4.2.3鸟的生殖和发育教案

课题 鸟类的生殖和发育 课型 新授 序号 4-2-3 备课人
备课标 课标分析:本节课属于一级主题“生物的生殖、发育与遗传”下的二级主题“动物的生殖和发育”的一节内容，与一级主题“生物的多样性”密切相关。我国的鸟类资源中很多属于我国特有的珍稀资源，在学习生物多样性中具有重要作用。鸟类与人类的关系也很密切。课标具体要求如下：具体内容活动建议描述鸟的生殖和发育过程。有条件的学校组织学生用自制的孵化箱孵化鸡卵，观察鸡卵孵化的全过程。?教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念：不同动物发育的方式可能不同。课程具体目标选择:1.描述鸟的繁殖行为。2.概述鸟卵的结构和功能。3.正确使用解剖针等生物实验中常用的仪器和用具，具备一定的实验操作技能。4.初步具有收集、鉴别和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。5.初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。6.了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，形成爱祖国、爱家乡的情感。
重点、难点教学内容的选择 教材分析：本节课属于一级主题生物的生殖、发育与遗传下的二级主题动物的生殖和发育的一节内容，与一级主题生物的多样性密切相关。我国的鸟类资源中很多属于我国特有的珍稀资源，在学习生物多样性中具有重要作用 。鸟类与人类的关系也很密切。 本节课教材通过2008年北京奥运会主体育场—鸟巢吸引学生的眼球和学习欲望，而后通过鸟类的繁殖行为图片，描述鸟类的一系列复杂的繁殖行为。接着通过分组实验—观察鸡蛋的结构，认识鸟的卵。最后通过鸡的胚胎发育图示，描述鸟的发育，利用鸡的发育和楼燕亲鸟喂养雏鸟的图示对比，认识早成雏和晚成雏，在鸟类的育雏过程中还能获得鸟类与人类的关系—农林卫士。通过与前两节—昆虫的生殖和发育、两栖动物的生殖和发育作对比，还能得出鸟的生殖和发育比他们高等，后代成活率高。
教学重点：通过鸟的繁殖行为图片，描述鸟的繁殖行为通过鸟的繁殖行为图片，描述鸟的生殖特点——雌雄异体、体内受精、卵生通过分组实验，概述鸟的卵结构通过对比昆虫、两栖动物的生殖和发育，描述鸟的发育教学难点：通过对比昆虫、两栖动物的生殖和发育，描述鸟的发育
学情分析 预测学生可能达到的程度：通过七上脊椎动物的学习，学生已认识了鸟的特点。多数学生接触过鸟的一些繁殖行为（例如：孔雀开屏、丹顶鹤起舞、优美的鸟鸣等），生活中对鸡蛋接触较多，学生能分清蛋壳、蛋清和蛋黄。针对这一问题采取的措施：教师通过播放视频以及引导学生观察教材的图片和资料，让学生能描述鸟的一些复杂的繁殖行为——求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等，以及描述鸟的生殖特点。了解学生普遍存在的问题：学生不能全面说出鸡蛋的各部分结构及功能，更不了解鸡蛋有哪些适于在陆地上发育的结构特点。针对这一问题采取的措施：通过分组实验，让学生能概述鸡蛋的结构，从生活实际出发，通过观察教材图片以及分析讨论，引导学生认识鸟类与陆地生活相适应的生殖发育特点。
教学目标 知识目标 1、通过观察图片，描述鸟的繁殖行为2、通过观察图片资料分析，描述鸟的生殖特点—雌雄异体、体内受精、卵生3、通过分组实验，概述鸟卵的结构4、通过图片资料，区分早成雏与晚成雏
能力目标 通过观察图片资料，在获得鸟类的生殖和发育的特点过程中，也获得认识生物奥秘的方法—观察、分析
情感态度价值观目标 通过观察鸟类的生殖和发育资料，关注鸟的生殖发育与环境的关系，初步形成“生物与环境相适应”的生物学观点
教学过程
教学环节 复备
