三年级下册科学学案-1.3 岩石的变化 岩石的用途-北京课改版 （无答案）

岩石的变化
【学习目标】
1．科学概念
知道岩石的种类及岩石的不同的来源，初步建立岩石的变化的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解岩石的变化。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与岩石的变化有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关岩石的变化的信息。
【学习重难点】
重点：导致岩石发生变化的因素。
难点：掌握用收集资料的方法来探索岩石发生变化的原因。
【学习过程】
一、思考导入
观察图片，看看岩石分别是因为何种因素发生了变化？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
观察图片，根据你的知识积累想一想植物为什么会生长在岩石的缝隙中？
2．探究新知（活动二）
讨论：寻找尽可能变化不同的岩石进行研究，需要了解岩石的哪些数据?
交流从数据资料中获得的信息。
讨论：如何利用数据资料总结出岩石变化的原因？
操作部分
思考：处于同一地方的岩石会发生不同的变化吗？为什么？
三、延伸拓展
课后思考题：你觉得导致岩石发生变化的原因还有什么？为什么？
岩石的用途
【学习目标】
1．科学概念
知道岩石的种类及岩石变化的因素，初步建立岩石有什么用途的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解岩石的用途。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与岩石的变化有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关岩石的用途的信息。
【学习重难点】
重点：岩石的用途。
难点：掌握用收集资料的方法来探索岩石的用途。
【学习过程】
一、思考导入
观察图片，看看岩石分别是因为何种因素发生了变化？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
观察图片，根据你的知识积累想一想岩石为什么会被做成工具？
2．探究新知（活动二）
讨论：寻找用途不同的岩石进行研究，需要了解岩石的哪些数据?
交流从数据资料中获得的信息。
讨论：如何利用数据资料总结出岩石的用途？
操作部分
思考：不同种类的岩石会有相同的用途吗？为什么？
三、延伸拓展
课后思考题：你觉得岩石还有什么用途？试总结。