有害昆虫的方法和措施、更好的养殖有益昆虫
教学过程
教学环节 复备
学习过程： 学习活动一：昆虫的生殖同学们阅读课本第49页，归纳昆虫的生殖特点：________生殖；_________受精；_______生学习活动二：演示实验 观察果蝇的发育过程1、认真观察果蝇在各阶段的形态特点，想一想，果蝇的一生要经过 、 、 和 时期，2、比较果蝇的幼虫、成虫和蛹的形态特征和生活习性，并填写下表。 形态特点生活习性幼虫 成虫 蛹 像这样的发育过程叫做_____________________。学习活动三：蝗虫的生殖发育过程1、想一想，蝗虫的一生要经过 、 和 时期。像这样的发育过程称为 。2、蝗虫的幼虫在生长发育过程中有________现象，原因是昆虫体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长。相同点不同点完全变态发育过程中都有______、_______、_________时期 不完全变态 3、填表比较不完全变态发育与完全变态发育的异同四、整体建构：根据你的学习和理解，画出本节课的思维导图五、我的疑惑： 六、预习自测：1.“蜻蜓点水”现象是蜻蜓在（ ）A.饮水 B.取食水面动物 C.产卵 D.洗浴2.果蝇是通过有性生殖方式繁殖后代的，其特点是（ ）A.有精子与卵细胞融合的过程 B.由卵细胞直接发育成新个体C.雌雄同体，体内受精 D.雌雄异体，体外受精3.蝗虫的发育过程依次经过（ ），属于不完全变态发育。A.受精卵、幼虫、成虫 B.受精卵、幼虫、蛹、成虫C.受精卵、蛹、幼虫、成虫 D.受精卵、蛹、成虫4.果蝇的发育过程经历了（ ），属于完全变态发育。A.受精卵→幼虫→成虫 B.受精卵→幼虫→蛹→成虫C.受精卵→蛹→成虫 D.受精卵→蛹→幼虫→成虫七、能力提升1.下列哪一种昆虫与其他昆虫的发育方式不同？（ ）A.蜜蜂 B.苍蝇 C.菜粉蝶 D.蝉2.蜻蜓的发育属于不完全变态发育，其发育过程比完全变态少了一个什么时期？（ ） A．受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫3.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是（ ）A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫4.对蝗虫和家蚕来说，下列哪一项叙述不正确？（ ）A.都要经过受精卵、幼虫、成虫阶段B.都是昆虫，都不蜕皮C.成虫都能飞翔，都是雌雄异体D.生殖和发育都需要一定的温度和湿度，在冬天均不能繁殖5.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（唐·李商隐）从家蚕的变态发育过程来看，诗中蚕的“死”是指家蚕哪个发育时期的结束？（ ）A.受精卵 B.蚕蛾 C.蛹 D.幼虫6．家蚕的发育属于完全变态，其发育过程是（ ）A． 卵→若虫→ 成虫 B．卵→幼虫→蛹 →成虫 C．卵→蛹→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫7.下图分别表示家蚕发育过程的四个时期，其正确的发育的顺序是（　　） A．①②③④ B．③②④① C．②③④① D．②①④③7.下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：（1）甲图所示的个体发育过程属于______________，属于这种发育类型的昆虫还有___________________________。（任举两例）；乙图所示的个体发育过程属于______________，属于这种发育类型的昆虫还有_________________________。（任举两例）（2）甲图中C和D的所处的发育时期是______________。在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是_____________________ 。（3）乙图中d表示的发育时期叫做______________。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是______ （填图中字母）。甲图中所示的昆虫对农作物危害最严重的时期是 。（填图中字母）
板书设计 第一节昆虫的生殖和发育一、????一、???昆虫的生殖有性生殖、体内受精、卵生三、二、昆虫的发育1、 ?果蝇的发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫?（完全变态发育）如：---?蝗虫的发育：受精卵→幼虫→成虫?（不完全变态发育）如：-----
教学反思