学习过程： 学习活动一：温故知新1、两栖动物：幼体生活在___中，用___呼吸；成体______，主要用_____呼吸，兼用____辅助呼吸。2、青蛙的发育过程：_____ _____ ______ _____3、两栖动物生殖发育特点:____生殖，雌雄__体 体___受精， ___生 。学习活动二：鸟的繁殖行为1、鸟的繁殖时节主要集中在________________2、鸟的生殖和发育过程一般经历_______、_______、_______、______、_______、________等过程。其中必须经历的过程是_________、_________、_______。3、鸟的生殖特点：________生殖；_________受精；_______生学习活动三：分组实验 ---观察鸡蛋的结构1、学生们通过分组实验，认真观察，认识鸟卵的结构，写出图中各结构的名称2、连一连3、有人说一个鸟卵就是一个卵细胞，你认为对吗？在鸟卵中真正的卵细胞应包括哪些结构？学习活动四：早成雏和晚成雏比较早成雏和晚成雏发育上的异同： 早成雏晚成雏羽毛 眼睛 后肢 学习活动五：归纳总结比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育发育方式昆虫两栖动物(青蛙)鸟类生殖特点__________ ____________________________________________________________________________________ 生殖发育过程 果蝇：_____、_____、_______、__________________________________________________________________________________________________________蝗虫：_______、_______、_______ 发育方式 四、整体建构：根据你的学习和理解，画出本节课的思维导图五、我的疑惑： 六、预习自测：1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”描写了鸟的哪种繁殖行为？（ ）A.育雏 B.筑巢 C.求偶 D.交配2.孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（ ）A.向人们展示它们的美丽 B.雄性吸引雌性，利于繁殖C.吓走敌害 D.寻找食物3.无论鸟的生殖和发育有何特点，生殖和发育过程中必须具有下列哪几种行为？（ ）A.求偶、交配、产卵 B.筑巢、产卵、孵卵C.产卵、筑巢、育雏 D.筑巢、交配、产卵4.鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是（ ）A.卵黄 B.卵白 C.卵黄和卵白 D.卵黄和胚盘5.鸟卵中进行胚胎发育的部位是（ ）A.胚盘 B.卵黄 C.卵 D.气室6.鸡蛋是鸡的（ ）A.受精卵 B.卵细胞 C.卵 D.生殖细胞7.受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但产出后却停止发育，原因是（ ）A.外界湿度太低 B.外界有阳光 C.外界温度太低 D.外界有空气七、能力提升1.小红的姥姥在笼子里养了两只母鸡，它们能生蛋并孵出小鸡吗?（ ）A.不能生蛋，当然也不能孵出小鸡 B．能生蛋，但该蛋只能孵出小母鸡C．能生蛋，但该蛋孵不出小鸡来 D．能生蛋，该蛋也能孵出小鸡2.下列说法正确的是（ ）。A.所有的鸟都有孵卵和育雏的行为 B.鸟类产的卵就是一个卵细胞C.母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡 D.家鸡的幼鸟在孵出后就会行走、觅食3.如图所示鸡卵的解剖结构，以下说法正确的是（ ）A.②④⑥构成卵细胞 B.能为胚胎发育提供营养的是④⑥ C.能为胚胎发育提供氧气的是⑦ D.胚胎发育的部位是⑥4.下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图A中的3和图B中的7的结构名称是_______，作用是______ _。（2）图B中的6是由图A中的［ ］_______发育而来的，该结构与卵黄膜以及能供给胚胎发育所需养料的［ ］_______共同构成完整的卵细胞。（3）两图中4的作用是______ _。（4）两图中2的作用是_______ 。（5）下列四种动物中，与鸡的生殖方式最相近的是（ ）A．蝗虫 B.青蛙 C.龟 D.中华鲟（6）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是_______，所提供的外界条件应该是_____________________。
板书设计 第三节? 鸟的生殖和发育一、鸟的生殖1、繁殖行为：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏等2鸡卵的结构和功能：二、鸟的发育1、卵细胞的组成：2、胚胎发育部位：3、早成雏和晚成雏
教学反思