高中生物入门新课
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文档简介
课件25张PPT。综述前言2019-2-131什么是生物？什么是生命？
生物学些什么？怎样研究生物学？
我们为什么要学习生物学？
有趣的生物科学
生物科学的梦想
高中生物课程的安排什么是生物？什么是生命？2019-2-131 下面哪些属于生物，哪些属于非生物？鱼狗电脑汽车SARS病毒生物/生命的定义2019-2-131生物：具有生命的物体。生命：生物体所特有的现象。？
一个很难下定义的现象。
目前尚无一致公认的定义。
生命：生物体存在的状态。
与非生物比较，生物体具有若干特征。
生物体的基本特征2019-2-1311．以细胞为基本结构单位所有的活的生物体都是由细胞和细胞的产物所构成的。核酸脂质糖类2019-2-131生物体的基本特征２．相同的化学成分３．新陈代谢水蛋白质2019-2-131生物体的基本特征４．稳态５．应激性６．生殖与遗传７．进化生物体是个开放的系统，然而又保持着内部的稳定状态。生物体能觉察机体内外环境的变化并产生一定的反应。生长发育→生殖→遗传由简单到复杂、由低级到高级。什么是生物学？怎样研究生物学？2019-2-131生物学：是研究生命现象及其活动规律的科学。
具体一点说，是研究生物（包括植物、动物、微生物等）的结构、功能，发生和发展以及生物与非生物之间的相互关系、生物与环境之间的关系的科学。两种研究生物的基本方法：观察、实验实验与观察2019-2-131观察（observation）：
是按生物的本来面貌反映、描述生物的状况。实验（experimentation）：
是人为地改变某些条件来考察生命现象的变化，以探究生命现象内在的因果关系，认识生命活动的内在规律的方法。我们为什么要学习生物学？2019-2-131我们为什么要吃饭？应该吃什么？我们的身体是怎样构成的？我们为什么会生病？为什么预防乙肝可以打疫苗，爱滋的疫苗却迟迟未上市？为什么袁隆平的超级杂交稻亩产量可以突破900公斤？帮助我们了解自身！
为农学和医学的研究奠定基础！？有趣的生物学导入人基因的特殊的用途的猪和小白鼠2019-2-13有趣的生物学超级动物 导入贮藏蛋白基因的超级羊和超级小鼠 2019-2-13转基因牛 乳汁中含有人生长激素的转基因牛(阿根廷) 2019-2-13有趣的生物学 基因工程做成的“超级细菌”能吞食和分解多种污染环境的物质，有的还能吞食汞、镉等重金属，分解DDT等毒害物质。 2019-2-13有趣的生物学 基因工程的操作原理及方法
显微注射法 ：把外源目的基因受体细胞
受体染色体上稳定整合。 2019-2-13有趣的生物学 遨游过太空的植物经过空间辐射、失重等特殊环境的处理，遗传物质发生了改变。太空椒产量高，肉厚，个大，营养高。2019-2-13有趣的生物学生男生女由谁决定？人类的二十三对染色体爱尔兰麋鹿：爱尔兰麋鹿的DNA很完全，复活起来比较容易 2019-2-13有趣的生物学HIV的模式图HIV侵染T细胞2019-2-13生物科学的梦想辣椒皮，香蕉肉2019-2-13生物科学的梦想 雕齿兽：雕齿兽的复活最为复杂，这种11000年前灭绝的南美生物，DNA很不完全。 爱尔兰麋鹿：爱尔兰麋鹿的DNA很完全，复活起来比较容易 2019-2-13生物科学的梦想 器官克隆！ 在实验室中，培育器官组织用以替换的可行性已被证实。
最令人向往的一个场景是，一个人的大脑被从他已经衰老的躯体上移植到用他的身体组织克隆的一个新的、年轻的躯体上。
这会加剧关于干细胞研究和人体克隆的道德伦理争议。其中，对使用人类干细胞尤其是胚胎干细胞的争议最大。反对者认为这种做法彻底颠覆了生命的原本定义。 2019-2-13生物科学的梦想 美国培育出的人兽混种羊，体内含有15%的人类细胞 ，预测可用于为人类提供移植器官 培育过程包括从病人的骨髓中提取干细胞，然后将其注入一只绵羊的胚胎腹膜中，等胚胎发育成形、羊羔降生，人类干细胞也会通过新陈代谢系统进入绵羊所有器官的循环系统。
两个月后，绵羊含有部分人类基因的肝脏、心脏和大脑就会发育健全，这时就能“回收利用”了。
这样，人兽混种绵羊将成为“活体工厂”，为人类提供组织器官，同时也可用于药物实验。
然而，安全和伦理问题令人担忧 。2019-2-13高中生物课程安排必修1
主要讲解细胞的结构以及功能、发生在细胞内部的新陈代谢、细胞的一生变化等内容。
必修2
遗传与变异，染色体、DNA和基因的模样，育种，生物的进化等。
必修3
人体内环境，神经兴奋的传导入，人体激素，人体的免疫系统，生态系统的结构、功能以及保护。
2019-2-13高中生物课程安排 选修3
基因工程的原料以及过程，克隆工程的内容，胚胎移植以及培养技术介绍
2019-2-13Thank You !2019-2-131
生物学些什么？怎样研究生物学？
我们为什么要学习生物学？
有趣的生物科学
生物科学的梦想
高中生物课程的安排什么是生物？什么是生命？2019-2-131 下面哪些属于生物，哪些属于非生物？鱼狗电脑汽车SARS病毒生物/生命的定义2019-2-131生物：具有生命的物体。生命：生物体所特有的现象。？
一个很难下定义的现象。
目前尚无一致公认的定义。
生命：生物体存在的状态。
与非生物比较，生物体具有若干特征。
生物体的基本特征2019-2-1311．以细胞为基本结构单位所有的活的生物体都是由细胞和细胞的产物所构成的。核酸脂质糖类2019-2-131生物体的基本特征２．相同的化学成分３．新陈代谢水蛋白质2019-2-131生物体的基本特征４．稳态５．应激性６．生殖与遗传７．进化生物体是个开放的系统，然而又保持着内部的稳定状态。生物体能觉察机体内外环境的变化并产生一定的反应。生长发育→生殖→遗传由简单到复杂、由低级到高级。什么是生物学？怎样研究生物学？2019-2-131生物学：是研究生命现象及其活动规律的科学。
具体一点说，是研究生物（包括植物、动物、微生物等）的结构、功能，发生和发展以及生物与非生物之间的相互关系、生物与环境之间的关系的科学。两种研究生物的基本方法：观察、实验实验与观察2019-2-131观察（observation）：
是按生物的本来面貌反映、描述生物的状况。实验（experimentation）：
是人为地改变某些条件来考察生命现象的变化，以探究生命现象内在的因果关系，认识生命活动的内在规律的方法。我们为什么要学习生物学？2019-2-131我们为什么要吃饭？应该吃什么？我们的身体是怎样构成的？我们为什么会生病？为什么预防乙肝可以打疫苗，爱滋的疫苗却迟迟未上市？为什么袁隆平的超级杂交稻亩产量可以突破900公斤？帮助我们了解自身！
为农学和医学的研究奠定基础！？有趣的生物学导入人基因的特殊的用途的猪和小白鼠2019-2-13有趣的生物学超级动物 导入贮藏蛋白基因的超级羊和超级小鼠 2019-2-13转基因牛 乳汁中含有人生长激素的转基因牛(阿根廷) 2019-2-13有趣的生物学 基因工程做成的“超级细菌”能吞食和分解多种污染环境的物质，有的还能吞食汞、镉等重金属，分解DDT等毒害物质。 2019-2-13有趣的生物学 基因工程的操作原理及方法
显微注射法 ：把外源目的基因受体细胞
受体染色体上稳定整合。 2019-2-13有趣的生物学 遨游过太空的植物经过空间辐射、失重等特殊环境的处理，遗传物质发生了改变。太空椒产量高，肉厚，个大，营养高。2019-2-13有趣的生物学生男生女由谁决定？人类的二十三对染色体爱尔兰麋鹿：爱尔兰麋鹿的DNA很完全，复活起来比较容易 2019-2-13有趣的生物学HIV的模式图HIV侵染T细胞2019-2-13生物科学的梦想辣椒皮，香蕉肉2019-2-13生物科学的梦想 雕齿兽：雕齿兽的复活最为复杂，这种11000年前灭绝的南美生物，DNA很不完全。 爱尔兰麋鹿：爱尔兰麋鹿的DNA很完全，复活起来比较容易 2019-2-13生物科学的梦想 器官克隆！ 在实验室中，培育器官组织用以替换的可行性已被证实。
最令人向往的一个场景是，一个人的大脑被从他已经衰老的躯体上移植到用他的身体组织克隆的一个新的、年轻的躯体上。
这会加剧关于干细胞研究和人体克隆的道德伦理争议。其中，对使用人类干细胞尤其是胚胎干细胞的争议最大。反对者认为这种做法彻底颠覆了生命的原本定义。 2019-2-13生物科学的梦想 美国培育出的人兽混种羊，体内含有15%的人类细胞 ，预测可用于为人类提供移植器官 培育过程包括从病人的骨髓中提取干细胞，然后将其注入一只绵羊的胚胎腹膜中，等胚胎发育成形、羊羔降生，人类干细胞也会通过新陈代谢系统进入绵羊所有器官的循环系统。
两个月后，绵羊含有部分人类基因的肝脏、心脏和大脑就会发育健全，这时就能“回收利用”了。
这样，人兽混种绵羊将成为“活体工厂”，为人类提供组织器官，同时也可用于药物实验。
然而，安全和伦理问题令人担忧 。2019-2-13高中生物课程安排必修1
主要讲解细胞的结构以及功能、发生在细胞内部的新陈代谢、细胞的一生变化等内容。
必修2
遗传与变异，染色体、DNA和基因的模样，育种，生物的进化等。
必修3
人体内环境，神经兴奋的传导入，人体激素，人体的免疫系统，生态系统的结构、功能以及保护。
2019-2-13高中生物课程安排 选修3
基因工程的原料以及过程，克隆工程的内容，胚胎移植以及培养技术介绍
2019-2-13Thank You !2019-2-131